挖掘量子金礦 I     課程大綱

💫課程簡述:

本課程聚焦於量子資訊科技的基礎原理及其實作應用，包含量子電腦的基本概念、量子電路設計以及常見量子演算法的實作。課程將結合理論講授與IBM Qiskit雲端量子電腦的實作體驗，幫助學生理解量子計算的核心概念及其未來應用。

挖掘量子金礦 II     課程大綱

💫課程簡述:

1.理解量子資訊科技基本原理

2.實作基本量子電路與演算法

3.了解量子計算的應用場 

一起看星星我與天文的偶遇        課程大綱

💫課程簡述:

這是一門獨特的課程，旨在引導學生探索天文學的奧秘並體驗與星空的接觸。透過理論與實踐相結合的教學方式，學生將學習基本的天文知識，包括星座的識別、天體的運動以及使用望遠鏡觀測星空的技巧。本課程不僅適合天文愛好者，也適合那些希望在日常生活中尋找一份寧靜與美好的人們。通過這門課，學生將開啟一段與宇宙交流的旅程，感受到天文學所帶來的驚奇與喜悅。 

探索柯南的偵探世界  課程大綱

💫課程簡述:

隨著《CSI犯罪現場》的走紅，鑑識科學也開始引起大家的注目，尤其看過「名偵探柯南」對於柯南的推理探案能力，必定羨慕不已，類似的「偵探」影集中，不難發現劇中主角善用科學證據，從犯罪現場，發現微物跡證、協助推理破案的迷人情節，澎湃的內心除崇拜外，也幻想變為劇中的主角從事推理探案。本課程將帶領柯南偵探迷圓夢，窺探真實柯南的偵探世界，瞭解CSI鑑識科技的奧秘，彌補偵探魂內心的缺憾，滿足對偵探的憧憬和幻想！

鈣鈦礦太陽能電池實作  課程大綱

💫課程簡述:

專為對鈣鈦礦太陽電池技術有興趣的學員設計，結合理論講解與實作操作，全面介紹鈣鈦礦太陽電池的製備與性能測試方法。課程從基本理論入手，涵蓋鈣鈦礦材料特性、結構設計與製備程序，並通過實作過程帶領學員了解薄膜製備、電池組裝以及性能測試分析。同時，課程還將介紹相關的分析儀器與數據處理方法，幫助學員全面掌握從材料製備到電池測試的技術流程，為後續研究或應用奠定基礎。 

摩擦奈米發電機實作   課程大綱

💫課程簡述:

本課程將帶領學生探討氣候變遷與再生能源的相關議題，了解當前能源使用對環境的影響及綠色能源的發展重要性。課程中將深入介紹摩擦奈米發電機（Triboelectric Nanogenerator, TENG）的基本原理及工作機制，包含摩擦起電效應的科學基礎與實際應用範例。最後，學生將參與實作，設計並製作摩擦奈米發電機元件，進行發電性能測試，並藉由實作過程深化對理論與技術的理解，培養綠能科技的應用能力。 

半導體工業的雕刻藝術─微影與蝕刻    課程大綱

💫課程簡述:

本課程主要介紹近年來半導體元件製造中最關鍵的製造技術──微影與蝕刻，讓所有人都能對已經是生活中不可或缺的半導體元件有基本的認識，也能稍微瞭解半導體元件的製造技術，進而增加投入科學研究與工業發展的興趣與意願，促進全民的生活福祉。本課程主要討論的主題有：1. 微影術(lithography)、2. 蝕刻(etching)、3. 簡易微影與蝕刻實驗。 

AI智慧辨識與其應用  課程大綱

💫課程簡述:

本課程主要介紹新興科技融入科學課程的相關主題，並一同思考如何使學習科技在課堂中的使用超越資訊展示的功能，以進一步增進中小學生對於科學概念的理解，並培養其科學推理以及思考的能力。本課程目標是幫助同學了解探究式導向科學課程的設計原則，增進科技融入教學(TPACK)的教學專業，並培養同學課程及模組設計的能力。本課程中的主要的討論主題有： 1.探究式導向 (inquiry-based) 及主題式導向 (project-based) 科學課程設計 2.科技融入教學及課程的相關議題 3.國內外科技融入的課程及學習模組評估及介紹 4.科技融入教學的課程活動實做設計。 

Chat GPT應用實作專題   課程大綱

💫課程簡述:

本課程以實作與體驗為核心，透過ChatGPT應用練習、Vibe Code遊戲專案、語言模型與API互動…等，引導學生從基礎認識到應用開發。課程設計無需程式設計基礎，學生可在AI輔助下完成專案並理解生成式AI的應用模式。

當牛頓遇見達爾文A      課程大綱

💫課程簡述:

本專業領域微課程透過問題導向學習的方式，引導學生閱讀科學論文來探究感興趣的生物力學問題，並了解科學家如何運用力學原理與方法來解析複雜的生物現象。學生在理解並內化論文內容後，將採用專題導向學習方式，先深入淺出地介紹其科學內涵，進而將其轉化成有趣且具創意的「科普短文＋四格漫畫」形式，並鼓勵學生精進作品參加《生物力學四格漫畫創作競賽》。

（114-1 上課時間：9/20(六) 及 9/27(六) 第234節） 

當牛頓遇見達爾文B      課程大綱

💫課程簡述:

本專業領域微課程透過問題導向學習的方式，引導學生閱讀科學論文來探究感興趣的生物力學問題，並了解科學家如何運用力學原理與方法來解析複雜的生物現象。學生在理解並內化論文內容後，將採用專題導向學習方式，先深入淺出地介紹其科學內涵，進而將其轉化成有趣且具創意的「科普短文＋四格漫畫」形式，並鼓勵學生精進作品參加《生物力學四格漫畫創作競賽》。

（114-1 上課時間：9/20(六) 及 9/27(六) 第567節）