課程資訊

◇113-1學期課程:教務資訊系統

※113-1學期 專業領域微課程 選課方法

💻數學魔術  課程大綱

Math Magic 

上課地點:理學大樓4409多功能教室


💫課程簡述:

數學應用,將數學的思考與巧妙應用於魔術效果,讓數學家都嘖嘖稱奇的不可思議,由知名魔術大師紙牌數學顧問進行授課,上課就是見證數學奇蹟的時刻。

一、數列解析,魔數巧合,最後洗出四條龍

二、檢核碼設計,讀心術,不說與說謊都將被數學識破

占卜術,撲克牌其實預示一年的運行,八卦解字、撲克神算秘術知數) 


日期:  113.09.09(一)  時間:09:10-12:00 二三四節

日期:  113.10.07(一)  時間:09:10-12:00 二三四節

       

     合授教師: 莊惟棟、陳宏賓  老師   

💻動態設計  課程大綱

 Motion Design 

上課地點:文學院310多媒體教室


💫課程簡述:

現今數位工具的便利,使得影音後期得以進行個人化製作,豐富學生的數位涵養。另外,身處動態影像時代,影音創作能力的培養,將有助於學生未來於各領域的實踐與發展。本課程之目的,以After Effects軟體為基礎,創作基礎動畫與Motion Design的各樣技巧。 


日期:113.09.18(三)   時間:09:10-12:00 二三四節

  日期:113.09.25(三)  時間:09:10-12:00 二三四節

      

     授課教師: 洪鈞元  老師   

💻探索柯南的偵探世界  課程大綱

Exploring the World of Detective Conan 

上課地點:理學大樓4樓409多功能教室


💫課程簡述:

隨著《CSI犯罪現場》的走紅,鑑識科學也開始引起大家的注目,尤其看過「名偵探柯南」對於柯南的推理探案能力,必定羨慕不已,類似的「偵探」影集中,不難發現劇中主角善用科學證據,從犯罪現場,發現微物跡證、協助推理破案的迷人情節,澎湃的內心除崇拜外,也幻想變為劇中的主角從事推理探案。本課程將帶領柯南偵探迷圓夢,窺探真實柯南的偵探世界,瞭解CSI鑑識科技的奧秘,彌補偵探魂內心的缺憾,滿足對偵探的憧憬和幻想!


日期:113.09.27(五)  時間:09:10-16:00 二三四五六七節

                

       合授教師: 李承龍、陳光胤  老師   

💻科學鑑識實作專題  課程大綱

Pratical course in Forensic Sciences 

上課地點:理學大樓4樓409多功能教室


💫課程簡述:

藉由授課與實際操作,讓學生了解鑑識科學的基本概念與原理。強化同學對「鑑識科學」與「CSI犯罪現場」理論與實作的認識,包括動手採指紋、血跡噴濺、玻璃擊破、比對鞋印等鑑識實作,窺探真實CSI犯罪現場的工作、瞭解CSI鑑識的奧秘,從犯罪現場,發現跡證、協助推理破案,學習鑑識科學,讓證據說話 。


原定上課日期: 113.10.04(五) 改為 

113.11.01(五) 早上9:40-16:30

                

       合授教師: 李承龍、陳光胤  老師   

💻瀏覽器在我們上網時做了什麼?  課程大綱

What do Browsers do When We Surface the Internet? 

上課地點:U318教室(資訊大樓)



💫課程簡述:

大家一定有用瀏覽器上過網,但卻不一定知道瀏覽器的網址列上顯示的鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』的差異是什麼。為了了解它們之間的差異,我們將試著用Wireshark監看用鎖頭『🔒』和『⚠️不安全』連到網頁時,網路設備上到底傳輸了什麼樣的資訊;並比較它們之間的差異。 


日期:113.10.04(五) 時間:13:10-16:00 五六七節

⏰  日期:113.10.18(五) 時間:13:10-16:00 五六七節

      

      授課教師: 戴淯琮  老師   

💻新興科技與物理碰撞     課程大綱

The Collision Between Emerging Technology and Physics  

上課地點:理學大樓4樓409多功能教室



💫課程簡述:

本課程主要介紹新興科技融入科學課程的相關主題,並一同思考如何使學習科技在課堂中的使用超越資訊展示的功能,以進一步增進中小學生對於科學概念的理解,並培養其科學推理以及思考的能力。本課程目標是幫助同學了解探究式導向科學課程的設計原則,增進科技融入教學(TPACK)的教學專業,並培養同學課程及模組設計的能力。本課程中的主要的討論主題有:1.探究式導向 (inquiry-based) 及主題式導向 (project-based) 科學課程設計 2.科技融入教學及課程的相關議題 3.國內外科技融入的課程及學習模組評估及介紹 4.科技融入教學的課程活動實做設計。

 

原定日期: 113.10.17(四)  改為

113.11.14(四)  09:10-12:00 二三四節


原定日期:113.10.24(四) 

113.11.21(四)  09:10-12:00 二三四節

       

      合授教師: 陳光晉、陳光胤   老師   

💻我用不一樣的方式學物理     課程大綱

Learning Physics in a Different Way 

上課地點:自然科學博物館 

              (集合點:科博館-行政中心門口)


💫課程簡述:

本課程將理論與實踐結合,通過參觀物理展覽、觀看科學演示以及親自進行實驗,讓學生以全新的角度理解物理學概念。這門課程適合對物理學感興趣,但希望以非傳統方式學習的學生。 


日期:113.12.16(一) 時間:14:10-17:00 六七八節

日期:113.12.30(一) 時間:14:10-17:00 六七八節

              

       授課教師: 王斌威 老師   

💻一起看星星我與天文的偶遇   課程大綱

Stargazing Together: My Astronomical Encounter 

上課地點:自然科學博物館 

              (集合點:科博館-行政中心門口)


💫課程簡述:

這是一門獨特的課程,旨在引導學生探索天文學的奧秘並體驗與星空的接觸。透過理論與實踐相結合的教學方式,學生將學習基本的天文知識,包括星座的識別、天體的運動以及使用望遠鏡觀測星空的技巧。本課程不僅適合天文愛好者,也適合那些希望在日常生活中尋找一份寧靜與美好的人們。通過這門課,學生將開啟一段與宇宙交流的旅程,感受到天文學所帶來的驚奇與喜悅。 


日期:113.12.23(一) 時間:18:20-21:00 ABC節

日期:114.01.06(一) 時間:18:20-21:00 ABC節

              

       授課教師: 王斌威 老師   




取得學分條件:

在學期間累積修課時數達 18 小時並通過者,得採計 1學分,惟是否承認為畢業學分,由學生隸屬學院、系(所、學位學程)認定。