Context: Dades bàsiques del centre
L'Escola Els Pins, està situada al barri Centre, al nucli antic de la població de Cornellà de Llobregat. En aquest barri es troben gran part de les institucions públiques de la ciutat (Ajuntament, regidories,...). La configuració de la població del barri està formada per famílies amb un perfil socioeconòmic mitjà-alt, la majoria amb estudis secundaris i universitaris.
El nostre centre és una escola pública de doble línia amb 25 alumnes per classe, que conformen un total de 450 alumnes aproximadament. Disposem de 18 Unitats: 6 d’Educació Infantil i 12 d’Educació Primària. El claustre està conformat per 32 docents: 11 d'Educació Infantil i 21 d'Educació Primària.
Infraestructura
L’escola compta amb una aula d’anglès, una biblioteca, un gimnàs amb vestidors i dutxes, una aula de música, aules polivalents per fer ambients (role playing, moviment i foscor), un laboratori, una aula d’Educació Especial, una aula d’Informàtica, diferents tutories i espais de material pels diferents cicles que conformen l'Educació Primària i Infantil. A més a més, compta amb un menjador i cuina pròpia.
Com espais exteriors, l’escola compta amb dues pistes poliesportives adjacents per la pràctica de jocs i activitats esportives, un pati destinat a l’alumnat d’Educació Infantil i uns porxos utilitzats per activitats puntuals i esbarjo. També disposem d’un petit hort i un habitatge d’ús de personal de l’Ajuntament.
Totes les aules de la nostra escola compten amb pissarra digital i ordinador, així com l’aula d’anglès i música. Tres aules d'infantil s'han dotat amb panell interactiu. Disposem d’ordinadors notebook dotats pel mateix Departament, ordinadors portàtils i alguns de sobretaula que s’han col·locat per fer racons d’Informàtica i tauletes de renting per portar a terme el mètode Snappet. Igualment, cada docent compta amb el seu portàtil dotat pel departament.
Pel treball de pensament computacional i robòtica el centre disposa de dos lots (12) de Blue-bots, catifes per treball de diferents conceptes, dos lots de catifes de color i d'altres materials per treballar el PC desendollat a infantil. A més, també es disposa de diferents perifèrics per donar més funcionalitats als Blue-bots i un lot de LEGO.
Disposem d’un entorn virtual d’aprenentatge (EVA), la web creada per l’alumnat “DELETAC” de cicle superior “Els Pins en un Clic” a la que s’accedeix des de la web del centre. Igualment, a partir de quart es fa ús de Classroom.
El centre disposa de xarxa wifi instal·lada i transformada pel departament que arriba a tots els espais del centre. Així mateix, també disposa de xarxa per cable per donar connexió a internet als ordinadors de sobretaula de totes les aules.
Per gestionar les incidències amb els dispositius del centre, es disposa d'una carpeta a la unitat compartida de Drive per anar apuntant els possibles problemes tècnics que puguin sorgir on han d'especificar la persona que sol·licita la incidència, la data, el dispositiu i qui s'ocuparà de resoldre-la (Coordinadora digital, cap d'estudis o preventiu). Eventualment, per incidències més complexes, l'escola compta amb un professional extern.
Pràctiques del centre d’ús i aplicació de la tecnologia
La nostra escola vetlla per l’assoliment de la competència digital per part de tot l’alumnat, centrant-nos a treballar perquè les tecnologies de la informació i la comunicació estiguin al servei de l’aprenentatge i el coneixement.
L’escola no pot obviar que el seu alumnat utilitza correntment la tecnologia per a l’oci i la comunicació, però que ha de ser guiat en l’adquisició de la competència digital en sentit ampli i en l’adquisició de coneixement.
Un dels nostres objectius principals referents a la incorporació de les tecnologies a l’escola és facilitar un aprenentatge més autònom i personalitzat de l’alumnat.
Donem rellevància al vessant educatiu i no al merament tecnològic, focalitzant-nos en què i com ha d’aprendre l’alumnat i en quina mesura la tecnologia ajudarà a aquest propòsit, millorant els resultats educatius.
La nostra escola fa ús de la metodologia Snappet Connected Learning. Aquest recurs digital té per objectiu principal consolidar els continguts de llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa i matemàtiques al Cicle Inicial i a tercer mitjançant el treball sistematitzat i personalitzat amb tauletes.
Aquest tipus de treball fa més motivador l’assoliment dels continguts d’aquestes àrees instrumentals, personalitzant molt més l’aprenentatge de l’infant. A més a més, també facilita l’optimització del temps al docent a l’hora de poder atendre a la diversitat de l’alumnat, ja que la plataforma permet crear itineraris d’aprenentatge personalitzats per l’alumnat.
Així mateix, per tal de desenvolupar el pensament computacional als nivells d'I4 i I5 d'Infantil i a Cicle Inicial es porten a terme sessions de robòtica fent servir les Blue Bots i material desendollat. Igualment, a cicle superior es porten a terme sessions de SCRATCH.
El centre fa servir el GOOGLE CLASSROOM com a eina de treball i comunicació entre el professorat i l'alumnat de cicle C.Mitjà i C.Superior. Aquesta plataforma garanteix que les noves tecnologies tinguin una major presència en les tasques i metodologies de treball.
El centre, vetlla en tot moment per la formació del professorat en les noves tecnologies i en com portar aquestes a l'aula.
Procés d'elaboració
S'ha establert una Comissió per tal d'elaborar tota la documentació relacionada amb l'Estratègia Digital de Centre. Igualment, s'ha inclòs tots els documents realitzats durant la FIC. La implicació del claustre durant aquestes sessions de formació ha estat molt positiva per tal d'avançar i informar-los de tots els projectes digitals que es portaran a terme durant els pròxims cursos. Les sessions amb la mentora digital han estat de molta ajuda per tal de guiar i supervisar tot el procés.