OBJECTIUS I SABERS

OBJECTIUS RELACIONATS AMB EL PROJECTE DE LES PLANTES AROMÀTIQUES

Aquests objectius estan redactats tenint en compte el DECRET 21/2023, de 7 de febrer, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació infantil.

1. Observar, explorar i descobrir les plantes aromàtiques del nostre entorn, tot identificant-ne formes, colors, olors i usos.

2. Participar activament en tasques de cura i manteniment de les plantes (regar, plantar, trasplantar) adquirint hàbits de responsabilitat i respecte per la natura.

3. Ampliar el vocabulari i l’expressió oral, utilitzant un llenguatge cada vegada més precís per descriure sensacions, processos i descobertes.

4. Desenvolupar la creativitat i la motricitat fina mitjançant activitats artístiques relacionades amb les plantes (aquarel·la, estampació, fang, colorants naturals...).

5. Iniciar-se en el pensament matemàtic a través de situacions reals: comptar llavors i fulles, comparar quantitats, mesurar, classificar per criteris (color, mida, olor...) i ordenar seqüències del cicle vital.

6. Fomentar el treball cooperatiu i l’intercanvi d’idees dins del grup, tot valorant les aportacions dels altres i aprenent a escoltar activament.

7. Despertar la curiositat científica, plantejant hipòtesis sobre el creixement i les necessitats de les plantes i contrastant-les a partir de l’experimentació directa.
   
   

SABERS TREBALLATS EN EL PROJECTE DE LES PLANTES AROMÀTIQUES.

✅ Àmbit de descoberta d’un mateix i dels altres

• Participació activa en tasques compartides, mostrant interès, iniciativa i respecte.

• Expressió de les pròpies emocions i sensacions relacionades amb les activitats sensorials (olor, tacte, sabor).

• Valoració de la importància de cuidar l’entorn natural.

✅ Àmbit de descoberta de l’entorn

• Identificació i reconeixement d’algunes plantes aromàtiques i dels seus usos.

• Observació del cicle vital de les plantes i reconeixement dels elements necessaris per viure (sol, terra, aire i aigua).

• Experimentació amb materials naturals per conèixer-ne propietats i transformacions (colorants, fang, fulles, etc.).

• Inici en el raonament científic: fer hipòtesis, observar i extreure conclusions.

• Desenvolupament del pensament matemàtic a partir de situacions quotidianes: comptatge i comparació de quantitats (fulles, llavors, plantes), mesura amb instruments no convencionals, classificació i seriació per característiques, orientació i organització espacial (distribució de plantes en el jardí aromàtic).
  
  

✅ Àmbit de comunicació i representació

• Enriquiment del vocabulari relacionat amb la natura i les plantes.

• Expressió oral i gràfica de processos observats (germinació, creixement, trasplantament).

• Utilització de diferents tècniques plàstiques per representar la realitat natural (aquarel·la, ceres, estampació, cúrcuma com a colorant natural).

• Inici en la representació simbòlica i en l’expressió artística lliure.