学習・教育到達目標

工学的基礎課題を理解し、計画に従って実行・解析する能力を養う。

B1：実験・実習課題解決法の立案

・ 与えられた課題に対して、適切な解決法を立案することができる。

B2：実験・実習課題の実施

・ 立案した計画に従って、チームにおいてグループ作業の利点を活かしながら工夫し

て実験、シミュレーションできる。

・ 使用する装置、器具の操作法を習得し、安全に使用することができる。

B3：実験・実習結果の解析・考察

・ 得られたデータを解析・考察することができる。

・ 理論との誤差等、実験の持つ不確定さを認識できる。

情報をまとめ、正しい日本語で報告書を作成し、口頭発表できる能力を養う。

C1：外国語の要約

・ 英語を中心とした外国語文章の大意を汲み取り、日本語で要約することができる。

・ 平易な英語を聞き取り、大意を汲み取ることができる。

C2：報告書作成、口頭報告

・ 第三者が理解できる日本語で文書・報告書を作成することができる。

・ 自分の考えあるいはグループの考えをまとめ、定められた形式に従って文書や口頭

で第三者に伝えることができる

技術者の社会的責任、科学・技術の安全性、経済性を考慮した技術と社会との関わりを

自覚する能力を養う。

D1：技術者としての倫理観

・ 電気電子工学分野の技術者として、技術者倫理を理解し、説明することができる。

また様々な人間の価値観・感受性や精神活動を理解し、他者、他国の視点を尊重す

ることができる。

D2：技術と社会との関わりの理解

・ 電気電子工学技術者として、科学・技術の安全性、経済性等を考慮した、技術と社

会の関わりを説明できる。

自ら新しい知識や情報を得て、自主的に継続的に生涯にわたって学修する能力を育てる。

・ 与えられた課題に対して必要な情報を自ら探し出し、修正を加えながら継続的に実

践することができる。

・ 得られた結果に問題点があれば、自主的に修正することができる。

目標を達成するため、様々な観点から問題点を整理して有効な解決法を抽出し、計画・実行できる能力を養う。

F1：様々な条件下における実験・研究課題の遂行

・ 課題に付随している環境、経済、安全性を考慮し、課題遂行時における技術上の問題点を指摘できる。

F2：実験・研究計画の立案と共同作業

・ 課題の解決法をいくつか提示し、要求に適した計画をグループ作業を通じて立案できる。

F3：結果の検証

・ 計画を実行し、得られた結果が課題の要求条件を満たしているか、正しく評価できる。

F4：プレゼンテーション技術

・ 得られた成果を状況に適した形式で報告書およびプレゼンテーション資料としてまとめることができ、自らの意見を聴衆にアピールするプレゼンテーションが行え

る。

・ 質疑応答において、質問の意を汲み取り、適切に返答することができる。