Existeix una visió i estratègia en l'ús de les tecnologies per a la millora dels processos d'ensenyament/aprenentatge reflectida en el PEC.
El professorat de primària coneix i aplica les estratègies digitals per a la millora dels resultats i l'èxit escolar.
El professorat del centre és competent per seleccionar recursos digitals per a tot el seu alumnat i els usa habitualment en la preparació de materials de treball.
El professorat estimula l'alumnat per tal que assoleixi la competència digital.
El professorat i l'alumnat utilitza diversos sistemes de projecció.
El professorat és competent per plantejar i participar en activitats col·laboratives en entorns digitals.
El professorat disposa d'habilitats i estratègies per garantir la inclusió digital de tot l'alumnat utilitzant diverses tecnologies digitals, creant recursos educatius digitals que responguin a les necessitats de l'alumnat.
El professorat utilitza l'EVA del centre per posar a l'abast de l'alumnat materials i recursos per a l'aprenentatge.
El professorat incorpora l'ús de dispositius mòbils per dur a terme activitats d'aprenentatge.
Els docents donen suport a l'alumnat perquè expressin i transmetin les seves idees de forma creativa utilitzant eines digitals.
Els docents participen en formacions formals i informals sobre l'ús de les tecnologies digitals a l'educació per desenvolupar la seva competència digital.
Els docents reflexionen sobre pràctiques diverses per rebre les opinions dels companys/es per millorar la seva pràctica professional digital.
Els docents fomenten el pensament computacional en l'àmbit educatiu
El professorat d'infantil és conscient de la importància d'utilitzar les eines digitals per a la millora dels resultats i l'èxit escolar i ho aplica.