Search this site
Embedded Files
Baccalaureate at EISB
  • HOME
  • CASTE_BACHILLERATO
    • CAT_BATXILLERAT
    • ENG_BACCALAUREATE
  • IA LEVELS
    • Subjects
    • Degrees
    • ACCESS TO UNIVERSITY
    • ENTRY REQUIREMENTS
    • UCAS advice and guidance
  • AMERICAN HIGH SCHOOL
  • INSCRIPCIÓN
  • CONTACT
Baccalaureate at EISB
  • HOME
  • CASTE_BACHILLERATO
    • CAT_BATXILLERAT
    • ENG_BACCALAUREATE
  • IA LEVELS
    • Subjects
    • Degrees
    • ACCESS TO UNIVERSITY
    • ENTRY REQUIREMENTS
    • UCAS advice and guidance
  • AMERICAN HIGH SCHOOL
  • INSCRIPCIÓN
  • CONTACT
  • More
    • HOME
    • CASTE_BACHILLERATO
      • CAT_BATXILLERAT
      • ENG_BACCALAUREATE
    • IA LEVELS
      • Subjects
      • Degrees
      • ACCESS TO UNIVERSITY
      • ENTRY REQUIREMENTS
      • UCAS advice and guidance
    • AMERICAN HIGH SCHOOL
    • INSCRIPCIÓN
    • CONTACT

PRESENTACIÓ

MATÈRIES COMUNS

ITINERARIS

AMPLIACIONS I PROJECTES

SELECTIVITAT

ITINERARIS


Són moltes les opcions entre les quals els alumnes poden escollir dins del nostre Batxillerat, perquè sabem com n'és d'important fer una elecció encertada de l'itinerari i fer-ho tenint en compte els interessos de cada alumne. Per aquest motiu, EISB ofereix una àmplia gamma de possibilitats dins la seva oferta educativa.

Creiem, a més, que una de les claus perquè l'alumnat de Batxillerat assoleixi l'èxit, es basa a aconseguir mantenir la motivació durant tot el procés d'aprenentatge. Aquest objectiu s'aconsegueix en assegurar-nos que cursa les matèries que millor el preparen per a la universitat.

TECNOLÒGIC: ENGINYERIES GENERALS

TECNOLÒGIC: ENGINYERIES DE COMPUTACIÓ I ELECTRÒNICA

TECNOLÒGIC: ARQUITECTURA

CIÈNCIES BÀSIQUES Y BIOSANITÀRIES

CIÈNCIES MEDIOAMBIENTALS

SOCIAL: VIA DE DRET

SOCIAL: PERIODISME, MARKETING Y PUBLICITAT

SOCIAL DE ECONOMIA I EMPRESA

HUMANITATS

ART I DISSENY

Av. Pla del Vinyet, 110. 08172 Sant Cugat Barcelona (España) t: 93589 84 20 / f: 93675 52 63All content copyrighted by European International School of Barcelona
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse