PROGRAMA FORMA JOVEN

IES Mª VICTORIA ATENCIA

Programa para el Fomento de Hábitos de Vida Saludable

SOLICITAR CITA ASESORÍA FORMA JOVEN

FOLLETO TE ATREVES A PREGUNTAR FJ-páginas-1-2.pdf

En el marco del Programa Forma Joven en el Ámbito Educativo, se pone a disposición de la Comunidad Educativa un servicio de asesoramiento juvenil, que será dirigido por personal del Centro de Salud de Campanillas. Luisa, al igual que el año pasado, será la asesora que se ocupe de atender al alumnado que requiera su orientación en los diferentes temas que se abordan desde el programa.

Todos los lunes, en el Aula de Convivencia, en horario de 10:15 a 12, la asesora se desplazará al centro para llevar a cabo la “Asesoría Formajoven”, cuyo objetivo es mantener el punto de información donde el alumnado podrá acudir a preguntar sus dudas en temas como la sexualidad, drogas, alimentación, hábitos de vida saludables, etc.

Al mismo tiempo, también queremos comunicar a aquellos alumnos/as que hayan planteado alguna duda o consulta a través del Formulario, que sus dudas serán resueltas en dichas sesiones de asesoramiento.

PARA SOLICITAR CITA CON LA ASESORA:

RELLENAR EL FORMULARIO ACCEDIENDO AL ENLACE:

FORMULARIO PARA RECIBIR ASESORAMIENTO FORMA JOVEN

Y LOS MEDIADORES/AS DE SALUD JUNTO CON EL D.O. TE ADJUDICARÁN EL DÍA DE TU CITA.

TERRITORIO DE PAZ (TEAM RELAX)

Hemos comenzado los talleres de relajación (team relax) en el Territorio de Paz (situado al lado del aula del AMPA) en la hora del recreo:

LUNES: ALUMNADO INTERESADO DE 2º ESO.

MARTES: ALUMNADO INTERESADO DE 4º ESO.

MIÉRCOLES: ALUMNADO INTERESADO DE 3º ESO.

JUEVES: ALUMNADO INTERESADO DE 1º ESO.

*** El alumnado interesado debe rellenar una hoja de inscripción que hay en Conserjería (pedírselo a Laura) y dejar la hoja rellena en el buzón rojo que hay en la puerta del Departamento de Orientación.

*** En cada recreo se irá llamando por megafonía para recordar los grupos a los que le toca ese día el taller.

MAPA INTERACTIVO CON HIPERVINCULOS

Programa para la Innovación Educativa.docx

Pulsa en la imagen para ir a la Web de FJ de la Consejería

DOSIER DEL PROGRAMA FJ 21/22JUNTA DE ANDALUCÍA

RÚBRICA PLAN DE ACTUACIÓN FJ

Objetivo del proyecto

La salud es educable. Las personas podemos tomar decisiones sobre nuestros propios

estilos y condiciones de vida, por ello, resulta fundamental capacitar al alumnado para

comprender cómo está organizada su vida y cómo se sitúa frente al mundo

(componente cognitivo de la promoción de la salud), para mostrarse capaz de

manejarla (componente instrumental o de comportamiento) y para sentir que tiene

sentido (componente motivacional); promoviendo el aprendizaje activo, la interacción

y la integración social, el desarrollo de la capacidad crítica y creativa, así como, la

búsqueda de soluciones ante situaciones de riesgo para la salud.

PLAN DE ACTUACIÓN FORMA JOVEN IMVA 21/22

PLANFOJOIMVA2122.pdf

RÚBRICA VALORACIÓN PROGRAMA FORMA JOVEN IMVA 21/22

VALORACIÓN FJ 2021.pdf

líneas de intervención

Estrategia 1

Educación Emocional

A través de esta Línea de Intervención se pretende potenciar en el alumnado la adquisición de competencias emocionales tales como:

conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar, con objeto de dotarle de herramientas y habilidades que garanticen su salud y bienestar personal y social.

Estrategia 2

Estilos de Vida Saludable

Los estilos de vida de las personas, es decir, el conjunto de conductas habituales que configuran su modo de vivir es uno de los factores que más influye en la salud. Los y las adolescentes parecen entender la salud en un sentido amplio y positivo como sinónimo de bienestar, ligado a lo físico, a lo afectivo, a la belleza, al equilibrio entre el cuidado del cuerpo, el deporte y la alimentación o a las relaciones afectivas saludables.

Es imprescindible que el alumnado adquiera la información, la formación y los valores necesarios para vivir una vida saludable, favoreciendo la consolidación de aptitudes positivas en cuestiones relacionadas con la actividad física, la alimentación equilibrada o la prevención de accidentalidad, bloques temáticos que definen esta Línea de Intervención.

Estrategia 3

Sexualidad y Relaciones Igualitarias

Esta línea de intervención tiene como finalidad promover el conocimiento de la sexualidad como un aspecto central del ser humano, de relaciones saludables, seguras y satisfactorias, la igualdad entre hombres y mujeres, la eliminación de comportamientos sexistas y la prevención de riesgos derivados como los embarazos no planificados y las infecciones transmisibles sexualmente.

Estrategia 4

Uso Positivo de las TIC

Ante la nueva normalidad, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han facilitado, sin duda, la modificación de las pautas de interacción social y redefinición radical del funcionamiento de la sociedad, generando una nueva forma de comunicarse y establecer relaciones entre las personas que incide de manera directa en el desarrollo de los y las adolescentes que crecen y se socializan en un contexto tecnológico; con grandes potencialidades, pero no exento de riesgos.

Estrategia 5

Prevención del Consumo de Sustancias Adictivas

El adelanto de la edad de inicio en el consumo de estas sustancias que se ha producido en las últimas décadas ha supuesto que las estrategias preventivas comiencen en el entorno familiar y escolar de forma más temprana y ha llevado a la necesidad de implementar en los centros educativos, actuaciones planificadas dirigidas a adolescentes y jóvenes con la finalidad de promover competencias que posibiliten el bienestar emocional y la prevención específica sobre alcohol, tabaco y cannabis; proporcionando información detallada de las mismas, los peligros de su consumo, así como, los efectos positivos que supone no consumirlos, favoreciendo en el alumnado la capacidad de analizar y reconocer factores de riesgo que influyen en el uso como la presión del grupo de iguales, la publicidad o las creencias.