Proyecto de Innovación Educativa:
Sensibilidad y actitud positiva
a través del arte.
IES Al - QÁZERES 2020/21
IES Al - QÁZERES 2020/21
En la frase siguiente, se resume la importancia de la educación artística en el Sistema Educativo:
“Una educación que olvide la mitad del cerebro humano es media educación,
pero lo peor es que es una mutilación de la capacidad humana”. Elliot Eisner.
El proyecto se basa en la importancia que tiene dar más relevancia a la educación artística como método de correcto desarrollo cognitivo, elemento de comunicación emocional y para el desarrollo de destrezas y habilidades, posibilitando el trabajo con diferentes valores éticos y morales.
TEMPORALIZACIÓN
1ª Evaluación:
Caligrama, Karagrama y Pinacograma - Valoro la relación del arte con la materia de Lengua Castellana y Literatura. 1º, 2º, 3º, 4º ESO -
Derechos Humanos, 10 de diciembre. Empatia hacia el prójimo, valoro lo que tengo. Trabajo y exposición. 1º ESO.
Como me siento con la situación que estamos viviendo.Exposición en clase. 1º,2º, 3º y 4º ESO. 1ª evaluación.
Dibujo y exposición en el centro en contra de la violencia hacia la mujer. 25 noviembre. 1º, 2º,3º y 4º ESO. 1ª evaluación
Situación Covid en positivo. ( todos/as )
Decoramos la clase en Navidades con material reciclado. 1º, 2º, 3º, 4º ESO.
Cartas y dibujos de ánimo en Navidades a los abuelos/as de la Residencia Geryvida de Cáceres. 1º y 4º ESO-
2ª EVALUACIÓN:
8 marzo, día internacional de la mujer. ( todos/as ) y exposición de los dibujos en el centro.
Conocemos arte... Kandinsky. Relación con Dibujo Técnico y el arte abstracto. 1º ESO.
No me rindo ante la adversidad... Frida Kalho.( Artistas- genios con diferentes capacidades ). 1º ESO. Visionado de la vida y obra de la artista y realización del trabajo más exposición en clase.
No me rindo ante la adversidad: Vincent Vangogh. ( Artistas- genios con diferentes capacidades ). 3º y 4º ESO. Visionado de la vida y obra del artista y realización del trabajo más exposición en clase.
3ª EVALUACIÓN:
"Stop Motion" sobre valores. 1º y 4º ESO. Realizar el " Storyboard" y el vídeo. Concurso de vídeo en el IES Al-Qázeres. Título:“Cáceres y actividades físicas respetuosas con el medio ambiente al aire libre”.
Decoro una caja reciclando para poder recoger en el centro productos donados al Refugio San Jorge de Cáceres. 4º PRAGE y 1º ESO - D.
Recogemos en el centro material y alimento para el Refugio de Animales San Jorge de Cáceres. ( todos/as ).
Diseño una camiseta para donar al Refugio de Animales San Jorge y recaudar dinero. 1º ESO D y 4º ESO - D.
Cartel de fiesta de " San Jorge" patrón de Cáceres. 4º ESO.
Conozco mi tierra y su riqueza monumental y cultural. Represento un monumento extremeño en estilo realista, figurativo y abstracto. 3º ESO.
El cómic. Realizar un cómic basado en el día internacional contra el acoso y el Bullying ( 2 de mayo ). 3º ESO.
Chapitas para venderlas y recaudar dinero para el Refugio San Jorge. 4º ESO - C.
Fabricación de jabón reciclado. 4º ESO. Mayo 2021.
Cartel " 5 de junio, Día del Medio Ambiente". Junio 2021. 1º, 3º y 4º ESO.
Cartel ¿ Cuanto tarda en degradarse?. 4º ESO. Junio 21.
CALIGRAMAS,PINACOGRAMAS, KARAGRAMAS... El arte relacionado con Lengua Castellana y Literatura. 1º, 2º,3º y 4º ESO.
Relación interdisciplinar de la asignatura de Lengua con Educación Plástica. Trabajos realizados por 1º, 3º y 4º ESO en Ed. Plástica.
Caligrama
Caligrama
Karagrama
Caligrama
Caligrama
Caligrama
Karagrama
Pinacograma
Dibujos y cartas de ánimo en Navidad para los abuelos y abuelas de la residencia Geryvida de Cáceres (1º, 2º, 3º y 4º ESO).
Relación interdisciplinar de Ed. Plástica con Lengua y Literatura educando en valores. Realizado poe 1º y 4º ESO. Diciembre 2020.
Dibujos y cartas de ánimo en Navidad para los abuelos y abuelas de la residencia Geryvida
Dibujos y cartas de ánimo en Navidad para los abuelos y abuelas de la residencia Geryvida
Dibujos y cartas de ánimo en Navidad para los abuelos y abuelas de la residencia Geryvida
Dibujos y cartas de ánimo en Navidad para los abuelos y abuelas de la residencia Geryvida
Dibujamos cómo nos sentimos con la situación extraordinaria que estamos viviendo a causa de la pandemia. Expresamos sentimientos a través del dibujo.
25 DE NOVIEMBRE: Día contra la violencia hacia la mujer .
1º ,2º, 3º y 4º ESO.
1º Realizamos un dibujo contra la violencia hacia la mujer.
2º- Realizamos una exposición en el centro con todos los dibujos.
25 de noviembre, día contra la violencia a la mujer
25 de noviembre, día contra la violencia a la mujer
Exposición en el centro
25 de noviembre, día contra la violencia a la mujer
Exposición en el centro
La parte positiva del Covid 19...
1º- Realizamos un dibujo buscando la parte positiva de la situación que vivimos y normas a seguir con la Covid 19.
2º- Realizamos una exposición en clase.
Parte positiva del Covid
Parte positiva del Covid
Parte positiva del Covid
Parte positiva del Covid
Exposición en clase
Parte positiva del Covid
Parte positiva del Covid
Parte positiva del Covid
Decoramos la clase en Navidad con material reciclado 1º, 2º, 3º y 4º ESO
Decoramos la clase en Navidad con material reciclado
Decoramos la clase en Navidad con material reciclado
Derechos Humanos 10 de diciembre
8 Marzo
Día Internacional de la Mujer
Homenaje a las trabajadoras en la Pandemia.
1º- Realizar un dibujo haciendo un homenaje a la mujer por su labor en la pandemia.
2º- Hacemos una exposición en el centro.
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
1º, 3º y 4º ESO
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
Exposición
1º, 3º y 4º ESO
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
1º, 3º y 4º ESO
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
Exposición
1º, 3º y 4º ESO
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
Exposición de los trabajos en el centro.
8 Marzo- Día Internacional de la Mujer
CONOCEMOS A WASSILY KANDINSKY ... y su relación con el dibujo técnico. 1º y 3º ESO.
1º- Vemos un vídeo de la vida y obra de Kandinsky.
https://www.tallerdearterivas.com/2020/02/vasili-kandinsky-el-maestro-del-arte_5.html
2º- Realizamos un dibujo inspirado en su obra.
3º- Realizamos una exposición en clase.
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Exposición en clase- Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Exposición en clase
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Conocemos arte: Kandinsky
Exposición de los trabajos en clase.
No me rindo ante la adversidad: Artistas - genios con diferentes capacidades FRIDA KALHO- 1º ESO
1º- Ver el vídeo de la vida y obra de Frida Kalho.
2º- Realizar un autorretrato con las cosas positivas que tienes en tu vida y que más te gustan ( como hacía Frida para superar sus adversidades).
Autorretrato de Frida Kalho.
Aprendemos que tener diferentes capacidades no impide superar la adversidad y llegar a ser un genio en el arte.
Autorretrato con las cosas que me gustan...
Autorretrato con las cosas que me gustan...
Autorretrato con las cosas que me gustan...
No me rindo ante la adversidad... artistas - genios con diferentes capacidades que superaron la adversidad. VINCENT VANGOGH ( marzo 2021 ).
1º- Ver primero el vídeo de la vida y obra de Van Gogh. https://youtu.be/G2Jy1yiPy_M
2º- Dibujar tu habitación inspirada en el cuadro " La habitación de Arlés " de Van Gogh.
3º- Realizamos una exposición en clase valorando el trabajo de los compañeros y compañeras.
" La habitación de Arlés " de Vincent Van Gogh.
Inspirándonos en la obra de Van Gogh " La habitación de Arlés" dibujamos nuestra habitación. Aprendemos que tener diferentes capacidades no impide superar la adversidad y llegar a ser un genio en el arte. También aprendemos a valorar la perspectiva y el espacio en el arte.
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Dibujo mi habitación inspirándome en la " Habitación de Arlés" de Van Gogh
Stop Motion sobre valores. 4º ESO.
Storyboard
Storyboard
Storyboard
Storyboard
Storyboard
Storyboard
Storyboard
STOP MOTION -“Corto y cambio” (un cambio hacia la sostenibilidad) " Actividad física responsable con el medio ambiente- Concurso de IES AL-QÁZERES. 1º y 4º ESO. ( abril 2021 )
2º PREMIO EN EL CONCURSO. 1º D
Stop Motion realizado por 1º ESO - D y 4º ESO" Corre para reciclar" para el concurso del IES Al- Qázeres “Corto y cambio” (un cambio hacia la sostenibilidad) ".El tema del corto será “Cáceres y actividades físicas respetuosas con el medio ambiente al aire libre”
Diseño de una caja para recoger productos donados en el centro para el Refugio de animales San Jorge de Cáceres.
Realizado por alumnos /as de 1º ESO- D y 4º PRAGE. ( abril 2021 ).
-Diseño de camisetas para donarla al Refugio de Animales San Jorge realizado por dos alumnas de 1º ESO - D.
( Maram 1º ESO )
Diseño de una camiseta para donarla al Refugio de Animales San Jorge realizado por alumnos/as de 4º ESO - D y " Chapitas" diseñadas por los alumnos/as de 4º C.
Vendemos las camisetas y las " Chapitas" en el centro y lo recaudado se lo donamos al refugio.
https://www.facebook.com/525547940892266/posts/4460867620693592/?d=n
https://www.facebook.com/525547940892266/posts/4385190408261314/?d=n
Diseño de Julen Román 4º D
Diseño de Nagore Ibáñez 4º D
Diseño de camiseta de Lisa Thayná Tamandare de 1º ESO- D
Diseño de la camiseta para donarlo al Refugio San Jorge.
Realizado por Lisa ( 1º ESO - D ).
Cartel " San Jorge, Patrón de Cáceres, 23 de abril " .
4º ESO.
Conozco mi tierra y su riqueza monumental y cultural.
Represento un monumento extremeño en estilo realista, figurativo y abstracto. 3º ESO. ( abril 2021 )
Cómic " Día contra el acoso y el Bullying"
2 de mayo.
3º ESO- ( abril -mayo 2021).
CARTEL del " 5 DE JUNIO DÍA DEL MEDIO AMBIENTE " Y CARTEL ¿ CUÁNTO TARDA EN DEGRADARSE...?
3º y 4º ESO.
Fabricación de jabón reciclado. 4º ESO. Mayo 2021