En la frase siguiente, se resume la importancia de la educación artística en el Sistema Educativo:

“Una educación que olvide la mitad del cerebro humano es media educación,

pero lo peor es que es una mutilación de la capacidad humana”. Elliot Eisner.

El proyecto se basa en la importancia que tiene dar más relevancia a la educación artística como método de correcto desarrollo cognitivo, elemento de comunicación emocional y para el desarrollo de destrezas y habilidades, posibilitando el trabajo con diferentes valores éticos y morales.

TEMPORALIZACIÓN

1ª Evaluación:

• Caligrama, Karagrama y Pinacograma - Valoro la relación del arte con la materia de Lengua Castellana y Literatura. 1º, 2º, 3º, 4º ESO -

• Derechos Humanos, 10 de diciembre. Empatia hacia el prójimo, valoro lo que tengo. Trabajo y exposición. 1º ESO.

• Como me siento con la situación que estamos viviendo.Exposición en clase. 1º,2º, 3º y 4º ESO. 1ª evaluación.

• Dibujo y exposición en el centro en contra de la violencia hacia la mujer. 25 noviembre. 1º, 2º,3º y 4º ESO. 1ª evaluación

• Situación Covid en positivo. ( todos/as )

• Decoramos la clase en Navidades con material reciclado. 1º, 2º, 3º, 4º ESO.

• Cartas y dibujos de ánimo en Navidades a los abuelos/as de la Residencia Geryvida de Cáceres. 1º y 4º ESO-

• 2ª EVALUACIÓN:

• 8 marzo, día internacional de la mujer. ( todos/as ) y exposición de los dibujos en el centro.

• Conocemos arte... Kandinsky. Relación con Dibujo Técnico y el arte abstracto. 1º ESO.

• No me rindo ante la adversidad... Frida Kalho.( Artistas- genios con diferentes capacidades ). 1º ESO. Visionado de la vida y obra de la artista y realización del trabajo más exposición en clase.

• No me rindo ante la adversidad: Vincent Vangogh. ( Artistas- genios con diferentes capacidades ). 3º y 4º ESO. Visionado de la vida y obra del artista y realización del trabajo más exposición en clase.

• 3ª EVALUACIÓN:

• "Stop Motion" sobre valores. 1º y 4º ESO. Realizar el " Storyboard" y el vídeo. Concurso de vídeo en el IES Al-Qázeres. Título:“Cáceres y actividades físicas respetuosas con el medio ambiente al aire libre”.

• Decoro una caja reciclando para poder recoger en el centro productos donados al Refugio San Jorge de Cáceres. 4º PRAGE y 1º ESO - D.

• Recogemos en el centro material y alimento para el Refugio de Animales San Jorge de Cáceres. ( todos/as ).

• Diseño una camiseta para donar al Refugio de Animales San Jorge y recaudar dinero. 1º ESO D y 4º ESO - D.

• Cartel de fiesta de " San Jorge" patrón de Cáceres. 4º ESO.

• Conozco mi tierra y su riqueza monumental y cultural. Represento un monumento extremeño en estilo realista, figurativo y abstracto. 3º ESO.

• El cómic. Realizar un cómic basado en el día internacional contra el acoso y el Bullying ( 2 de mayo ). 3º ESO.

• Chapitas para venderlas y recaudar dinero para el Refugio San Jorge. 4º ESO - C.

• Fabricación de jabón reciclado. 4º ESO. Mayo 2021.

• Cartel " 5 de junio, Día del Medio Ambiente". Junio 2021. 1º, 3º y 4º ESO.

• Cartel ¿ Cuanto tarda en degradarse?. 4º ESO. Junio 21.