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Acción/actividad: Dinamizaciones en centros escolares
Fecha de realización: Curso académico
Descripción de la actividad: Durante los días del centro se dinamizarán actividades con el alumnado de ciclo.
Alumnado participante: Están convocados todos los alumnos de los ciclos formativos.
Docente/s participante/s (nombre y apellidos): Los que participan en el proyecto
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s: Personal de otros centros docentes.
Metodología/s activa/s empleada/s: Aprendizaje por Servicio con el alumnado de CFGM y CFGS
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Desarrollo y seguridad de las bicicletas
Resultados: Participación en múltiples actividades fisico deportivas.
Evaluación final de la actividad: Se ha observado un incremento de los desplazamientos en bicicleta al centro de lunes a viernes (aparcabicis llenos)
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):
Nombre de la actividad:
Fecha de realización:
Descripción de la actividad:
Alumnado participante:
Docente/s participante/s (nombre y apellidos):
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Metodología/s activa/s empleada/s:
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Resultados:
Evaluación final de la actividad:
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):
Nombre de la actividad:
Fecha de realización:
Descripción de la actividad:
Alumnado participante:
Docente/s participante/s (nombre y apellidos):
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Metodología/s activa/s empleada/s:
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Resultados:
Evaluación final de la actividad:
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):
Nombre de la actividad:
Fecha de realización:
Descripción de la actividad:
Alumnado participante:
Docente/s participante/s (nombre y apellidos):
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Metodología/s activa/s empleada/s:
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Resultados:
Evaluación final de la actividad:
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):
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