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Fecha de realización: enero 2025.
Descripción de la actividad: se trata de una acción artística y formativa que pretende familiarizar a los jóvenes con los principales estilos de la historia del arte y relacionarlos con los valores y capacidades del emprendimiento. Utilizando la fiesta de San Antón de Navalvillar de Pela como referente visual y cultural, se establecen conexiones entre distintas corrientes artísticas y actitudes emprendedoras.
Alumnado participante: todo el alumnado del instituto.
Docente/s participante/s de la red:
Henar Valenzuela Vinagre.
María Domínguez Manzano.
Ismael Moreno Torres.
Yolanda Resa Gomara.
Antonio Guerrero Rodríguez.
Carlos Javier Rodríguez Jiménez.
Objetivos generales:
Promover el conocimiento de los estilos artísticos más relevantes de la historia del arte.
Fomentar valores y capacidades emprendedoras a través del arte.
Desarrollar la creatividad y la capacidad de innovación en los jóvenes.
Relacionar la expresión artística con la identidad personal y la autenticidad en el emprendimiento.
Analizar el entorno y proponer soluciones innovadoras a problemas sociales.
Metodología/s activa/s empleada/s:
Se establece una relación entre distintos movimientos artísticos y principios del emprendimiento, vinculando cada estilo con un valor emprendedor:
Expresionismo: La autenticidad y el conocimiento de uno mismo.
Cubismo: La planificación y estructuración de ideas.
Surrealismo: La exploración de nuevas formas de solucionar problemas.
Orientalismo: La adaptación de soluciones de otros contextos.
Arte contemporáneo: La innovación y la experimentación.
Arte pop: El impacto social y la conexión con el entorno.
Dificultades encontradas:
La abstracción de algunos conceptos artísticos y su relación con el emprendimiento pueden ser difíciles de asimilar para algunos jóvenes.
La necesidad de mostrar ejemplos claros y prácticos para que comprendan la aplicación real de los valores emprendedores en el arte.
La posible falta de interés inicial en algunos alumnos, que requieren estrategias motivacionales adicionales.
Resultados y evaluación final de la actividad:
Los participantes han comprendido la relación entre arte y emprendimiento.
Se ha estimulado la creatividad y el pensamiento innovador.
Se ha generado un mayor interés por el arte y por la importancia de la autenticidad y la planificación en los proyectos.
Se ha promovido la reflexión sobre la resolución de problemas sociales a través del emprendimiento.
La actividad ha sido enriquecedora y ha permitido a los alumnos explorar el arte desde una perspectiva diferente, vinculada al emprendimiento. A pesar de las dificultades iniciales, el planteamiento ha facilitado la comprensión de conceptos clave tanto en el ámbito artístico como en el empresarial. Se recomienda en futuras ediciones complementar la actividad con ejemplos prácticos y proyectos aplicados para reforzar el aprendizaje.
Evidencias: en los siguientes enlaces se podrán visualizar distintos recursos y/o material creado para el desarrollo de esta actividad.
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