La primera sopa que hemos cocinado ha sido la del grupo de 2º B del Casar de Cáceres. El 24 de noviembre su tutora, Natalia; su Jefa de Estudios, Mercedes y su orientadora Bea empezaron con los guisos de este centro.

Para ello, tras la lectura del cuento y reflexión, pidieron una olla prestada del comedor y la llenaron de agua. ¿Una sopa sólo con agua? Así no tiene sabor... por lo que pidieron a cada uno de los niños y niñas de la clase que aportaran lo mejor que tienen, su ingrediente más especial. Cómo no va a ser la mejor sopa del mundo con paciencia, alegría, compañerismo, velocidad...

Después pasaron a la reflexión individual en el que cada uno pensó qué no puede faltar en su sopa.

En el CEIP Alba Plata también les encanta la sopa. Los/as primeros/as en guisarla fueron los grupos de Infantil 3 años A y B el día 9 de diciembre junto con su orientadora Angélica. 

Y pasa como en los fogones, que cada uno personaliza las recetas, poniendo su punto personal. En esta ocasión Angélica preparó una olla enorme en la que poder cocinar a fuego lento los ingredientes de cada niño y niña.

Estamos disfrutando mucho las sesiones con los grupos, pero uno de los objetivos de esta Red es que sea más Red que nunca, capacitando y facilitando herramientas a la comunidad educativa para el desarrollo de la gestión emocional en las aulas. Por esa razón la sopa que cocinó el grupo de 4º B del Casar de Cáceres el día 9 de diciembre fue guiada por Mercedes, la Jefa de Estudios del centro, con el apoyo de la tutora, Isabel y de su orientadora Bea.

Es curioso ver cómo las reflexiones, teniendo como guía el mismo material, van siendo más profundas cuando el alumnado de cursos mayores. Estos chicos y chicas destacaban de sus compañeros/as cualidades emocionales y mentales y eran capaces de trasladar esas reflexiones a cosas que pasan en el aula.

El día 9 fue día grande en nuestras cocinas y es que además del Casar y el Alba Plata, también se cocinó "rico rico" en el CEIP Francisco de Aldana.

Su orientadora, Nadia, junto con Belén, J. Carlos, Eva y Miriam demostraron que en el Aldana también hay mucho producto fresco y de calidad. Además compartieron con nosotros su recetario como podéis ver en estas fotos.

Cristina (PSC) también quiso demostrar sus conocimientos de cocina con el grupo de 1º A del CEIP León Leal Ramos y su tutora, Rosa, el día 15 de diciembre.

¡Se ve que la sopa quedó riquísima con las aportaciones de todos/as porque querían repetir! Pronto veremos cuál es su siguiente actividad.

Es importante que cuando los grupos de comensales son numerosos no falte comida para que todos puedan disfrutar.

Eso tuvieron que pensar Lola y Carmen (orientadoras) y Raquel y Luis (tutores) cuando el 15 y 17 de diciembre pusieron a todo el alumnado de 5º, los dos grupos, a cocinar juntos.

El resultado es el de un gran banquete, una olla repleta de alimentos para cuerpo y alma.

Eva es una gran cocinera, de las de Estrella Michelín, y lo volvió a demostrar el 15 de diciembre en el CEIP Dulce Chacón cocinando con el alumnado de 3º EP B y su tutora Chus. 

Fue un guiso súper nutritivo del que todos querían comer.

El CEIP Ribera del Marco no se ha librado en el último mes de gripes y constipados. ¿Qué es lo que necesitamos tomar para recuperar el cuerpo cuando estamos malos? Pues no hay nada mejor que un poquito de caldo. Por esa razón Bea estuvo cocinando un poquito de sopa para el grupo de 4º EP y su tutora Silvia.

Sin duda después de esta sesión se sintieron mucho mejor.

Y es que el día 17 nuestros fogones estaban a pleno rendimiento. Los del CEIP Virgen de la Montaña estuvieron dirigidos por Eva, que con sus pinches (el alumnado de Infantil 4 años y de 6º de Primaria) y sus jefas de cocina (Marina, tutora y Eva, PT) cocinaron producto de km 0 y de temporada de esas dos clases demostrando la riqueza de la materia prima de los centros de nuestro sector.

En Arroyo de la Luz también se cocina con fundamento y no quisieron desaprovechar la oportunidad que les brindó Angélica, su orientadora, que compartió su receta estrella: LA MEJOR SOPA DEL MUNDO. En esta ocasión fueron los alumnos y alumnas de Infantil 4 años los que el 17 de diciembre cocinaron "a fuego lento" y disfrutaron compartiendo mesa y mantel.

"Como la luna está muy lejos hay que empezar a viajar cuanto antes"; es lo que ha debido pensar Nadia ya que con los/as niños/as de Infantil 3 años B no quiso esperar y planteó nuestra actividad del mes el 26 de enero. 

Sólo con ver las fotos se puede observar cómo ellos también quieren saborear la luna. Se mantuvieron muy atentos escuchando cómo los animales colaboraban, vivenciaron el cuento con imágenes y por último dibujaron su propio astro. Sin duda, a pesar de su corta edad, son capaces de colaborar, ayudarse y llegar ¡¡hasta la luna!!

Los grupos del CEIP León Leal Ramos son muy participativos, pero tal vez algo "ruidosos" o eso deben pensar ellos porque el objetivo que se ha planteado el grupo de 1º de Primaria B y su tutora Isabel cuando Carmen (orientadora) les ha planteado la actividad ha sido el SILENCIO. No sabemos si lo conseguirán todos los días, pero al menos durante la sesión lo han logrado, mostrándose atentos y muy colaboradores.

El CEIP Alba Plata quiere llegar a la luna a toda costa, por eso van a utilizar todos sus recursos y los más modernos para conseguirlo. Los primeros en intentarlo han sido los/as alumnos y alumnas de 4ºA, que con su orientadora Angélica emprendieron viaje el 2 de febrero para lograr conquistar el cuerpo celeste nocturno haciendo el lanzamiento espacial no desde Cabo Cañaveral, si no desde el Aula del Futuro del centro.

Y sí, su objetivo puede parecer un pequeño paso para el hombre... pero para ellos es un gran paso como grupo.

En Malpartida de Cáceres también quieren llegar a la luna para saborearla a trocitos pequeños. Por esa razón su PSC Noelia, que también es muy de cuentos, llevó el día 3 de febrero este libro de su propia colección y lo compartió con el grupo de 2º B. 

Entre todos lo tienen claro, su luna este año es esforzarse y ayudar; y aunque parece que es algo inalcanzable si todos ponen de su parte y aúnan fuerzas no habrá objetivo que se les resista.

Ese 3 de febrero hubo más viajes al satélite desde el CEIP Los Arcos de la mano de sus orientadoras Charo y Carmen y el alumnado de 1º A.

Estos pequeños malpartideños se transportaron al espacio exterior con la lectura del cuento acompañándola con imágenes. Después de entender el esfuerzo conjunto de todos los animales y todo lo que habían conseguido pensaron... ¿y si nosotros también colaboráramos para llegar a la luna?

Dicho y hecho... Quieren llegar a degustar lo bien que sabe jugar todos juntos

Y si 1º A se propuso "Jugar todos juntos", 1º B también se ha marcado un gran objetivo para este curso que es el de APRENDER A ESCUCHAR. Un grupo participativo y diverso en el que todos reflexionaron también el 3 de febrero para ver cómo pueden mejorar y no hablar tanto durante las clases. Su orientadora Carmen estuvo ayudándoles a pensar cómo conseguirlo teniendo de ejemplo a la tortuga, el elefante, el ratón, el león... nuestros maestros sobre cómo trabajar en grupo.

No hay mejor entorno para que la moraleja de un cuento cale que una biblioteca y la del CEIP León Leal Ramos no puede ser más bonita. Sin moverse de ella Cristina, la PSC del cole, y el alumnado de 1º A disfrutaron del libro de Michael Greniec. Lo leyeron representando el esfuerzo de los animales con un material manipulativo, para después pasar a debatirlo y proponer su propia luna del curso 25-26. Para que no se les olvide con el paso de los días terminaron haciendo un mural que ya forma parte de la decoración de su clase en el que recordarán que si se ayudan son capaces de llegar donde se propongan.

No sabemos si los niños y las niñas de Infantil 4 años del CEIP Nuestra Señora de la Montaña y su orientadora Eva quieren ser más altos que la luna, pero el día 4 de febrero pusieron todo su empeño en llegar a ella para CONSEGUIR TRABAJAR EN EQUIPO. Aprendieron mucho de los animales del cuento A qué sabe la luna y se representaron a ellos mismos en su particular torre hacia el cielo, representándolo en un mural estrellado tan bonito como se ve en las fotos.

Nuestro Proyecto Cuenta, ideado fundamentalmente para fomentar la gestión emocional del alumnado está suponiendo un proceso y un viaje que nos está haciendo crecer a todas, a veces de manera inconsciente y otras de manera más evidente. 

De esta última forma, de la manera más evidente, fue la sesión llevada a cabo por Angélica con el grupo de 6º B del CEIP Alba Plata el 4 de febrero. Y es que entre esas paredes no sólo el alumnado buscaba su objetivo a conseguir, si no que la orientadora estaba consiguiendo llegar a su particular luna... Sin saberlo, los chicos y chicas de la clase, que se proponen para ester curso AYUDAR, ayudaron a Angélica a conseguir finalizar con éxito su fase de funcionaria en prácticas.

¡¡Felicidades Angélica por la actividad y a saborear la luna¡¡

Eva siguió proponiendo conseguir la luna el 9 de febrero en el Dulce Chacón, esta vez con el grupo de 3º B. 

Y como es un grupo participativo y algo hablador qué mejor objetivo que RESPETAR EL TURNO DE PALABRA. Además en la representación gráfica de su viaje y de cómo conseguirlo los chicos y las chicas de este grupo no sólo se representaron, sino que a su dibujo añadieron qué van ha hacer ellos para conseguir no hablar cuando otro/a compañero/a lo esté haciendo.

En el CEIP Alba Plata las dos orientadoras Angélica y Nadia también tienen su propia "luna orientadora" que es la de conseguir hacer más presente en las aulas el bienestar y gestión emocional del alumnado. Por ello, como la tortuga y el elefante, estas dos compañeras se apoyan la una a la otra y no descansarán hasta probar un trocito de ese manjar.

Uno de los días que estuvieron muy muy cerca de probarlo fue el 9 de febrero en el que estuvieron haciendo nuestra segunda actividad con los grupos de la etapa infantil. Además si os fijáis personalizaron el mural usando pintura de dedos para que cada niño y niña pusieran su aportación en la torre hasta la luna.