Descripción: Organiza un "viaje simbólico del cambio" en el que los estudiantes se sumerjan en una experiencia multisensorial para comprender la importancia de cuidar el entorno y fomentar relaciones positivas.

Recursos: videos

Producto evaluable: participación en el dialogo.

Instrumento y técnica: Lista de cotejo para evaluar la participación

Descripción: Comprender la importancia del cuidado ambiental y las relaciones sociales con una charla inicial sobre la conexión entre un entorno cuidado y relaciones positivas. Discusión en grupo sobre experiencias y percepciones actuales. 

Lluvia de ideas para identificar posibles recomendaciones ambientales y sociales. 

Fomentar la creatividad y diversidad de perspectivas.

Recursos: video 

Producto evaluable: debate

Instrumento y técnica: Lista de verificación con preguntas formuladas al alumnado.

Descripción:  

Actividad 1;Organizar acciones concretas de mejora ambiental. Formar equipos responsables de la planificación. Establecer roles y responsabilidades.

 Diseñar un cronograma y recursos necesarios.

Recursos: material fungible.

Producto evaluable: Cronograma

Instrumento y técnica: Observación y rúbrica.

Actividad 2: Desarrollar actividades que fortalezcan la cohesión grupal. Grupos designados crean actividades específicas, como juegos inclusivos y ejercicios de confianza. Se enfocarán en promover la comunicación efectiva y el compañerismo.

Recursos: material específico, balones, cuerdas, antifaces…

Producto evaluable: juegos inclusivos.

Instrumento y técnica: observación y lista de cotejo de la participación

Descripción:  Aplicar acciones concretas de cuidado ambiental. Ejecutar las jornadas de limpieza y embellecimiento del patio escolar, siguiendo el plan establecido. Documentar el proceso con fotos y observaciones.

Recursos: bolsa de basura de colores, petos, guantes…

Producto evaluable: actividad en el patio de limpieza.

Instrumento y técnica: rúbrica de autoevaluación ante la actividad.

Actividad: Aplicar las actividades diseñadas. Cada grupo presenta y lidera sus actividades. Se evalúa la efectividad en términos de participación, comunicación y fortalecimiento de la cohesión grupal.

Recursos: exposición de actividades creadas.

Producto evaluable: dinámicas de expresión oral.

Instrumento y técnica: observación directa en registro de observación ( motivación, participación , respeto, aplicación de hábitos 

Descripción: 

Actividad : 30 DE ENERO Elaborar recomendaciones creativas. Grupos mixtos, formados por miembros de diferentes equipos, colaboran en la creación de recomendaciones para el cuidado ambiental y relaciones sociales basadas en las experiencias compartida.

 Compartir y comprometerse con las recomendaciones. Participar con las familias en la creación y ubicación de dichas recomendaciones.

Recursos: materiales variados para la elaboración de las recomendaciones.

Producto evaluable: carteles elaborados

Instrumento y técnica: observación directa en hoja de registro 

Descripción: 

Actividad : Integrar las recomendaciones en la vida diaria. Los estudiantes se comprometen a aplicar las recomendaciones tanto en el cuidado del entorno como en sus interacciones sociales. Se monitorea y evalúa el impacto a lo largo del tiempo (RADIO)

Recursos:  Recomendaciones, instrumentos y materiales de Onda Xerete.

Producto evaluable: programa de radio

Instrumento y técnica: análisis del programa, encuestas o cuestionarios para la  autoevaluación del alumnado.