Descripción:  En la pizarra aparece este reto: 

¿Qué crees que ocurre con los materiales que tiramos?

¿Qué crees que pasa con el tetrabrik del zumo que te has tomado ? (Zumo pegado en la pizarra)

A continuación ver video de motivación.

Recursos: (en youtube encontraréis este video que realizaron los alumnos del 1º curso con un proyecto que trabajaron del agua llamado Superaqua : https://youtu.be/xmHQ-vuJxjO)

Producto evaluable: Verbalización del alumnado

Instrumento y técnica: Lista de verificación a través de diálogo grupal

Descripción: Investigar sobre los tipos de materiales, cuáles se pueden reutilizar y/o reciclar y cuáles no, cuáles contaminan más, cuál es su vida útil, qué pasa con esas ropas de zara, mango… que aparecen de material reciclado, qué material reciclado es, qué pasa con ellos, cómo se reciclan y dónde van a parar…

Recursos: ordenador, cartulinas, pegamento, tijeras, rotuladores…

Producto evaluable: plantilla de registro de las investigaciones (individual o grupal) . 

Instrumento y técnica: Observación registrada en lista de cotejo.

Descripción: Investigar sobre los tipos de materiales, cuáles se pueden reutilizar y/o reciclar y cuáles no, cuáles contaminan más, cuál es su vida útil, qué pasa con esas ropas de zara, mango… que aparecen de material reciclado, qué material reciclado es, qué pasa con ellos, cómo se reciclan y dónde van a parar…

Recursos: ordenador, cartulinas, pegamento, tijeras, rotuladores…

Producto evaluable: plantilla de registro de las investigaciones (individual o grupal) . 

Instrumento y técnica: Observación registrada en lista de cotejo.

Descripción: taller creativo de reciclaje (organizado en el recreo para cambiar el espacio y trabajar internivelar, permitiendo la elección de trabajar en grupo, individual, parejas…).

Como elaborar bolsas de meriendas o estuches con una camiseta vieja que traen los alumnos/as.

Recursos: materiales reciclados, pegamentos, tijeras, camisetas, celos de colores , cintas …

Producto evaluable; proceso creativo y la exposición 

Instrumento y técnica: coevaluación con Lista de cotejo con habilidades (capacidad de análisis, comunicar, sintetizar, originalidad…)

Descripción:  Explicar la creación, cuál ha sido el proceso, cada niño puede haber utilizado un proceso distinto secado, pintado , recortado.. incluso explicar que habría sido de ese residuo sin haberlo reciclado.

Producto evaluable: exposición.

Instrumento y técnica: autoevaluación con lista de cotejo con habilidades de exposición oral)

Descripción: Mercadillo de navidad, elaboramos carteles, listas de precios, crear eslóganes y mensajes con imágenes de ellos reciclando o de los productos reciclados y en fotos o carteles y repartir por el cole y por el pueblo, para concienciar con mensajes persuasivos de la importancia de reciclar, buscar los puntos de reciclado que hay en el pueblo…

Recursos: material elaborado .

Producto evaluable: actividad vivencial “mercadillo” 

Instrumento y técnica: coevaluación a través del diálogo