PED
Santo Ángel
Santo Ángel
El nuevo reto al que se enfrenta la educación en Extremadura supondrá un salto cualitativo en el modelo de enseñanza-aprendizaje motivado por la mejora de la competencia digital de los docentes, del alumnado y, por ende, de los centros educativos.
Del reto de la transformación digital educativa surge la necesidad de que los centros educativos sean acompañados para, entre otras cosas, realizar el diseño, modificación, adaptación, mejora y/o creación de su Proyecto de Educación Digital, (PED).
El Proyecto de Educación Digital (PED) debe estar incluido en Proyecto Educativo de Centro, según se recoge en la LOMLOE en su Artículo único. Modificación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, punto 62, apartado 1 «El proyecto educativo del centro recogerá asimismo la estrategia digital del centro, de acuerdo con lo establecido en el artículo 111 bis.5.»»
¿Qué es?
El Proyecto de Educación Digital (PED) es el conjunto de actuaciones, coherente y colegiadamente diseñadas, que definen a un centro educativo en relación al modo de integrar las tecnologías en su gestión y organización, su pedagogía, su infraestructura y equipamiento.
Implementar la competencia digital en los centros educativos extremeños significa generar pensamiento crítico, desarrollar la creatividad, favorecer la inclusión, flexibilizar los aprendizajes y promover la autonomía, la proactividad y el emprendimiento con el que nuestro alumnado hará frente a las incesantes demandas de su sociedad, como clave para el progreso de nuestra región.
El PED dará un impulso al desarrollo de las competencias digitales de los docentes para continuar mejorando la calidad de la enseñanza, adaptándola a los tiempos y necesidades actuales (sociales, económicas, culturales…).
Por esta razón, este proyecto está estrechamente vinculado a otros planes o proyectos del centro educativo y dotado de flexibilidad y permeabilidad a las cuestiones “dig-edu” que se demanden.
El PED se presenta como un camino, una respuesta y una oportunidad para transformar los Centros Educativos en Organizaciones Digitalmente Competentes.
Descubrimos nuestros objetivos a través de la presentación interactiva (clic en los círculos de colores) o en el desplegable inferior.
El Proyecto de Educación Digital es un recurso clave para la planificación de la estrategia digital de una organización educativa, por tanto, su gestación, diseño y construcción debemos hacerla con la máxima colegialidad y consenso.
Cada PED es único y diferente. Su plan de acción obedece, tanto a la realidad y contexto educativo, como a la misión y visión que cada centro se haya marcado.
El fin último de este proyecto es mejorar la realidad del centro, en general y, en particular, la de los procesos de enseñanza-aprendizaje, con el apoyo de la tecnología de la información y comunicación. De este modo, el PED debe ser viable, coherente con otros planes o proyectos del centro y flexible para que progrese y crezca en el tiempo.
Priorizar correctamente sus objetivos permitirá una óptima implementación, es decir, una pormenorizada planificación y temporalización serán, también, garantía de crecimiento y éxito educativo.
Valorar el impacto del proyecto en el centro a través de evidencias, con instrumentos y en momentos diferentes, detectar fortalezas, corregir errores, anticiparse a las necesidades y valorar su eficacia. El PED debe ser un documento vivo, actualizado y sostenible en el tiempo.
Una parte del proyecto es su estrategia de comunicación y difusión, dentro y fuera de la comunidad educativa. La diseminación del PED lo hará ser más robusto y fuerte.
El Proyecto de Educación Digital debe construirse con la participación activa de todos los sectores de la Comunidad Educativa y coordinado por un equipo impulsor.
La participación del equipo directivo en el proceso de diseño e implementación del PED es clave, tanto por la visión global que desde su responsabilidad puede aportar (en la fase de diseño), como por la capacidad para movilizar recursos de la organización y generar liderazgos distribuidos que permitan el cambio atendiendo a principios democráticos (en la fase de implementación).
Los Centros educativos extremeños contarán, en estos primeros pasos, con el apoyo de docentes que actuarán como mentores y mentoras digitales, acompañándolos en el proceso de diseño y creación de sus Proyectos de Educación Digital.