3ª Fase: Implementación y Evaluación

Evaluación

Mediante la evaluación del PED se pretende analizar y medir su desempeño y resultados para determinar su efectividad y eficiencia. Se llevará a cabo a lo largo de todo el ciclo de vida del PED, desde su planificación hasta su finalización. La evaluación implica recopilar datos relevantes, comparar los resultados obtenidos con los objetivos establecidos, identificar las fortalezas y debilidades del proyecto, y brindar recomendaciones para mejoras futuras.

En la evaluación responderemos a tres preguntas: ¿Qué evaluar?, ¿Cómo evaluar? y ¿Cuándo evaluar?

¿Qué evaluar?

Para evaluar el Proyecto Educativo digital tendremos en cuenta los siguientes criterios:

1. Grado de consecución de los objetivos planteados

2. Coherencia de las acciones realizadas con los planteamientos del PED

3. Integración y repercusión en los procesos de aprendizaje

4. Coordinación con otros planes y actuaciones desarrollados por el centro que requieran recursos tecnológicos.

5. Necesidades que se han atendido

6. Recursos que necesita para el cumplimiento de sus objetivos

7. Impacto en la comunidad educativa y, de manera opcional, en el entorno del centro

8. Sostenibilidad del modelo decidido.

¿Cómo evaluar?

Se lanzará un cuestionario de evaluación a profesores y otro a alumnado:

En estos se debe responder del 1 al 5 siendo 1 nada de acuerdo y 5 totalmente de acuerdo.

Cuestionario del profesorado:

1. Soy conocedor o sé dónde puedo consultar los recursos digitales que dispone el centro como ordenadores, tabletas, cámaras digitales, impresoras 3D, gafas de realidad virtual, etc.

2. Tengo acceso a los recursos digitales con los que cuenta el centro en mi práctica docente.

3. Dispongo de formación para la utilización de los recursos digitales con los que cuenta el centro.

4. Puedo reservar con facilidad y anterioridad espacios y recursos tecnológicos.

5. He llevado a cabo algún proyecto interdisciplinar durante el curso anterior

6. Me gustaría llevar a cabo proyectos interdisciplinares con otras materias.

7. Dificultades que encuentro para participar en proyectos de innovación o interdisciplinares (respuesta corta)

8. Conozco cómo están trabajando mis compañeros en proyectos.

9. Conozco la producción digital de los alumnos en otras materias y cursos.

10. Me gustaría realizar cursos de formación en nuevas tecnologías.

11. Me gustaría que la formación se pueda realizar en mi propio centro.

12. He participado alguna vez en radioEdu durante el curso anterior

13. Me gustaría participar y aprender las técnicas de radio

14. He realizado actividades en el estudio de grabación de vídeo durante el curso anterior

15. Me gustaría participar y aprender las técnicas de grabación de vídeo

16. He realizado actividades con impresora 3D durante el curso anterior

17. Me gustaría realizar impresiones 3D como aplicación didáctica

18. He realizado actividades innovadoras en la Biblioteca durante el curso anterior

19. Me gustaría realizar actividades en el aula de biblioteca

20. He realizado actividades en el Aula del Futuro (antigua cafetería)

21. Me gustaría proponer actividades en un aula diferente al de clase donde los alumnos puedan trabajar de manera autónoma.

22. Tengo una página web con contenidos y recursos sobre mi materia.

23. Me gustaría crear una página web pero no dispongo de conocimientos suficientes.

24. Me gustaría aplicar nuevas metodologías pero son muchos alumnos y la no aprovecha la autonomía

25. Con apoyo de otro profesor en el aula sería más sencillo experimentar nuevas metodologías

26. Sería interesante disponer de un banco de rúbricas comunes para la evaluación.

27. Suelo evaluar a través de Classroom, es decir, la nota que aparece en Classroom es la nota de la evaluación o una parte de ella.

28. Me gustaría evaluar mediante Classroom pero no conozco muy bien su funcionamiento en cuanto a la evaluación

29. Los alumnos conocen cómo citar las fuentes de dónde extraen la información

Cuestionario al alumnado

1. He participado en algún programa de radio durante el curso anterior

2. He realizado grabaciones de vídeo durante el curso anterior

3. Conozco la biblioteca de mi centro y he realizado actividades en ella

4. Conozco qué es el Aula del Futuro y he realizado actividades en ella

5. 
   

¿Cuándo evaluar?

Se realizará una evaluación en el momento inicial del PED_23/24, que será en septiembre de 2023 y otra al finalizar el curso en junio 2024 de esta forma se pretende evaluar el mismo profesorado y alumnado al inicio y final de curso para poder comprobar los logros y objetivos conseguidos.