El Proyecto de Educación Digital (PED) es el conjunto de actuaciones, coherente y colegiadamente diseñadas, que definen a un centro educativo en relación al modo de integrar las tecnologías en su gestión y organización, su pedagogía, su infraestructura y equipamiento.
Implementar la competencia digital en los centros educativos extremeños significa generar pensamiento crítico, desarrollar la creatividad, favorecer la inclusión, flexibilizar los aprendizajes y promover la autonomía, la proactividad y el emprendimiento con el que nuestro alumnado hará frente a las incesantes demandas de su sociedad, como clave para el progreso de nuestra región.
El PED dará un impulso al desarrollo de las competencias digitales de los docentes para continuar mejorando la calidad de la enseñanza, adaptándola a los tiempos y necesidades actuales (sociales, económicas, culturales…).
Por esta razón, este proyecto está estrechamente vinculado a otros planes o proyectos del centro educativo y dotado de flexibilidad y permeabilidad a las cuestiones “dig-edu” que se demanden.
El PED se presenta como un camino, una respuesta y una oportunidad para transformar los Centros Educativos en Organizaciones Digitalmente Competentes.
La construcción del PED pasa por un proceso que se puede articular en varias etapas, todas ellas progresivas y continuas. Es conveniente iniciar el camino con la información necesaria para ello por parte de toda la comunidad educativa.
El Proyecto de Educación Digital no es solo un documento formal, abstracto y construido por una o dos personas responsables de esta labor, sino que el PED es algo vivo, que se mueve y crece por el centro educativo, como organización que aprende, encaminado a mejorar los procesos organizativos, de enseñanza-aprendizaje y de transformación de espacios y equipamientos.
Por esta razón, se sugiere que la etapa donde hay que redactarlo se encuentre al final del proceso, una vez que ya se hayan realizado acciones como diagnosticar, analizar, detectar, proyectar, seleccionar, priorizar, responsabilizar, implementar, lograr y evaluar.
Podríamos sintetizar la construcción del PED en 4 etapas:
1.Diagnóstico inicial del centro.
2.Plan de Acción.
3.Implementación y Evaluación.
4.Redacción.
Por último, una vez que el PED esté completamente diseñado, es conveniente compartirlo y difundirlo dentro y fuera de la comunidad educativa.