Actividad 1

Descripción:

Reuniones de coordinación docente. Elección del nombre y logo de la revista. Formación en herramientas digitales. Evaluación inicial. Punto de partida y detección de las necesidades. Establecimiento de la línea común de trabajo: tiempos, metodologías, objetivos a cumplir en cada fase, etc. Creación de un SITE donde se recogerán las acciones realizadas y servir como cuaderno de evidencias educativas del proyecto. Creación de equipos por secciones. Creación comisión de evaluación.

Fecha realización:

Ocutbre 2025 - Diciembre 2025

Docentes participantes:

Cristina Valiente Macías, Laura Acosta Díaz,  Estela Martín Bautista, Virginia Navarro García, María Asunción Hernández Pérez,  Jennifer Majadas Gómez, Jorge Juan Carrillo Santos, María Montaña Bachiller Burgos, Maite Mateos Cobos, Marta Carolina Sánchez Sánchez, Atanasio García Jurado, Alonso Lencero Santana, Raúl Lucía Jareño, Juana Emilia Eugenio Rodríguez, María Iluminada Pariente Sánchez, Jose Luis Vega Prieto, Javier Albalat Pastor, Pablo Barquero Bote, Carolina Sánchez Iglesias, Miguel Ángel González García, Héctor Clemente Gutiérrez, Julio Jorge Murillo Larios y Mónica Sánchez Gil. 

Metodología:

• Metodología explicativa.

• Metodología indagatoria.

• Trabajo cooperativo.

• Role-Playing . 

• ABP 

• Aprendizaje-servicio 

• Gamificación

Recursos empleados:

• SITE

• Canva 

• Aula del futuro 

• Pizarra digital 

• Google Workspace 

• Lista de roles 

• Logomarker 

• Redes sociales 

• Recursos informáticos 

• Teléfonos móviles del profesorado para capacitación de imagen 

Logros:

Durante el desarrollo de la actividad 1 se han alcanzado los siguientes logros:

• Coordinación docente consolidada: Se han llevado a cabo reuniones periódicas entre el profesorado implicado, lo que ha permitido una adecuada organización del proyecto y la toma de decisiones consensuadas.

• Identidad de la revista definida: El alumnado y el profesorado ha participado activamente en la elección del nombre y el diseño del logotipo de la revista digital, favoreciendo su implicación y sentido de pertenencia al proyecto.

• Línea de trabajo común establecida: Se han definido los tiempos, metodologías y objetivos de cada fase, facilitando el desarrollo estructurado y coherente del proyecto.

• Creación del entorno digital del proyecto: Se ha diseñado un sitio web (SITE) que funciona como repositorio de evidencias, seguimiento del proyecto y espacio de difusión de las actividades realizadas.

• Organización por equipos: Se han creado equipos de trabajo distribuidos por secciones de la revista, fomentando el trabajo colaborativo y la responsabilidad compartida.

• Constitución de la comisión de evaluación: Se ha formado un grupo encargado del seguimiento y evaluación del proyecto, garantizando un proceso de mejora continua.

• Desarrollo de la competencia digital: El alumnado y profesorado han mejorado el manejo de herramientas digitales necesarias para la creación de contenidos. 

Resultados obtenidos:

• Nombre de la revista definido: Se ha seleccionado el nombre de la revista a través de un proceso participativo entre docentes y alumnado, siendo finalmente elegida una propuesta docente.

• Diseño del logotipo de la revista: Se ha creado el logotipo representativo del proyecto, estableciendo la identidad visual de la revista y favoreciendo la implicación del alumnado en el proceso creativo. 

• Secciones de la revista definidas: Se han establecido las distintas secciones que conformarán la revista digital, organizando los contenidos y facilitando la distribución del trabajo entre los equipos. 

https://docs.google.com/document/d/1S1GVV-qL0AzEAB9-SV3rqgegcxQGhVQdQEpRtJST49o/edit?usp=sharing

• Equipos de trabajo organizados: El alumnado y el profesorado ha sido distribuido en secciones funcionales dentro de la revista. 

• Creación de un sitio web (Google Sites): Se ha elaborado un SITE del proyecto donde se recogen las distintas fases de desarrollo, materiales generados y evidencias del trabajo realizado por el alumnado.

https://sites.google.com/educarex.es/la-charramanga/

• Diseño de la revista digital en Canva: El alumnado y profesorado  ha creado un primer borrador de la revista digital mediante la herramienta Canva, incluyendo estructura, secciones y contenidos iniciales.

https://canva.link/ortiff9zb9s4rlm