Un proyecto Erasmus+ KA 122 que pretende crear ciudadanos activos, concienciados de las realidades que les rodean y capaces de actuar para mejorar el mundo en el que habitan
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Objetivos del proyecto
Objetivos del proyecto
Somos 6 centros educativos públicos europeos de educación secundaria y queremos compartir e implementar distintos tipos de aprendizajes y proyectos: aprendizaje-servicio, proyectos digitales de centro, proyectos medioambientales, tutoría entre iguales, pedagogía cooperativa y activa, radio educativa y el aprendizaje de idiomas a través de proyectos creativos, interactivos, motivadores, basados en la vida, destinados a mejorar nuestra sociedad a través de la metodología del aprendizaje-servicio, fundamentalmente.
Deseamos realizar con los centros asociados distintas actividades dentro de un proyecto amplio, basado en sembrar y cultivar en nuestros centros la ética del cuidado, una cultura de no-violencia y de la ciudadanía global en tres direcciones: paz hacia lo que nos rodea, paz hacia los demás y paz hacia el interior de nosotros mismos.
Todos los centros proporcionaremos ejemplos de buenas prácticas en estas áreas:
El desarrollo de competencia lingüística basada en un enfoque interdisciplinar y basado en proyectos;
El desarrollo de habilidades digitales que promuevan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta las particularidades de cada uno;
El desarrollo de prácticas dirigidas a aumentar la autonomía de los estudiantes;
El desarrollo de metodologías que estimulen creatividad en todos los ámbitos, tanto para profesores como para alumnos;
El aprendizaje-servicio que ya se implementa en distintos Proyectos Educativos de estos centros;
Los distintos proyectos de los centros relacionados con los ODS (el medio ambiente, la cultura de paz y en general la mejora de nuestra sociedad.
Durante el año escolar 2024-2025, este proyecto se prolongó a través del KA122 "Viveros de paz" que pretende hacer crecer las semillas sembradas en el proyecto anterior.
Lo podéis consultar aquí: Twinspace del proyecto "Viveros de paz"
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
NUESTRO MOTIVO, NUESTRO ORGULLO
Trabajamos todos juntos los objetivos del proyecto con actividades comunes a todos los centros y propias del lugar de acogida de los estudiantes Erasmus+
Formar parte del sistema educativo de otro país, integrarte en él y en su cultura y su vida cotidiana es otro de los logros de nuestro proyecto.
Nuestros alumnos trabajan colaborativamente para llevar adelante en cada centro sus ideas para un mundo en paz, más justo y solidario.
El aprendizaje no solo es la adqusición de conocimientos y destrezas, tambíen tiene que ser aplicado en nuestro entorno social y tiene que tener beneficios para la comunidad.
El job-shadowing nos permite conocer otras metodologías para abordar el trabajo con nuestros estudiantes.
En Wutöschingen, el autoaprendizaje y el aprendizaje servicio fueron los protagonistas.
Redes sociales, artículos de prensa, web institucionales o revistas científicas han difundido nuestro proyecto y nuestras actividades.
El mundo está lleno de personas con historias maravillosas que pueden iluminar e inspirarnos en nuestro camino.
Twinspace, la herramienta Erasmus+ que nos permite trabajar conjuntamente y desarrollar nuestros proyectos.
Solo podemos mejorar si todos los actores en este proyecto lo evalúan y se autoevalúan a sí mismos.
Escuelas, estudiantes, profesores, padres, instituciones, todo cuenta para llevar adelante nuestro proyecto.
¿Quiéres saber más?
¿Quiéres saber más?
Envía un correo a [erasmus2.ies.alagon@educarex.es] para obtener más información sobre el proyecto
El proyecto “Jardineras y Jardineros de Paz” está cofinanciado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados (en esta nota de prensa/comunicado/publicación/etc.) sólo comprometen a su(s) autor(es) (nombre del centro educativo u organización de educación y formación) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la Agencia Nacional SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
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