Proyecto de sensibilización climática para la juventud extremeña en colaboración con Ayuda en Acción que persigue la formación de una juventud activa y comprometida frente al cambio climático y que incluye actividades de formación, movilización e incidencia política en nuestro centro y en su entorno; así como la creación de un Comité Medioambiental. Con la participación en este proyecto, pretendemos colaborar con Organizaciones Locales y ONG y fomentar el APRENDIZAJE-SERVICIO abriendo experiencias a la comunidad.; acercar el Centro educativo a la sociedad que lo rodea promoviendo un enfoque colaborativo y participativo
Las diferentes actividades que engloban el proyecto y que hemos realizado a lo largo del todo el curso son las siguientes:
Talleres de Formación.
ECOAUDITORIA.
Cálculo de la Huella Ecológica e Hídrica.
AGUA: Ciclo Hidrológico y Sostenibilidad.
MURAL DEL CLIMA
Creación de un COMITÉ MEDIOAMBIENTAL
COMENZAMOS !!!! 😀
Talleres de Formación
Alumnado: 1º ESO A, B y C y 4º ESO A
Profesores: M.ª Teresa Jiménez, Vicente Hernández Guisado, Isabel Pérez y Guadalupe Pablo Sánchez
Personal no docente: Jesús Izquierdo Pérez, Técnico de Educación para la Ciudadanía Global Extremadura de Ayuda en Acción.
Materia: Biología y Geología
Fecha: durante una hora a la semana todos los jueves a lo largo del primer trimestre.
A lo largo del primer trimestre y durante una hora semanal, exactamente los jueves, los alumnos han desarrollado diferentes talleres formativos impartidos por Jesús Izquierdo, nuestro representante de Ayuda en Acción; en estos talleres se han trabajado temas tan importantes como el efecto invernadero, el cambio climático, la emisión de gases de efecto invernadero tales como el CO2 y el metano como consecuencia de las actividades antrópicas, sus principales consecuencias: deshielo de las zonas polares, aumento del nivel del mar, sequias, hambrunas, perdida de biodiversidad, refugiados climáticos,...
Como veis, los talleres han dado para mucho y han sido muy muy productivos; de hecho, gracias a los contenidos que los alumnos han adquirido en ellos y junto con los contenidos abordaros en la materia de biología y geología relativos a los ecosistemas, el medio ambiente y las actividades humanas, los alumnos de 4º ESO han llevado a cabo una exhaustiva investigación y han realizado varios trabajos de investigación que han expuesto en forma de presentaciones.
ECOAUDITAORIA MEDIOAMBIENTAL
Alumnado: 1º ESO A, B y C y 4º ESO A
Profesores: M.ª Teresa Jiménez, Vicente Hernández Guisado y Guadalupe Pablo Sánchez
Personal no docente: Jesús Izquierdo Pérez, Técnico de Educación para la Ciudadanía Global Extremadura de Ayuda en Acción.
Materia: Biología y Geología
Fecha: durante una hora a la semana todos los jueves a lo largo del primer trimestre.
ECOAUDITORIA EN EL IES SAÉNZ DE BURUAGA
La Ecoauditoría es un instrumento participativo y dinámico de evaluación y mejora ambiental, utilizado para conocer el impacto positivo y negativo sobre el medioambiente y que puede ser incorporado por cualquier tipo de institución, entidad, organización, etc.
En este caso nos vamos a centrar en su aplicación al ámbito urbano. Esta herramienta nos permite reflexionar sobre cómo las estructuras comunitarias y el comportamiento colectivo puede influir en el medio ambiente, a la vez que identificamos maneras de introducir mejoras en nuestro entorno más cercano.
Beneficios de la ecoauditoría
Nos ayuda a descubrir los efectos de nuestros estilos de vida en el medio ambiente.
Facilita la identificación de problemáticas ambientales.
Facilita la resolución de problemas.
Potencia la mejora del entorno.
Propicia el aprendizaje.
Estimula el trabajo en equipo.
Estimula la innovación y la creatividad.
Refuerza y mejora la imagen de nuestra ciudad.
La ecoauditoría realizada se ha centrado en indicadores que puedan ser observables por la ciudadanía que se han englobado en las siguientes categorías:
ENTORNO MOVILIDAD RESIDUOS
En la realización de esta ecoauditoría han participado 78 estudiantes del IES Saenz de Buruaga, pertenecientes a clases de 1o y 4o de la ESO.
El procedimiento para recoger la información se hizo mediante un formulario en línea, a través del cual el alumnado debía responder a una serie de cuestiones tras haber explorado el entorno del centro.
Tras la recogida de datos se llevó a cabo una sesión para la interpretación de la información recogida y la
identificación de fortalezas y debilidades del entorno en relación al medio ambiente.
En el siguiente enlace os dejamos el informe completo, con los resultados obtenidos trás la realización de la ecoauditoria.
Aquí podéis observar a nuestros chicos en acción, realizando las diferentes actividades propuestas para poder obtener conclusiones y elaborar el informe...
MURAL DEL CLIMA
Alumnado: 1º ESO A, B y C y 4º ESO A
Profesores: M.ª Teresa Jiménez, Luis Javier Pérez y Guadalupe Pablo Sánchez
Personal no docente: Jesús Izquierdo Pérez, Técnico de Educación para la Ciudadanía Global Extremadura de Ayuda en Acción.
Materia: Biología y Geología
Fecha: a lo largo del segundo trimestre.
¿Qué es Mural el clima?
El Mural del Clima es una iniciativa desarrollada por Climate Fresk Workshop, que está basada en la realización de un taller científico, colaborativo y creativo, pensado para sensibilizar, de manera lúdica, sobre del cambio climático.
El objetivo del mismo es entender los desafíos climáticos para adaptar tu modo de vida conscientemente.
El taller consiste en un juego de cartas basado en la inteligencia colectiva, donde se relacionan las causas y consecuencias del cambio climático. Luego tiene un momento de reflexión sobre lo aprendido y otro de creatividad en el que se realiza un mural con las ideas, reflexiones y sentimientos encontrados durante el taller. Finalmente, se hace un llamado a la acción pensando acciones individuales y colectivas que podamos poner en marcha para reducir nuestro impacto sobre el cambio climático.
Esta parte del proyecto, se ha llevado a cabo en dos fases: en la primera, los alumnos han recibido por parte de Jesús Izquierdo Pérez, Técnico de Educación para la Ciudadanía Global Extremadura de Ayuda en Acción, la formación necesaria para poder realizar de manera muy didáctica un mural del clima entre toda la clase.
En una segunda parte, hemos sido los profesores implicados en el proyecto, los que hemos recibido una formación complementaria por parte de Segoène Daval-Frér representante y encargada de la formación del Climate Fresk en España; con esta formación, nos hemos convertido en Facilitadores de Formación y hemos accedido a gran cantidad de material, recurso y herramientas con el que poder trabajar por el cambio climatico con nuestros alumnos.
Aquí estamos, recibiendo nuestra acreditación, junto con otros compañeros del IES Santa Eulalia de Mérida😉
En este enlace podeis echar un vistazo, a parte del material que se nos ha facilitado en esta formación...
Y una vez que ya estábamos preparados para poder trabajar estos contenidos con nuestros alumnos, nos pusimos manos a la obra y hemos realizado el taller con varios grupos de alumnos; entre ellos dos grupos de alumnos polacoss e italianos que hemos recibido en el Centro de varios erasmus +; además de con nuestros propios alumnos... aquí os dejamos imágenes de algunos de estos talleres...
CREACIÓN DE UN COMITE MEDIO AMBIENTAL Y ENCUENTRO CON LAS AUTORIDADES
Alumnado: 1º ESO A, B y C y 4º ESO A
Profesores: M.ª Teresa Jiménez, Luis Javier Pérez y Guadalupe Pablo Sánchez
Personal no docente: Jesús Izquierdo Pérez, Técnico de Educación para la Ciudadanía Global Extremadura de Ayuda en Acción.
Materia: Biología y Geología
Fecha: a lo largo del segundo trimestre.
Una vez trabajados todos los contenidos con las diferentes actividades propuestas, nos quedaba una paso más,... buscar soluciones y que estás sean escuchadas por el resto de nuestros compañeros, la comunidad educativa y sobre todo las autoridades competentes para que entre todos podamos hacerlas realidad; por ello, junto con el IES Santa Eulalia, realizamos un comunicado conjunto y tuvimos un encuentro con los representantes del Ayuntamiento, a los que les dimos a conocer, no solo los resultados de las ecoauditorias realizadas en nuestros centros y nuestro entorno más cercano, sino las posibles soluciones ante los problemas ambientales que más nos preocupan. El encuentro fue todo un éxito y nuestros políticos se comprometieron a dar soluciones a las debilidades encontradas y las principales preocupaciones de nuestros chicos,... esperemos que lo cumplan!!!!
Aquí os dejamos un enlace a la presentación que nuestros chicos de 1º ESO Y 4º ESO A realizaron, junto con la presentación del proyecto....