CONGRESO CIENTÍFICO

Hemos participado con dos proyectos de investigación repartidos en dos grupos de trabajo. Uno de 5 alumnos y otro de 4. 

Al principio de curso, propusimos que alumnos querían participar en el desarrollo de un proyecto experimental externo al desarrollo normal de las clases. Explicamos que trabajarían en los recreos y excepcionalemente alguna tarde. Se apuntaron 10 alumnos y finalmente se quedaron 9. La normativa de la Reunión científica permitía 4 alumno por proyecto por lo que formamos dos grupos de trabajo, entre todos eligieron la línea de trabajo y a partir de ahí, establecimos dos grupos con dos líneas de trabajo paralelas. Las líneas de investigación definitivas fueron:

Proyecto1: Efecto del humo del tabaco y del vapeo en la células

Proyecto 2: Impacto oculto del vapeo en nuestras células.

Durante casi tres meses hemos trabajado los jueves y viernes el le laboratorio de Análisis clínicos, desarrollando un protocolo de cultivo celular y posteriormente la experimentación, sometiendo los subcultivos celulares a diferentes sustancias tóxicas. Siguieron el método cinetífico de manera ordenada hasta la obtención de resultados que sirvieron para la comprobación de las hipótesis iniciales y la redacción de las conclusiones.

Finalmente resumieron toda la información en la elaboración de paneles científicos que serán expuestos en el congreso físico que tendrá lugar el 5 de marzo en Badajoz.

 Además, unos de los trabajos ha sido seleccionado para ser defendido en el congreso por los alumnos participantes, de este proyecto el alumnado ha elaborado una presentación que sirva de apoyo visual durante la exposición y defensa ante los compañeros que asistan al congreso, todos involucrados en otros proyectos científicos.

Esta experiencia no solo supone un importante aprendizaje académico, sino también un gran impulso personal: enfrentarse al reto de exponer sus proyectos ante otros estudiantes y profesionales refuerza su confianza y motivación por la ciencia. Además, el encuentro favorece el intercambio de ideas y la convivencia con alumnado de otros centros.