Un poco de todo...

TERCER TRIMESTRE

Descripción de la actividad:

1. Del 28 al 30 de abril celebraremos la Semana del Libro para desarrollar el gusto por la lectura.

2. El 15 de mayo,  la celebración del Día del Centro y  las Familias realizamos una convivencia con todas ellas en el parque de la localidad.

3. Desde la coordinación de bienestar e igualdad se realiza la  actividad, 

"El cuento de Ceniciento" a nivel de grupo. Participan todos los niveles.

 En relación al área transversal,  se visitan varios museos en Badajoz para el conocimiento de nuestro patrimonio.

Alumnado participante: Todo el centro

Docentes participantes: Todo el Claustro

Personas  y entidades no docentes participantes:

Instituciones públicas: Museo arqueológico, Concejalía de Cultura, Visita Guiada por las Murallas de Badajoz por miembros de la Concejalía de la Juventud

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Demasiados grupos a la vez para poder organizar el horario de visitas.

Evidencias: 

Nombre de la situación de aprendizaje:

"La Navidad en Europa: Intercambio de tradiciones y adornos"

 Descripción de la actividad y evidencias

https://drive.google.com/drive/folders/1r3bBNBqaPUbyPuRFkUEcKe_nwxuiFY2U?usp=drive_link

AUTORA:  

Ana Mª Sánchez Flores

 Mª Paulina Molina Leal

Mª del Pilar Elías Fermoselle

Fecha de realización: Mes de octubre_noviembre_diciembre

Alumnado participante:   6º Primaria

Docentes participantes:

 Mª Paulina Molina Leal

Mª del Pilar Elías Fermoselle

Ana Mª Sánchez Flores

Descripción de la actividad:

A cultural exchange project where primary schoolchildren make Christmas tree decorations to send to other schools across Europe.

 Pupils send a presentation about how Christmas is celebrated in their community together with their wishes for 2025.

Timetable:

Give our  full contact details, including postal address, phone number, e-mail address, and the contact name of the person who will be coordinating the project at your school. Deadline to register is 2th October.

25th October - Around this date, we receive the names and addresses of the schools in your exchange

group.

Friday 15th November - Final deadline to post your Christmas decorations and information packs!

Monday, 9th December - By this date, our school had received all decorations and information packs, and our children could open the packs, decorate the trees, and enjoy the project before the holiday.

 Personas  y entidades no docentes participantes:

 Europe Direct Extremadura-CEIPREX.

23 colegios de diferentes países europeos: Grecia, Francia, Italia, Rumanía, Lituania, Irlanda...

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: 

El coste del envío postal a los diferentes países europeos suele salir caro pero la satisfacción y la alegría  del alumnado al recibir los paquetes postales de nuestros socios en el programa mereció el coste.  

Resultados: Nuestro árbol de navidad decorado con los diferentes adornos recibidos de 23 colegios diferentes de Europa y conocimientos de tradiciones y costumbres de los diferentes países. 

Evaluación final de la actividad: Muy satisfactoria

Evidencias:

https://drive.google.com/file/d/12cjmj8Ff1BODXwh3JMXNPvJ2h09uCb2I/view?usp=sharing

Nombre de la actividad:         "ZONA RESPIRA"

AUTORA: Ana Mª Sánchez Flores

Descripción de la actividad:

https://docs.google.com/document/d/1Kqd58pMQv9zYoig5XQWG2O_1_gCwQ8oKChJi1Mw14tc/edit?usp=drive_link

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

https://drive.google.com/file/d/1BAiP3vUEnwdmKBhaH_T_47_oTz1RqsoE/view?usp=drive_link

Nombre de la SdA:  

"Means of Transport: Buses & Trains: Pros and Cons"

Autora: Ana Mª Sánchez Flores

Fecha de realización: 2º Trimestre

Descripción de la actividad:

La SdA "Means of Transport: Buses versus Trains, Pros and Cons" es un

proyecto que busca desarrollar las habilidades de los alumnos en inglés,

análisis y comparación, y creatividad. Los alumn@s trabajarán en equipo

para investigar y aprender sobre los medios de transporte, analizar las

ventajas y desventajas de los autobuses y trenes, y crear un producto

final en Canva que demuestre su comprensión del vocabulario y las

ventajas y desventajas de los autobuses y trenes.

Alumnado participante: 6º Primaria

Docentes participantes: Ana Mª Sánchez Flores

Metodologías activas empleadas:

- Aprendizaje basado en proyectos

- Aprendizaje colaborativo

- Aprendizaje inclusivo

- Integración de tecnologías emergentes

- Enfoque en la comunicación y la colaboración

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Falta de conexión a Internet en muchas ocasiones. Se continuó el trabajo en casa. Se dió la opción de hacerlo en grupo o individual por la incompatibilidad horaria para coincidir

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

https://drive.google.com/file/d/1DX5-SZKwy6fxqm2pguYWrfCsHYfLKFyA/view?usp=drive_link

Nombre de la SdA: 

 "¡¡¡Esa impro, por favor!!!"

Fecha de realización: 2º Trimestre

Descripción de la actividad:   Situación de Aprendizaje que se enfoca en la improvisación, el miedo a hablar en público y la utilización de nuevas tecnologías y apps para la presentación de productos finales que serán nuestras creaciones de historias hechas con imaginación y tecnología.

En esta situación de aprendizaje, los alumn@s desarrollarán su expresión escrita y oral creando composiciones creativas y originales. Utilizarán su imaginación para escribir historias y luego las llevarán a la vida mediante la creación de productos finales utilizando nuevas tecnologías y apps. Se enfocarán en superar el miedo a hablar en público y en desarrollar habilidades de improvisación.

Alumnado participante: 5º y 6º de Primaria

Docentes participantes: 

Ana Mª Sánchez Flores

Mª Paulina Molina Leal

Metodologías activas empleadas:  

Aprendizaje basado en proyectos

Design thinking

Trabajo colaborativo 

Evidencia:https: //drive.google.com/drive/folders/1QkEg0qq17MZvo91poFl2ru893rKWpUVK?usp=drive_link 

https://drive.google.com/drive/folders/1Ibl_-3Vh6jMnYa9TWCi4Qd5BdvDHjh4f?usp=drive_link

Ana Mª Nombre de la actividad: 

“Residuos Orgánicos: Un Proyecto para Nuestra Comunidad”

Autoras: 

Ana Mª Sánchez Flores

Mª Paulina Molina Leal

Descripción de la SdA:    https://drive.google.com/drive/folders/1uHZ_9PSIEnZYgKUE21KmcDO2IYXz2zBK?usp=drive_link

Alumnado participante: 6º Primaria

Docentes participantes: 

Mª Paulina Molina Leal

Ana Mª Sánchez Flores

Evidencias: Entrada en nuestra página web del cole https://colegios.educarex.es/cpajmnezllerena/nuestro-pequeno-granito-de-arena-al-planeta/

Nombre de la actividad: 

"ESPACIOS MUERTOS, ESPACIOS HUERTOS"

Fecha de realización: TODO EL CURSO

Profesores implicados: Antonio Calderón Cano

Descripción de la SdA: 

https://drive.google.com/file/d/1g4a77IO834U9eky821XJ8v54Vc8s976M/view?usp=drive_link

Alumnado participante: Dependiendo de la actividad (5º , 6º primaria e Infantil)

Docentes participantes: Dependiendo de la actividad

Personas  y entidades no docentes participantes: 

Ayuntamiento

 "Programa Reforestación y ornamentación en el entorno escolar" 

Evidencias:

Actividades  y Situaciones  de Aprendizaje:

   "Actividades desenchufadas: construyendo un iglú"

Autora:  Cristina Ferrera Calderón

Fecha de realización:   Mes de marzo

Evidencias: 

https://drive.google.com/drive/folders/17LZ0Zex_IxYVvGXZQ9XknHyaEBroxzWc?usp=drive_link

Alumnado participante: Infantil 5 años

Nombre de la SdA:  

"Emergencias: llama al 112"

Fecha de realización: 3º Trimestre

Alumnado participante: Infantil 5 años

Docente:  Cristina Ferrera Calderón

Personas  y entidades no docentes participantes:

Miembros de la Policía Local y Nacional

Bomberos

Enfermera de Urgencias

Evidencias :

https://drive.google.com/file/d/1rkz1m3D64ewr6gyadeBv3VNOBE8FX5co/view?usp=drive_link

Actividades de Aprendizaje:

 "Explorando el invierno"☃️⛄

Fecha de realización: 1º Trimestre

Alumnado participante: 5 años 

Docente : Cristina Ferrera Calderón

Evidencia:

https://drive.google.com/file/d/1-hK-24_nOZxaYj_-K7uFcPOu3pv8rZv_/view?usp=drive_link 

"Robótica"

Fecha de realización: 2º y 3º  Trimestre

Alumnado participante: 5 años 

Docente :    Cristina Ferrera Calderón

Evidencias :

https://drive.google.com/drive/folders/1vpmDjhLmoA2HXh1xWWzQfpH75bu-3yLq?usp=drive_link

 " Buscando tesoros"

https://drive.google.com/drive/folders/1O3SQbRLX0vVV7OUxMJtMSm9nR1uaLBAK?usp=drive_link

Actividades y Situaciones de Aprendizaje:

"Actividades de aprendizaje varias"

Alumnado participante: 3 años 

Docente : Ana Belén Leal Preciado

"Proyecto Emergencias"

Fecha de realización: 3º  Trimestre

Alumnado participante: 3 años 

Docente : Ana Belén Leal Preciado

"Cuántas emociones"

Alumnado participante: 3 años 

Docente : Ana Belén Leal Preciado

Evidencia:

"VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA"

https://drive.google.com/drive/folders/1kppzYaVWPqSnY5sSfF2HP-MRsijcM2Iz?usp=drive_link

Actividades y Situaciones de Aprendizaje:

"Programamos"

Fecha de realización: 2º y 3º  Trimestre

Alumnado participante: 4º Primaria 

Docente : José Eugenio Díaz Sierra

Evidencia: 

Actividades de Aprendizaje:

"El Globo Mágico"

Fecha de realización: 2º Trimestre

Alumnado participante: Infantil 5 años

Docente : Emilia García Rodríguez (Audición y Lenguaje)

Actividades de Aprendizaje:

 EL GLOBO MAGICO

ETAPA: Infantil

CURSO:Infantil 5 años

ESPECIALIDAD: Audición y lenguaje

SESIONES:6 Sesiones

AREAS:

• Crecimiento en Armonía. 

• Descubrimiento y Exploración del Entorno. 

• Comunicación y Representación de la Realidad. 

DESCRIPCION , FINALIDAD Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

• la situación de aprendizaje está relacionada con el mundo que nos rodea y su cultura  dentro del aula de infantil. A través de  ejercicios los niños y las niñas deberán enfrentarse a estrategias y ejercicios «El globo mágico» con el que trabajaremos distintos aspectos fundamentales como el soplo ,praxias ,ejercicios de respiracion y vocabulario de su vida cotidiana  entre otros. Estos ejercicios nos ayudaran a mejorar nuestra expresión oral facilitando nuestra comunicación con los demás y  con el entorno que nos rodea, asi como adquirir un vocabulario fluido y necesario para su comunicación e interación con los demás y acercandonos más al proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura.

• La finalidad principal de la situación de aprendizaje es ofrecer oportunidades para adquirir herramientas que permitan acceder a la comprensión  y expresión oral y textual a través de un planteamiento lúdico, que conecte con los saberes del currículo, los objetivos de la etapa y principalmente, con la “competencia en comunicación”

• Esta situación de aprendizaje se propone para el segundo y tercer trimestre del curso escolar, con una duración aproximada de 6 sesiones. 

• Los materiales utilizados para llevar a cabo los aprendizajes han sido: pajitas, globos, cartulinas , tijeras láminas de imágenes y vocabulario...

Actividades de Aprendizaje:

"La longitud en nuestro mundo"

Fecha de realización: 3º Trimestre

Alumnado participante: Alumnado de diferentes niveles

Docente : Ana Mª Corrales Alias (Pedagogía Terapéutica)

SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

“La longitud en nuestro mundo”.

ETAPA: Primaria ÁREA: lógico-matemática.

VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS: lengua, conocimiento del medio,

percepción espacio- temporal.

DESCRIPCIÓN DE APRENDIZAJE: Uso de la cinta métrica para medir diferentes

objetos de uso cotidiano de la clase: mesas, sillas, mueble…

CONTEXTO Y ESPACIO DE APRENDIZAJE:

Centro, biblioteca, aula de P.T.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones de trabajo dentro de la unidad.

OBJETIVOS:

Establecer vínculos con la realidad en relación a las medidas.

Identificar diferentes medidas de longitud de la cinta métrica.

Usar la cinta métrica para realizar distintas mediciones en lugares de uso frecuente.

CONTENIDOS:

Uso de la cinta métrica.

La medida.

Metro, centímetro y milímetro.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Saber utilizar la cinta métrica para medir objetos de la clase.

Saber identificar el metro, el centímetro y el milímetro en la cinta métrica.

Apreciar el uso de las medidas como algo útil y de la vida cotidiana.

Actividades  y Situaciones de Aprendizaje:

Fecha de realización: 1º, 2º 3º Trimestre

Alumnado participante: Alumnado de diferentes niveles

Docente :Cristina Casas Hernández (Coordinadora biblioteca)

EVIDENCIAS:

APADRINAMIENTO LECTOR

https://drive.google.com/drive/folders/1FMQ55vuFrpi8gQacKo7rQyVjffG3ZAuw?usp=drive_link

BUSCANDO INFORMACIÓN

https://drive.google.com/drive/folders/1kppzYaVWPqSnY5sSfF2HP-MRsijcM2Iz?usp=drive_link

HALLOWEEN-BIBLIOTECA 🧙

https://drive.google.com/drive/folders/1ffM7Lu6zd1414lbXgEQhy4w5AOkcFYI8?usp=drive_link

Sesión Didáctica: Halloween en la biblioteca

Nivel: de 1º a 6º de Primaria

Duración: 1 hora.

Descripción de la actividad:

Una actividad lúdica y educativa en la biblioteca donde los alumnos explorarán historias de miedo, participarán en una búsqueda de monstruos y disfrutarán de una merienda temática de Halloween. La sesión busca fomentar la lectura, la creatividad y el trabajo en equipo, promoviendo un ambiente divertido y seguro para todos.

Objetivo general:

Fomentar el interés por la lectura y la cultura de Halloween a través de actividades lúdicas y educativas en la biblioteca, promoviendo valores de respeto, creatividad y trabajo en equipo.

Objetivos específicos:

- Promover la lectura y el interés por las historias de miedo apropiadas para su edad.

- Desarrollar habilidades de búsqueda y observación mediante la actividad de búsqueda de monstruos.

- Fomentar la socialización y el disfrute en un ambiente festivo y seguro.

- Introducir conceptos culturales y tradicionales relacionados con Halloween.

Contenidos:

- Historias y cuentos de Halloween adecuados para niños.

- Características de los monstruos y personajes típicos de Halloween.

- Técnicas de búsqueda y localización de objetos en la biblioteca.

- Normas de convivencia y respeto en actividades grupales.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

- ODS 4: Educación de calidad, promoviendo la lectura y el aprendizaje.

- ODS 3: Salud y bienestar, promoviendo actividades sociales y recreativas.

- ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, fomentando espacios

culturales y seguros.

Competencias clave:

- Competencia en comunicación lingüística.

- Competencia digital y de búsqueda de información.

- Competencia social y cívica.

- Competencia cultural y artística.

- Competencia en aprender a aprender.

Competencias específicas:

- Capacidad para comprender y analizar historias de miedo.

- Habilidad para buscar y localizar información en la biblioteca.

- Trabajo en equipo y cooperación en actividades grupales.

- Creatividad en la participación en actividades temáticas.

Actividades específicas:

1.Lectura de historias de miedo: Los alumnos leerán, escucharán y comentarán cuentos apropiados para su edad, fomentando la comprensión lectora.

2.Búsqueda de monstruos: Una actividad de búsqueda del tesoro en la que los niños buscarán figuras o pistas relacionadas con monstruos y personajes de Halloween en la biblioteca.

3.Merienda temática: Compartirán una merienda con dulces y snacks típicos de Halloween, promoviendo la socialización y el disfrute.

Materiales:

- Libros y cuentos de miedo.

- Imágenes de monstruos y personajes de Halloween.

- Pistas y objetos para la búsqueda del tesoro.

- Dulces, snacks y bebidas para la merienda.

- Decoraciones temáticas para la biblioteca.

Evaluación:

- Participación activa en la lectura y actividades.

- Capacidad para buscar y localizar pistas o personajes.

- Respeto y colaboración con sus compañeros.

- Disfrute y actitud positiva durante la actividad.

- Comprensión de las historias y conceptos presentados.

"TALLER DE ARTE-BIBLIOTECA

https://drive.google.com/drive/folders/1gUyfJP43su_7br0jXfMmf0-syQgmBmy3?usp=drive_link

"MÁS, Y MÁS SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN BIBLIOTECA" 

https://drive.google.com/drive/folders/1GD0aKirJW7hPa_-8u0ZTWvdLZllP34Wc?usp=drive_link

Nombre de la actividad:

 "Actividades varias  para distintas celebraciones pedagógicas"

Fecha de realización: Durante todo el curso

Alumnado participante: 3º, 4º y 6º Primaria

Docente: Inmaculada A. González Gutiérrez (E.F.)

Evidencia: 

https://drive.google.com/drive/folders/1-x_IrKLZFpFSUpwESAe0eE7TSVL-SQWa?usp=drive_link

Nombre de la actividad:

 "Actividades varias  para distintas celebraciones pedagógicas"

Fecha de realización: Durante todo el curso

Alumnado participante: Todos los cursos

Docente: Luis Venero Valenzuela (Inglés)

Evidencia: 

"Fotógrafo escolar, el documentalista de nuestra historias" 

Curso: 2024/2025

Centro Educativo: Antonio Jiménez Llerena.

Profesor responsable: Luis Venero Valenzuela

Introducción

Durante el curso académico 2024/2025, he desempeñado, además de mis funciones docentes,

el papel de fotógrafo oficial del centro escolar, encargándome de documentar en formato

fotográfico las distintas actividades pedagógicas realizadas.

Objetivos de la actividad

- Documentar de forma visual todas las actividades pedagógicas del curso.

- Crear un archivo fotográfico organizado y accesible para su uso en boletines, redes sociales

del centro y memorias institucionales.

- Potenciar la visibilidad del trabajo realizado por el alumnado y profesorado.

- Fomentar el sentido de pertenencia y comunidad a través del recuerdo fotográfico.

Actividades pedagógicas cubiertas

• Día del Mayor: Reportaje centrado en la interacción entre alumnado y personas mayores.

• Día de la Castaña: Cobertura fotográfica de la actividad otoñal tradicional.

• Vuelta al Cole – Apoyo a la Investigación contra la Leucemia Infantil: Fotografías del evento

solidario.

• Festival de Navidad: Realización de un álbum completo de las actuaciones y decorados.

• Ruta de los Belenes: Documentación de la salida cultural por Badajoz.

• Día de la Paz: Imágenes del acto simbólico y actividades por la paz.

• Carnavales: Registro de disfraces, pasacalles y talleres creativos.

• Tamborrada: Captura de momentos clave del evento musical.

• Semana del Libro: Cobertura de cuentacuentos, lecturas y visita de autores.

• Excursión a Badajoz: Reportaje de la salida, visitas y dinámicas.

• Día del Centro y de las Familias: Fotografías de actuaciones, juegos, talleres y convivencia en

el parque principal del pueblo.

• Día de Extremadura: Recogida de actuaciones y de imágenes sobre cultura y tradiciones.

Metodología y materiales

- Uso de cámara de móvil y edición básica en software de fotografía.

- Clasificación y almacenamiento de las imágenes por eventos y fechas.

- Entrega de material fotográfico al equipo directivo y docente.

Conclusión

Mi participación como fotógrafo escolar ha contribuido a consolidar un archivo visual del curso

2024/2025 que refleja el dinamismo, la implicación y el valor educativo de todas las

actividades realizadas en nuestro centro.

Evidencia:

https://drive.google.com/file/d/11rSZx8beS7gZwlUaS_sn5BEQG9GUNxH5/view?usp=drive_link

Podcast 1 Jungle

Evidencia:

https://drive.google.com/drive/folders/1y5z-u8HJu1SwHZQzDxk4dL_ZBa_cuD82?usp=drive_link

Podcast 2 Fun Show

Evidencia:

https://drive.google.com/drive/folders/13tDeh1wGs9b8j8MLinYd7RUHtsBcztaw?usp=drive_link

Actividad:

 "Creación programa de radio sobre la paz"

Fecha de realización: 5 sesiones de 60´. Mes de enero

Alumnado participante: 2º Primaria

Docente: José Antonio Fortunato Pilo

Evidencia:  https://drive.google.com/drive/folders/1JeCfNgWaZ6Se_-ujo2PByhSLx7OnVY08?usp=drive_link

Actividad:

 "Formación del Club de Lectura: Exploradores de Cuentos”

Fecha de realización: A lo largo de todo el curso

Alumnado participante: 2º Primaria

Docente: José Antonio Fortunato Pilo

Evidencia: https://drive.google.com/drive/folders/1xESfZWoTZU7RIqMt40n9rq-bXlwj-OVg?usp=drive_link

Nombre de la actividad:

 "La Navidad en Europa: Intercambio de tradiciones y 

adornos"

Fecha de realización: Octubre-noviembre 

Alumnado participante: 6º Primaria

Docente: MªPaulina Molina Leal (Música)

Evidencia: https://drive.google.com/file/d/1iCWZ_kWsnzRIwfq6PFiPSstxKVfcailK/view?usp=drive_link

 https://drive.google.com/drive/folders/1woH2huu0PXZ2wuAsRsU_9-3iifBfRwGG?usp=drive_link

Nombre de la actividad:

“Residuos Orgánicos: Un Proyecto para Nuestra Comunidad”

Fecha de realización: 1º Trimestre:1 sesión semanal de 1h. Durante 4 semanas. Duración total: 1mes

Alumnado participante: 6º Primaria

Docente: 

MªPaulina Molina Leal (Música)

Ana Mª Sánchez Flores

Evidencia:

https://drive.google.com/file/d/1kTlT6dF7_uwI6mksvd-cM6y_eXmIbVR1/view?usp=drive_link

Nombre de la actividad

"La dieta mediterránea: Una forma saludable de vivir"

Autoras: 

Mª Paulina Molina Leal

Ana Mª Sánchez Flores

Descripción de la SdA:

https://drive.google.com/file/d/1w5lF7OK2lA4c1mJ4QxregQ5INopCxkZ0/view?usp=drive_link

Alumnado participante: 6º Primaria

Docentes participantes: 

Mª Paulina Molina Leal

Ana Mª Sánchez Flores

Nombre de la actividad:

 "En la gruta del rey de la montaña"

Fecha de realización:  Tres sesiones de 45 minutos cada una

Alumnado participante: 2º Primaria

Docente: MªPaulina Molina Leal (Música)

Evidencia: 

https://drive.google.com/drive/folders/1lTg43szaHHR-UOgZSXc4ESQ5kVtozpT0?usp=drive_link

Nombre de la actividad: 

"SINFONÍAS PARA LAS CENAS DEL REY"

Fecha de realización:  2 sesiones de 1 hora

Alumnado participante: 3º Primaria

Docente: MªPaulina Molina Leal (Música)

Evidencia:

https://drive.google.com/drive/folders/1JLBtiGtNAuQKBE3GaxYH_oa207D8XOnQ?usp=drive_link

Nombre de la actividad: 

"Petición de mano como se hacía antiguamente en Extremadura"

Fecha de realización:  4 de abril (Semana de Extremadura en la escuela) y 15 de mayo (Día sdel Centro y Familia)

Alumnado participante: 5º Primaria

Docente: MªPaulina Molina Leal (Música)

Evidencia:

Nombre de la actividad: Proyecto: "Andando vengo y por el camino me entretengo"

Fecha de realización: Mes de marzo 3 sesiones de 1 hora

Alumnado participante: 6º Primaria

Docente: Ana Mª Sánchez Flores (Inglés)

Evidencia: Creación de carteles para animar a todo el alumnado y familias a venir al cole andando o en bici. 

¡¡¡No uses el coche, además de contaminar, engorda!!!

Nombre de la actividad: 

"The Greek Mithology"

Fecha de realización: Mes de mayo 3 sesiones de 1 hora

Alumnado participante: 6º Primaria

Docente: Ana Mª Sánchez Flores (Inglés)

Evidencia:  https://drive.google.com/drive/folders/1brq4JnRqjAUP_Q9bvmYky9dck_KGwdPE?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/10qf9_tJMio2dVlRT3GTxtwCXJO1XzMb2/view?usp=drive_link