Desde el área de Conocimiento del Medio, los vídeos se han organizado teniendo en cuenta las siguientes Competencias Específicas:
Competencia específica 1: Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, para buscar información, comunicarse y trabajar de manera individual, en equipo y en red, y para reelaborar y crear contenido digital de acuerdo con las necesidades digitales del contexto educativo.
Competencia específica 2: Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.
Competencia específica 6: Identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno, desde los puntos de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y actuar de manera individual y cooperativa en su resolución, y para poner en práctica estilos de vida sostenibles y consecuentes con el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta.
No olvidamos tampoco los Saberes Básicos más presentes:
A. Cultura científica
1. Iniciación en la actividad científica. 2. La vida en nuestro planeta. 3. Materia, fuerzas y energía.
B. Tecnología y digitalización
1. Digitalización del entorno personal de aprendizaje.
C. Sociedades y territorios
1. Retos del mundo actual. 4. Conciencia ecosocial.
Muchos vídeos se han colocado bajo un Saber Básico conceto, pero se trabajan varios de ellos. Por ejemplo, retos del mundo actual, conciencia ecosocial y digitalización del aprendizaje.
SB A1. Iniciación a la actividad científica
Si la gravedad atrae a todos los cuerpos hacia el centro de la Tierra el agua del interior del vaso no puede ser una excepción. Sin embargo, cuando se tapa el vaso, cesa la lluvia.
Juan Santos nos explica que la cuando el vaso está destapado, la presión atmosférica y la gravedad empujan el agua. Pero, cuando se tapa con la mano se detiene esta presión y la gravedad por sí sola no es suficiente para que continúe la lluvia.
Zulema Bonilla sabía que al encender una vela en un recipiente cerrado la combustión consume el oxígeno del recipiente y la vela termina apagándose.
Ahora prueba con tres velas encendidas de diferentes tamaños y nos surgía una duda, ¿en qué orden se apagarán las velas?
La combustión de las velas consume oxígeno y produce dióxido de carbono y vapor de agua. El dióxido se acumula en la parte superior del recipiente, desplazando el oxígeno a la parte inferior. Por eso primero se apaga la vela de mayor altura, luego la intermedia y, finalmente, se apagará la vela de menor tamaño.
Con un huevo de gallina y una lupa, María Marín nos explica la estructura de una célula.
A simple vista, nos enseña la membrana, el citoplasma y el núcleo.
La yema se encuentra separada de la clara por la membrana vitelina. Originalmente se encuentra muy reducido y en posición excéntrica, lo cual se observa como un pequeño punto blanco en la yema.
Se trata de una explicación, pero no debemos confundir a la yema con un núcleo celular, ni menos al huevo con una célula. Las células son microscópicas.
Este #ExpertyMente ha servido para entender los diferentes momentos del ciclo del agua. Con materiales asequibles, los alumnos de primero y segundo diferencian evaporación, condensación y precipitación.
Esteban Fuentes nos explica cómo el Sistema Nervioso Central recibe estímulos a través de los sentidos. Demuestra cómo es difícil hacer una sencilla tarea como esquivar unos objetos en el suelo si gajes el sentido de la vista.
Este #ExpertyMente es una excusa para fomentar en el alumnado de primero y segundo la curiosidad por observar y preguntar por lo que sucede a su alrededor.
Se le presentan unos materiales y se les insta a hacer una hipótesis sobre lo que va a suceder, luego se experimenta y se van sugiriendo diferentes formas de experimentar para llegar a conclusiones.
El Efecto Magnus es el fenómeno físico por el cual la rotación de un objeto afecta a la trayectoria del mismo a través de un fluido, como por ejemplo, el aire.
SB A2. La vida en nuestro planeta
En nuestro #ExpertyMente de hoy, Fernando Rubiales nos enseña cómo las semillas de lenteja crecen, unas de color blanco y otras de color verde.
Demostramos dos cosas:
-La planta puede crecer sin luz. Y de hecho no la necesita al principio. Una semilla solo necesita agua para activar su mecanismo de germinación y crecer consumiendo las reservas que están dentro de la semilla.
-Además, qué sucede por la falta de luz. Al no haberle dado la luz durante una semana, o un mes, la planta no ha realizado la fotosíntesis. Por eso no se ha activado la clorofila y la planta no ha adquirido su color verde.
En este experimento, comprobamos cómo un estímulo o un contacto externo, puede hacer que una planta se mueva.
Este sencillo experimento nos explica muy claramente cómo funciona la cualidad de las plantas llamada Fototropismo positivo.
Es la cualidad por la que se produce un crecimiento hacia la luz, Marcos nos cuenta cómo puede jugar con este crecimiento hacia la luz poniendo un impedimento en el camino hacia la luz.
También existe un fototropismo negativo que es la tendencia de ciertas partes de las plantas a crecer lejos de la luz. Las raíces a menudo demuestran esta característica.
Nuestra científica Elsa Paredes, nos demuestra con este elaborado experimento, cómo se adaptan los seres vivos a los cambios que se producen en su ecosistema.
Para ello, colocó algas de una charca en 4 diferentes tipos de agua y además las sometió a tres tipos de luces. Tras pasar tres semanas, pudo demostrar que la vida se adapta, así, a los cambios tanto en los factores abióticos (temperatura, luz solar, pH, etc.). A corto plazo esta adaptación se llama aclimatación.
En este nuevo #ExpertyMente, Guillermo nos cuenta con un simple experimento cómo funciona el proceso de la fotosíntesis en las plantas. Con materiales que todos tenemos en casa, podemos observar cómo respiran las plantas.
Y es que en la fotosíntesis la planta obtiene dióxido de carbono (que procede del bicarbonato que añade) y expulsa oxígeno; mientras que en la respiración la planta toma oxígeno y desprende dióxido de carbono.
Laura Delgado demuestra con este sencillo #ExpertyMente la capacidad de las plantas de absorber el agua que hay en su entorno.
Con el colorante alimenticio se observa fácilmente que no solo absorben el agua, también cualquier otro elemento que contenga, como aquellos elementos químicos que pueden ser contaminantes.
En el #ExpertyMente de hoy, Ainara Fragoso nos explica cómo hacer, simplemente, una maqueta de la Columna Vertebral.
La columna vertebral, también comúnmente llamada espina dorsal, está compuesta principalmente de las vértebras, los discos y la médula espinal. Actúa como un conducto de comunicación para el cerebro, de las señales que se transmiten y se reciben a través de la médula espinal.
Nacemos con un total de 33 vértebras que van descendiendo en número conforme los huesos del sacro y el cóccix comienzan a soldarse. En la edad adulta tenemos 24: 7 cervicales, 12 torácicas y 5 lumbares.
En el #ExpertyMente de hoy, Juan Antonio y Zulema, nos quieren explicar desde sus casas, la importancia de lavarse las manos con jabón.
Con una simple solución de pimienta negra en un plato con agua, nos demuestran cómo actúa el jabón separando lo sucio (virus) de lo limpio (manos).
Con un simple y económico experimento, nuestro experimentado científico David Abril, demuestra la importancia del masticado en el proceso digestivo y lo simula con algunas golosinas, vinagre y bicarbonato.
En primer lugar, escogemos las dos golosinas y, una de ellas, la cortamos en pequeños trocitos. A continuación, metemos la golosina entera en un vaso y la troceada, en otro y las cubrimos de vinagre. Tras el paso de unas horas, observamos cómo la partida, ha desaparecido, pero la entera sigue igual. Ahora, para ayudar a que se descomponga también, vamos a echar un poco de bicarbonato en el vaso, vemos cómo actúa y se descompone con esa ayuda.
En el primer #ExpertyMente de este curso 2020-2021, nuestro reputado científico David Abril, quiere mostrarnos que la levadura que usamos para cocinar es un ser vivo.
Para saber si la levadura es un ser vivo hacemos lo siguiente: Poner en un vaso de agua tibia la levadura con azúcar, esperar 24 horas y fijarse si aumenta el volumen (leudado) y con burbujas que contiene el dióxido de carbono que expulsa la levadura, sabemos que juntos se alimentan. Con este proceso se comprueba que es un ser vivo. La levadura que está en el vaso sin alimento (ni agua, ni azúcar), no crece.
Vuelve Juan Antonio a #ExpertyMente recreando la labor que ejercen los riñones, como órganos esenciales dentro del Sistema excretor.
Los riñones eliminan los desechos y el exceso de líquido del cuerpo. Los riñones también eliminan el ácido que producen las células del cuerpo y mantienen un equilibrio saludable de agua, sales y minerales (como sodio, calcio, fósforo y potasio) en la sangre.
Los materiales usados son: una botella de plástico, una manguera delgada, algodón, 2 sobres de gelatina de fresa, bisturí y un litro de agua.
Usando algodón, demuestra cómo se va filtrando la gelatina disuelta en el agua y ésta llega casi sin color al otro extremo de la goma.
Con esta simple maqueta y con materiales económicos y fácil de conseguir, Julio Gallardo nos explica cómo son los movimientos de corazón y su función en el aparato circulatorio.
Tu corazón es una especie de bomba, o dos bombas en una. El lado derecho recibe sangre del resto del cuerpo y la bombea hacia los pulmones. El lado izquierdo hace justo lo contrario: recibe sangre procedente de los pulmones y la bombea al resto del cuerpo.
Con este experimento simple, efectivo y “saludable”, nos sorprende María Marín. En él e verán los efectos parciales e instantáneos del humo del tabaco en nuestro cuerpo cuando fumamos un cigarrillo.
¿Por qué fuma la botella? Al abrir un agujero, la botella se va vaciando. Al irse vaciando entra aire por el único sitio que tiene: el cigarrillo del tapón. Es como "dar una calada". El aire contiene oxígeno que es el que hace que el cigarrillo se vaya quemando.
Este experimento de Julio Gallardo está diseñado para mostrar cómo el fluoruro protege el calcio en la cáscara de un huevo contra los efectos suavizantes del ácido.
La pasta dental fluorada se usa para cubrir un huevo, que luego se empapa en vinagre durante varias horas, el vinagre suavizará la cáscara del huevo, mientras que el huevo cubierto por pasta de dientes, permanecer dura. La acción del vinagre en la cáscara de huevo es paralela a la acción de los azúcares y bacterias formadoras de ácido en el esmalte dental sin protección.
En este #ExpertyMente sube el nivel de los experimentos realizados explicando un difícil proceso.
David Abril repite, en su casa, el proceso de incubación de los huevos de una gallina durante 21 días utilizando una incubadora.
Además, nos explica la diferencia entre un huevo fecundado y otro que no lo está.
Al final, tras los créditos, se añade un video completo de cómo han sido los diferentes momentos en los que se fueron quedando algunos de los polluelos que no llegaron a nacer. Este último vídeo puede herir sensibilidades.
SB C4. Conciencia Ecosocial
¿Podríamos limpiar agua sucia para beberla? Julio Gallardo prepara un sistema de filtración con piedras, arena y algodón para hacer una separación de agua y tierra.
Nuestros científicos Elsa y Juan Carlos, del CEIP Virgen de la Luz de Alconchel, nos explican con una elaborada maqueta cómo recoger agua de lluvia puede ser crucial para el ODS 6.
Se trata de recoger el agua en los tejados de los edificios y transportala hasta un filtro hecho con piedras. Una vez depurarada el agua servirá como agua de riego.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?"
José Cándido ha imaginado cómo explicarnos cómo afecta la contaminación de las aguas a nuestros mares y a los seres vivos. Además, lo ha relacionado con el ODS 6 de agua limpia y saneamientos.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?".
Con un simple experimento, nuestra científica Sofía Macias es capaz de analizar el daño que hace en el mar y sus seres vivos el tirar aceite usado por el desagüe.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?".
Rodrigo Bodión representa, con un difícil experimento, por qué debemos cuidar de la vegetación ya que nos protege de la erosión y de las pérdidas de nutrientes del suelo. Utiliza cuatro botellas que con sus materiales representan cuatro tipos de suelo. Unos solo con tierra, otro con tierra y vegetación muerta, el tercero con plásticos y, el último. con vegetación. Observar cómo las plantas nos protegen de la erosión del suelo sujetando con sus raíces el suelo.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?".
Con un simple experimento, nuestra científica Sofía Macias es capaz de analizar el daño que hace en el mar y sus seres vivos el tirar aceite usado por el desagüe.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?".
¿Cómo afecta el efecto invernadero al aire que respiramos?, ¿Pueden las plantas limitar toda la contaminación que producimos?, ¿Se puede comprobar científicamente cuánto aumenta la temperatura por el efecto invernadero? María y Diana nos responden a todo.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?".
Nuestros científicos Elsa y Juan Carlos, del CEIP Virgen de la Luz de Alconchel, nos explican con una elaborada maqueta cómo recoger agua de lluvia puede ser crucial para el ODS 6.
Se trata de recoger el agua en los tejados de los edificios y transportala hasta un filtro hecho con piedras. Una vez depurarada el agua servirá como agua de riego.
Este @Expertymente trabaja los ODS como parte del proyecto "¿Es sostenible Mangaporhombro?"
SB A3. Materias, fuerza y energía
¿Quieres entender qué es la inercia? Pues no te pierdas este #ExpertyMente que hace Rodrigo Bodión y que te sorprenderá consiguiendo que un huevo caiga dentro de un vaso por efecto de la inercia. Tras golpear la libreta sobre la que hay un huevo sostenido por un rollo de cartón, el huevo no se desplaza y cae al vaso... ojo, en muchas ocasiones los científicos necesitan cometer errores para llegar a explicar una hipótesis
El científico Juan Carlos Lancho quería encontrar la explicación a por qué todos los objetos de sienten atraídos hacia la tierra y caen a la misma velocidad si no tuvieran la oposición del aire. Mira cómo explica la ley de la gravedad y pruébalo en casa.
Diana León consigue que un huevo que se hunde, al ser más denso que el agua, flote al cambiar la densidad del agua... averigua cómo.
Veamos en este #ExpertyMente un método para separar una mezcla heterogénea que aprovecha la propiedad de algunos materiales llamada imantación. Sofía Macías lo explica con elementos que ha encontrado en casa.
La luz no puede atravesar, ni rodear todos los objetos Eso depende de la propiedad del material del que esté hecho. Daniel Lourenço diferencia ciertos opacos, translúcidos y transparentes.
José Cándido Piñana consigue "dominar" la luz haciendo que refracte pasando por el agua hasta un espejo y el rayo que despide descompone el color blanco en los 7 colores del arco iris.
Miguel Ángel González explica de un modo sencillo cómo cada líquido tiene una densidad diferente y coloca en una torre tres líquidos que no se mezclan, miel, agua y aceite.
Repítelo en casa que es muy sorprendente.
Siempre habíamos pensado que los líquidos ocupan todo el recipiente que los contiene, pues Elsa Barahona nos desmiente esta afirmación creando unas esferas de aceite que no ocupan todo el vaso... ¡no te lo pierdas!
Veamos en esta experiencia cómo nuestra científica María Rasero demuestra la posibilidad de que la energía calorífica puede generar movimiento. Cuidado al realizar este #ExpertyMente, pide ayuda a un adulto.
En nuestro primer #ExpertyMente en el colegio Virgen de la Luz de Alconchel, nuestra científica Sofía Macías nos explica de forma me sencilla la técnica de tamización que sirve para separar algunas mezclas heterogéneas. En este caso separa harina y arroz.
Juan Antonio Fernández nos trae hoy a #ExpertyMente este experimento casero sobre física, fuerza, superficie y presión realizado con un globo lleno de aire y unas chinchetas.
Nos demuestra que presionando un globo inflado sobre una base de veinte chinchetas, no explota porque la fuerza se distribuye entre todas las chinchetas. Sin embargo, si presionamos sobre una sola chincheta, explota pues toda la presión se concentra sobre un pequeño punto.
Cada cuerpo absorbe el calor de forma diferente dependiendo del material del que esté compuesto.
Elsa Paredes nos demuestra cómo el caucho de un globo explota porque el caucho no puede soportar la calor que emite una vela encendida. Sin embargo, cuando el globo tiene agua, esta equilibra las temperaturas durante mucho tiempo y refrigera el caucho que no explota.
María Marín comprueba que los líquidos tienen distintas densidades, si se mezclan en un recipiente flotarán uno encima de otros en capas.
Quedando más abajo el más pesado o el más denso y encima de todos el menos denso.
La densidad es una propiedad que caracteriza a casa sustancia y se define como la cantidad de masa en un volumen determinado.
Este #Expertimente quiere introducirnos en las reacciones químicas. Julio Gallardo nos descubre qué pasa cuando mezclamos bicarbonato de sodio y vinagre, un base con un ácido. La mezcla desborda el bol porque las sustancias (los reactivos) se transforman en otras sustancias diferentes llamadas productos.
El dióxido de carbono (CO2) es el gas responsable de que se formen las burbujas. Cuando dejan de producirse burbujas, la reacción química ha terminado. Las reacciones químicas terminan cuando se consumen los reactivos.
Se trata de una reacción química ácido-base.
En el #ExpertyMente de hoy, Marcos Izquierdo nos habla del fenómeno físico llamado magnetismo que describe las fuerzas de atracción y repulsión entre diferentes materiales, como el hierro y otros metales. Su funcionamiento se basa en el conocido proverbio de que los «polos opuestos se atraen», mientras que los que presentan la misma carga, lógicamente, se repelen.
Marcos, además, nos sorprende al demostrar cómo se imantan unas tuercas de metal y se quedan unidas siempre que estén en el área de influencia del imán y se separan al salir de él.
David Abril vuelve a #ExpertyMente con un sencillo experimento que explica muy bien una reacción química que se produce entre el vinagre y la cáscara del huevo, la que se deshace.
El ácido acético del vinagre desnaturaliza parte de la cáscara, haciendo que la superficie quede gruesa y gomosa.
Como se observa, el huevo ha aumentado de tamaño y se ha vuelto elástico. Esta reacción se lama ósmosis, el agua del vinagre ha pasado al interior del huevo a través de la membrana semipermeable que lo cubre. El huevo se vuelve elástico por esa membrana que queda.
En la naturaleza, la materia se encuentra en forma de mezcla y de sustancias puras. Una mezcla es un material formado por dos o más componentes unidos, pero no combinados químicamente.
David Abril nos explica que las mezclas se clasifican en Mezclas homogéneas o disoluciones y Heterogéneas:
Las mezclas homogéneas son aquellas en la cual, no se pueden distinguir sus componentes a simple vista.
Las mezclas heterogéneas son aquellas en la cual se pueden distinguir sus componentes con mucha facilidad, ya que se forman dos o más fases y su aspecto pues es heterogéneo.
Nuestra científica Elsa Paredes, nos propone volver a frotar un globo con un trozo de lana, y así cargarlo con electricidad estática.
Pero ¿has probado lo que sucede cuando lo acercas a una pompa o burbuja de jabón? Ella demuestra cómo la electricidad estática que tiene el globo, atrae la pompa de jabón, la mueve y se explota cuando entra en contacto con el globo.
En este #ExpertyMente a domicilio, nuestro investigador Juan Santos, nos demuestra de forma muy sencilla el principio óptico de la refracción de la luz, que es la desviación de la luz cuando pasa por diferentes medios. La refracción permite el aumento en los lentes, para quienes no ven correctamente y necesitan usarlos, es una modificación de la dirección de una onda cuando esta pasa de un medio a otro.
Si ponemos un vaso vacío entre el papel pintado y nosotros, la flecha dibujada se ve igual, porque el medio a través del que vemos el dibujo es el mismo, el aire. Pero, si cambiamos el medio dentro del vaso y añadimos agua, al cambiar el medio por el que pasa la luz, la flecha cambia de dirección.
Volvemos a reincidir en la temática de la absorción del calor, Alejandro Ledesma, nos demuestra cómo el globo no explota si el calor de la llama es absorvido por el agua.
Puedes ver otro vídeo del mismo concepto aquí (https://youtu.be/-AKZK2fs6gI).
El #ExpertyMente que nos presenta Guillermo Moreno es todo un clásico, pero vamos a explicar qué conceptos científicos de trabajan.
El procedimiento es coger un vaso de agua, llenarlo a rebosar y colocar una cartulina sobre la tapa, y con cuidado
darle la vuelta. Se observa que el agua no se derrama porque la presión atmosférica actúa sobre la cartulina y hace que el agua no se caiga.
El aire que está cerca de la superficie de la Tierra tiene encima una capa de varios kilómetros de altura a la que conocemos como atmósfera.
Esa capa de aire empuja hacia todas direcciones, también hacia arriba, venciendo al peso del agua; es por esto que el aire atrapado en el vaso no puede caer.
Con este sencillo ejemplo, Guillermo Moreno nos explica cómo el aire que está a nuestro alrededor está continuamente presionando todo.
Para entenderlo, tenemos que volver a mencionar a una de las leyes fundamentales de la física. La densidad. Lo primero que hay que tener en cuenta es que el vaso que hemos utilizado está lleno de aire. Cuando lo hemos introducido en el agua, el vaso empuja ejerce una fuerza sobre el agua para apartarla y ocupar su lugar.
Por su parte, el agua también empuja al aire. Sin embargo, como no tiene ningún sitio donde ir, termina por comprimirse un poco dentro del vaso y disminuyendo su volumen. Finalmente, lo que ocurre es que el agua entra hasta cierto nivel. Sin embargo no puede ir más allá, puesto que este aire se interpone en su camino.
Tras colocar una moneda en el centro de un plato con agua coloreada, es imposible sacarla sin mojarnos.
Usando la presión atmosférica, nuestra científica Laura Delgado lo conseguirá.
Las cerillas colocadas en el centro y tapadas con el vaso, ejercen una presión atmosférica que absorben el agua dentro del vaso y ahora sí, la moneda se queda sin agua alrededor.
Vernos como poco a poco se va acabando el oxígeno que hay en el interior del vaso hasta el punto en que la llama se apaga. Es entonces cuando el agua se introducirá en el vaso y Laura saca la moneda.
Todos los objetos son atraídos hacia la tierra a la misma velocidad, sin importar lo pesado que sean. Es es la teoría de la gravedad de Isaac Newton y que nuestro científico Juan Antonio corrobora hoy con este sencillo #ExpertyMente.
El mundo de la física y la fotografía se ve afectado por un fenómeno de la luz que se conoce como difracción de la luz. David Abril nos explica con estos sencillos experimentos este fenómeno. Cuando las ondas de luz pasa a través de pequeñas aperturas del CD se genera lo que se llama difracción de la luz.
Hoy aprenderemos que las reacciones químicas pueden tener consecuencias. Elsa Paredes construye un cohete con materiales que podría tercer en casa y prepara una mezcla de vinagre y bicarbonato que generará un gas que hará que el cohete salga en propulsión al buscar, el gas generado, una salida.
Zulema Bonilla vuelve a tratar el tema de la Refracción de la luz. La refracción es el fenómeno por el cual la luz que se propaga en forma de onda cambia de velocidad al pasar de un medio material a otro distinto, por ejemplo, cambiar del aire al agua.
En este #ExpertyMente, Esteban Fuentes cocina una salchicha sin el uso de electricidad. Usando un bote de Pringles que por fuera es de cartón, por dentro tiene un color metálico que parece pintura, pero es la base es de metal duro que concentra el calor y la luz. Pues bien, introduciendo una salchicha tras abrir al bote una ventana, aquélla se cocina usando simplemente la renovable Energía Solar.
Vamos a comprender, con este sencillo #ExpertyMente de Guillermo Moreno la propiedad que tienen algunos materiales de conducir la electricidad o el calor.
La madera o la silicona no son conductores, el metal sí y el grafito de los lápices es semiconductor como nos demuestra incorporándolos a su circuito eléctrico.
En el #ExpertyMente que mostrarnos, Laura Delgado nos explica con una naranjas como la propiedad de la flotabilidad que manifiestan algunos materiales no depende del peso. Una naranja, por ejemplo, flota con piel y se hunde pelada.
En el segundo experimento vemos cómo un huevo flota o no en el agua dependiendo de la densidad de ambos. Laura va cambiando la densidad del agua añadiendo sal.
El científico en ciernes, Ángel González, nos explica la relación entre la masa y el volumen.
En este vídeo el científico Carlos Castellano nos propone algo sorprendente, cosa una vela contra un paño y sécalo... lo haces convertido en un paño impermeable.
Hugo Condiño nos sorprende usando dos mandarinas, una pelada y otra sin pelar, para explicarnos que unos cuerpos flotan y otros no.
¿Sabes que los materiales tienen diferentes propiedades? Algunos son buenos conductores térmicos y otros no. Alejandra Pimienta demuestra con un curioso experimento que es cierto. ¡Mucho cuidado al usar el fuego en los experimentos!
En este experimento Raquel Infante ejemplifica qué es una mezcla homogénea y heterogénea de forma sencilla para que no se nos olvide.
Ana Nogales nos explica cómo la fuerza que tiene el magnetismo, especialmente cuando se repelen los imanes, hace que en el agua se formen vértices de figuras geométricas.
Eva Ramos usa una Probeta medidora que llena de agua para poder medir el volumen, en mililitros, de algunos objetos.
#ExpertyMente En el experimento que nos presenta nuestra científica Alma Melado, podemos entender cómo separar dos mezclas, una heterogénea con la tamización y otra homogénea con la filtración. ¡Ya sabes! si quieres comprender la ciencia, pues #ExpertyMente.
Nuestro Jiménez nos demuestra que la flotabilidad de los cuerpos no solo depende del material del que estén hechos, también depende del volumne y de la masa.
SB C1. Retos del mundo actual
Para soportar el peso de un edificio, un vehículo o el propio cuerpo, hacen falta materiales resistentes, pero la forma que le demos es también muy importante.
David Abril nos explica cómo crear estructuras resistentes con una simple cartulina.
¿Quieres comprender la ciencia? Pues #ExpertyMente.
Veamos en este #ExpertyMente, cómo se puede hacer estructuras resistentes si se distribuyen bien los puntos de apoyo. Elsa Paredes ha elegido colocar en forma triangular tres cuchillos entrelazados que se apoyan sobre tres bases de unas botellas de cristal. Pese al peso no se destruye, porque el mismo se distribuye de forma proporcional.
Con este #ExpertyMente podemos aprender de mano de Elsa Paredes qué son los vórtices.
Tras unir las dos botellas con un conector, vemos que el agua no pasa de la botella de arriba a la de abajo por la presión del aire, pero
haciendo movimiento circular se forma un tornado en el interior de la botella, conocido como vórtice. Debido a este movimiento, el aire entra en la botella superior empujando el agua hacia abajo, mientras la forma del vórtice permite al agua salir más rápido.