Para el desarrollo del proyecto hemos diseñado tres actividades principales:
Actividad 1: Realización de una presentación.
En esta actividad, cada grupo de alumnos debía elaborar una presentación en Google Doc's, que girase en torno a Eratóstenes. Para ello, los días 11 y 14 de noviembre los dedicamos a explicar el proyecto y a definir y repartir las subtareas. A cada grupo se les asignó una temática diferente para que creasen la presentación correspondiente relativa a la subtarea que le había tocado desarrollar, buscando la información en el material teórico suministrada y apoyándose también en otras fuentes de información como internet, enciclopedias, documentales, etc... Se les marcó un plazo de entrega para poder exponerlas con posterioridad.
Actividad 2: Toma de mediciones.
El proceso de toma de mediciones lo dividimos en varias sesiones: preparación del material, simulación, 1ª medición y 2ª medición .
Preparación del material. El día 16 de marzo lo dedicamos a que cada uno de los grupos preparase adecuadamente el papel donde hacer la marcas. Hicimos varios para poder tener para todos los días. Además, se les facilitó a cada grupo el material correspondiente: brújula y gnomon.ramos de que el gnomon.
Simulación. Al día siguiente, para saber cómo actuar de forma correcta en la verdadera toma de mediciones, procedimos a realizar una simulación. El día no nos salió todo lo soleado que hubiésemos querido y las anotaciones no fueron muy precisas.
1ª medición 20 marzo. Procedimos a realizar las primeras mediciones válidas. Fuimos tomando datos desde las 12:45 hasta las 14:15 a intervalos de tres minutos.
2ª medición 21 marzo. Procedimos a realizar nuevas mediciones. Igualmente, tomamos datos desde las 12:45 hasta las 14:15 a intervalos de tres minutos.
Actividad 3: Resultados.
Una vez obtenidos los datos de los grupos del centro, hicimos un intercambio de información con los otros centros participantes para contrastar resultados.