El primer día de la movilidad estuvo centrado en el acompañamiento del alumnado que comenzaba su periodo de prácticas en el Hospital de Santa María, en Oporto. Pudimos conocer de primera mano el entorno hospitalario donde se desarrollarán sus estancias formativas, así como el protocolo de acogida y adaptación que siguen los centros portugueses para la incorporación de los estudiantes de Formación Profesional.

Esta jornada fue especialmente útil para comprender el funcionamiento del sistema sanitario portugués, las funciones del auxiliar de salud en el entorno hospitalario y los criterios de seguimiento y evaluación de las prácticas. Además, permitió establecer una comunicación fluida con los tutores del hospital, favoreciendo la coordinación entre el centro educativo de origen y el centro de prácticas.

El segundo día de la movilidad lo dedicamos a la visita a la Escola Europeia de Ensino Profissional de Braga, donde fuimos recibidas por Susana, la coordinadora Erasmus del centro. Durante la jornada, mantuvimos una reunión de coordinación en la que se compartieron experiencias previas de movilidad, se valoraron los resultados de colaboraciones anteriores y se plantearon nuevas líneas de cooperación para futuros proyectos Erasmus+.

Esta toma de contacto fue muy enriquecedora, ya que permitió reforzar los lazos entre ambas instituciones, conocer la estructura de gestión de los proyectos europeos en el centro anfitrión y explorar posibilidades para ampliar las oportunidades de movilidad tanto para alumnado como para profesorado. La reunión supuso un paso importante hacia la construcción de nuevas alianzas estratégicas en el ámbito de la Formación Profesional sanitaria.

Durante el tercer día de la movilidad, asistimos a varias clases prácticas y teóricas del ciclo formativo de Prótesis Dental en la Escola Europeia Profissional de Braga. Esta jornada nos permitió conocer de cerca cómo se organiza la enseñanza en esta especialidad, así como las metodologías utilizadas para la formación técnica del alumnado.

Pudimos observar el trabajo del profesorado en el aula y en el laboratorio de prótesis, donde el alumnado realizaba actividades relacionadas con el modelado y fabricación de prótesis dentales. También tuvimos ocasión de ver los recursos materiales con los que cuenta el centro para ofrecer una formación de calidad y actualizada, adaptada a las necesidades del mercado laboral.

La visita fue especialmente valiosa para analizar la integración de la teoría y la práctica, así como para recoger ideas transferibles a nuestro contexto educativo.

El cuarto día de la movilidad nos centramos en el área de Auxiliar de Saúde, donde fuimos acompañadas por una profesora responsable del ciclo formativo, quien nos mostró tanto el taller de prácticas como las aulas donde se imparten los contenidos teóricos.

Durante la visita, pudimos conocer los recursos didácticos y materiales empleados en la formación del alumnado, así como observar cómo se estructuran las clases y se organizan las actividades prácticas relacionadas con la higiene del paciente, movilización, cuidados básicos y atención primaria. La profesora también nos explicó cómo se lleva a cabo la evaluación de las competencias profesionales y cómo se integran los periodos de prácticas en centros sanitarios dentro del currículo.

Esta jornada fue muy útil para comparar enfoques metodológicos y recoger ideas sobre la organización de espacios, materiales y dinámicas de aula en la enseñanza de futuros profesionales sanitarios.

El quinto y último día de nuestra estancia en la Escola Europeia de Ensino Profissional de Braga fuimos invitadas a participar en una visita institucional con un Eurodiputado, organizada por el propio centro. Esta actividad nos permitió conocer de cerca el compromiso del centro con la ciudadanía europea, la participación activa del alumnado en asuntos comunitarios y la importancia que se da a los valores democráticos dentro de la formación profesional.

La jornada concluyó con nuestra despedida del equipo educativo, con quienes compartimos un balance muy positivo de la experiencia vivida, así como el deseo de continuar colaborando en futuros proyectos Erasmus+. Fue un cierre simbólico y enriquecedor que reforzó aún más los lazos entre ambas instituciones y el valor de la movilidad como herramienta de aprendizaje y cooperación.