Proceso de selección y criterios claves, entrevista y aportaciones

Se llevó a cabo un proceso de selección del alumnado en el que se buscaban personas muy involucradas en las actividades de la escuela, priorizando aquellas residentes en localidades de menos de 5000 habitantes, personas con discapacidad, en situación de desempleo y con titulaciones en idiomas impartidos en el centro. 

Además de estos criterios, se llevaron a cabo unas entrevistas individuales en las que primaba la visión europeísta, el entusiasmo y motivación con la programación propuesta para la movilidad, además de la disposición por parte del alumnado a explicar sus aportaciones a la estancia académica, su intención de participar en exposiciones sobre su situación académica, cultural, geográfica y su reflexión final sobre el conocimiento adquirido y la experiencia vivida en el país anfitrión.

También se valoró en gran medida la aportación individual del alumnado al grupo con el que viaja, subrayando así la importancia del trabajo en equipo, la cooperación, la inclusión, temática de indiscutible valor en los programas europeos de educación de adultos y elementos esenciales en las políticas europeas.

Véase el documento de selección (hoja de baremación) y listado de candidatos seleccionados (con puntuaciones) que incluimos a continuación.