"EMOPRENDE EN FAMILIA: una guía práctica de educación positiva y consciente". Juan José Rabanal y Eva Peñafiel, Editorial KHAF.
Este libro es una excelente guía para las madres y padres que buscan educar con consciencia y corazón.
Tiene una primera parte de 3 capítulos, en la que se exponen brevemente bases teóricas que fundamentan las estrategias educativas que se recomiendan. Sin caer en lo teórico, expone con sencillez aspecto que toda madre o padre debe conocer para educar, y propone también ejemplos prácticos en los que cualquier familia puede sentirse reconocida.
La segunda parte, el capítulo 4, es eminentemente práctico, sugiriendo actividades en familia para trabajar las distintas habilidades y competencias necesarias para lograr una vida adulta plena y feliz.
“APRENDIZAJE E INTERACCIONES EN EL AULA”.
Neil Mercer es Profesor de Educación de la Universidad de Cambridge y Director del centro de investigación Oracy@Cambridge en Hughes Hall Callege.
Linda Hargreaves es Profesora Emérita en Aprendizaje en el aula y Pedagogía de la Universidad de Cambridge.
Rocío García Carrión, ha sido Investigadora Marie Curie de la Comisión Europea en la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge (2013-2015) y actualmente es Ikerbasque Research Fellow en la Universidad de Deusto.
Editorial: Hipatia Press. ISBN-978-84-940052-2-0
Este libro pone al alcance de la sociedad avances punteros en la investigación liderada desde la Universidad de Cambridge sobre cómo las personas podemos aprender y desarrollar al máximo todas las dimensiones humanas, incluyendo la cognitiva, social y emocional. Los diferentes capítulos aportan conocimientos científicos que resulta clave para clarificar cuales son las interacciones y diálogos óptimos que aulas de todo el mundo implementan, logrando así mejorar simultáneamente resultados académicos, valores y sentimientos.
"EL CEREBRO DEL NIÑO EXPLICADO A LOS PADRES"
Dr. Álvaro Bilbao
En las páginas de este libro encontramos una excelente herramienta que ayuda a familias y profesionales de la educación a desarrollar y fomentar, desde una perspectiva positiva y de búsqueda de la máxima capacitación, el equilibrio entre el desarrollo cerebral y emocional en niños y niñas de 0 a 6 años.
Como se sabe, en los seis primeros años de vida, el cerebro infantil tiene un potencial que no volverá a tener. Es por ello, que familia y docentes tienen que tener muy presente que entre sus manos tienen un diamante en bruto que debe ser tratado con amor y con confianza en su potencial. La importancia del juego tiene que tener su sitio preferente en la vida de niño y niña, de la familia y de los docentes, ya que es la herramienta más potente con la que se cuenta. El respeto a su ritmo evolutivo, y tener la seguridad de un uso correcto de las normas y límites con la paciencia y templanza que necesitan, son los "ases bajo la manga" para conseguir el máximo desarrollo cerebral y emocional en nuestros pequeños y pequeñas.
Es un libro claro, eminentemente práctico, que ha conseguido sintetizar de una forma admirable los conocimientos que la neurociencia ofrece a las familias y a quienes educan, con el fin de que puedan ayudar a las criaturas a alcanzar un desarrollo intelectual y emocional pleno.
"REINVENTARSE, TU SEGUNDA OPORTUNIDAD"
Dr. Mario Alonso Puig. Editorial Plataforma actual.
La búsqueda de una misión de quién se hizo realidad y siempre un acto de heroicidad que implica aprender a superarse de la siguiente una y otra vez para poco a poco y expandiendo los límites de la propia identidad/(pag 158)
Solo de esta manera podemos llegar a descubrir nuestra propia identidad.
“ Son los nuevos ojos y los que nos van a permitir ver lo que antes era invisible”
Este libro recuerda los secretos de enfrentarse a las adversidades y gestionarlas, y de cómo percibimos el mundo a través de nuestros ojos.
Reinventarse no es convertirse en alguien distinto, sino transformarse y, son los momentos de frustración, confusión, lo que permiten, de forma colaborativa con nuestro yo interior, buscar una solución o un nuevo planteamiento desde otro prisma.
Valora la importancia del cuidado del cuerpo para cuidar la mente y en cómo nos sentimos .
“ Lo que hagamos con nuestro cuerpo repercutirá en nuestras emociones, cuídense y cuidaran la paz interior”,
Alude a la creatividad como pieza clave para que aflore la serenidad, ilusión y confianza en sí mismo y en nuestras potencialidades.
La diversidad es vista como un motor para integrar metodologías activas y fomentar la inclusión en el aula.
Incluye 30 estrategias y buenas prácticas docentes, presentadas en un formato de teoría a la izquierda y práctica a la derecha para facilitar su comprensión y aplicación.
Se divide en seis categorías con distintos propósitos, lo que permite organizar las 30 prácticas de forma coherente.
Es recomendado como una guía práctica para docentes, especialmente para quienes están iniciando su carrera o se enfrentan a nuevos entornos educativos, así como para estudiantes de magisterio.
ESTACIONES DE APRENDIZAJE DE ALBA SABUCO
Las "Estaciones de Aprendizaje" según Alba Sabuco son una metodología que organiza el aula en diferentes áreas o "estaciones", donde grupos de estudiantes trabajan de forma autónoma en actividades variadas y adaptadas a sus necesidades para una unidad didáctica. El objetivo es que el docente pueda atender grupos pequeños de manera individualizada mientras el resto de la clase aprende activamente, permitiendo así la atención a la diversidad y la evaluación formativa. El libro de Sabuco, que sirve de guía, ofrece explicaciones y más de 30 propuestas didácticas para implementar esta estrategia en primaria y secundaria.