INGLÉS

TASKS 10TH FEBRUARY.

• No hay tareas. Estuvimos grabando para la radio repasando el vocabulario de la ropa y practicando la pregunta "What are you wearing?" y la respuesta "I'm wearing (a) ...": I'm wearing a red T-shirt; I'm wearing blue jeans.

TASKS 9TH FEBRUARY.

• Repasamos de nuevo las palabras new/old/clean/dirty siguiendo la estructura: My T-shirt is new. My trainers are clean.

• Hicimos el ejercicio 2 de la página 26 del activity book (customizar la camiseta y que decidir cómo está new/old/clean/dirty. Rodear).

TASKS 8TH FEBRUARY.

• Aprendimos las palabras new/old/clean/dirty (pupil's book) y las usamos siguiendo al estructura: My hat is old; My jeans are dirty.

• Hicimos el ejercicio 1 de la página 26 del activity book.

TASKS 2ND FEBRUARY.

• ACTIVITY BOOK: Terminamos el ejercicio 1 de la página 24 (referido a la historia del pupil's book de las páginas 32-33).

• ACTIVITY BOOK: Hicimos el ejercicio 2 página 24. En la primera tabla (ME) escribir en relación a vosotr@s mism@s. En la segunda tabla (MY FRIEND) lo podéis hacer con alguien de casa. Recordad la pregunta: What is your favourite colour/pet/food?

TASKS 27TH JANUARY.

• ACTIVITY BOOK: Terminamos el ejercicio 2, página 23. Dibujarte a tí mism@ y a un compañer@ con prendas de ropa que hemos estudiado. Al lado formar frases usando la estructura: I'm wearing a red T-shirt; I'm wearing blue jeans.

TASKS 26TH JANUARY.

• Seguimos trabajando la estructura What are you wearing? / I'm wearing (a) . Ver vídeo de cómo lo trabajamos en clase con el material manipulativo y repasar en casa.

• ACTIVITY BOOK: Ejercicio 2, página 23. Dibujarte a tí mism@ y a un compañer@ con prendas de ropa que hemos estudiado. Al lado formar frases usando la estructura: I'm wearing a red T-shirt; I'm wearing blue jeans. HOY SÓLO NOS HA DADO TIEMPO A DIBUJAR. MAÑANA EN CLASE LO DEDICAREMOS A HACER LAS FRASES.

TASKS 25TH JANUARY.

• Hoy hemos aprendido a preguntar y responder qué ropa llevamos puesta. Ver vídeo explicativo.

• Después, hemos estado practicando oralmente las estructuras con material manipulativo.

• PARA REFORZAR EL CONTENIDO, VER TAMBIÉN EL SIGUIENTE VÍDEO:

• Acabamos la página 22 del Activity book.

TASK 19TH JANUARY.

• Repasamos el vocabulario de la ropa.

• Pegar pegatinas página 30 y 31 del pupil's book.

• Escribir vocabulario.

• Buscar, rodear y decir en voz alta el nombre de 5 animales.