1. ¿Qué son los CFC?

Los clorofluorocarbonos (CFC) son derivados de los hidrocarburos saturados obtenidos mediante la sustitución de átomos de hidrógeno por átomos de flúor y/o cloro principalmente.

2. ¿Cómo han podido afectar los CFC directamente a las personas al haberlos estado usando tantos años en nuestros hogares?

Los clorofluorocarbonos son gases muy potentes que poseen un efecto de invernadero porque absorben el calor de la atmósfera, envía una parte a la superficie del planeta y fomentan su calentamiento para lograr un cambio climático. Este proceso es conocido por su negatividad en la salud de los seres humanos, pues causa toxicidad con tan solo percibir el olor y, además afecta el bienestar de la vida porque ha ido acabado progresivamente con la capa de ozono que nos protege de los rayos solares.

3. ¿Todos los tipos de CFC son iguales de peligrosos?

NO, la estabilidad molecular y el período de vida media de los CFCs es extremadamente altos. Se calcula que aunque el consumo y producción de estas sustancias se eliminara hoy, posiblemente el restablecimiento de los niveles normales de ozono tomaría un par de décadas, esto debido a que la estabilidad molecular.

4. ¿Qué otros compuestos se han sustituido los CFC? ¿Son respetuosos con el medio ambiente?

Los hidroclorofluorocarbonos (HCFC), si son respetuosos con el medio ambiente.

5. ¿Todos los aerosoles que se comercializan son ecológicos?

Aunque no puedo afirmar tajantemente que"todos" los aerosoles que se vendan en España sean ecológicos, lo que sí puedo afirmar es que España se sumó al Protocolo de Montreal para reducir su uso y que hoy día, al menos de los que se producen aquí en nuestro territorio, ya no hay problemas con los propelentes (son las sustancias que llevan CFC) de los aerosoles, sino con su propio envase, que es lo que puede resultar más contaminante.

fuentes de información:

https://www.esa.int/Space_in_Member_States/Spain/El_agujero_de_la_capa_de_ozono_se_v

a_cerrando

https://es.euronews.com/2020/03/17/cientificos-perplejos-por-un-excepcional-agujero-en-la-

capa-de-ozono-del-artico

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2020/03/31/cientificos-detectan-inesperado-

agujero-capa-ozono-hemisferio-norte/00031585657005988598205.htm

1. ¿Qué dos factores son los más importantes para la destrucción de la capa de ozono?

actualmente se conoce que el cloro y el bromo emitidos a la atmósfera formando moléculas estables como los CFCs, los halones, el tetracloruro de carbono o el bromuro de metilo son la causa principal de esta disminución drástica.

2. ¿Cómo actúan los CFC en la estratosfera?

Los clorofluorocarbonos o CFC, son conocidos como compuestos químicos que se fabricados que poseen carbono, flúor y cloro; cuando estos tres llegan a la estratosfera, entran en un proceso de división que los obliga a liberar los átomos de cloro, los cuales destruyen completamente la capa de ozono.

3. ¿Por qué varía de tamaño el agujero?

Varia dependiendo de la contaminación y del frío que hace en el Polo Norte

4. ¿Cuál puede ser la causa de la aparición de un agujero en el Polo Norte?

La aparición de un agujero en la capa de ozono del Ártico es algo inusual. Sin embargo, “las columnas de ozono de extensas zonas del Ártico han alcanzado valores bajos récord este año y la capa de ozono sobre el Ártico se ha agotado severamente a una altura de unos 18 kilómetros”.

5. Investiga, por orden cronológico, cuáles han sido los acuerdos políticos internacionales o “protocolos” relativos a la protección de la capa de ozono, desde su descubrimiento y qué países los respetan y cuáles no. Puedes realizar una tabla resumen en Google Drive e insertarla después en tu Site.

fuentes de informacion:

• WEB: https://www.un.org/es/events/ozoneday/ozonescience.shtml
• VÍDEO 1: https://youtu.be/_SWN9Agu3p4
• VÍDEO 2: https://youtu.be/h-vUYlWzJK0
• LIBRO: páginas 86-87

1. ¿Qué es el Ozono y dónde se encuentra?

El ozono es un gas incoloro que se encuentra en el aire que respiramos. Puede ser bueno o malo, dependiendo de donde se encuentre.

2. ¿Por qué la capa de ozono es un fenómeno atmosférico natural imprescindible para la vida? (Elige y pon en tu Site solo la respuesta correcta)

a. Porque las radiaciones UV que frena la capa de ozono, sobre

todo las UVC de onda corta, son muy perjudiciales para la vida,

ya que alteran el ADN de las células de los seres vivos.

3. Explica por qué el ozono estratosférico se considera beneficioso y el troposférico se considera tóxico.

En la estratosfera, a unos 20 km de altura sobre la superficie terrestre, se encuentra la llamada capa de ozono u ozono estratosférico. Esta capa de ozono actúa de forma beneficiosa absorbiendo radiación UV proveniente del sol y evitando así que llegue a la superficie de la Tierra.

4. Busca información sobre el “esmog fotoquímico” y responde:

a. ¿Qué es?

Se denomina smog fotoquímico a la contaminación del aire, principalmente en áreas urbanas, que se da cuando se combina niebla con humo y otras partículas contaminantes que están en la atmósfera

b. ¿Cómo se forma?

El smog fotoquímico se forma cuando los fotones de la luz solar chocan con moléculas de diferentes tipos de agentes contaminantes en la atmósfera. Los fotones hacen que se produzcan reacciones químicas. Las moléculas de contaminación se convierten en otros productos químicos nocivos

c. ¿Qué relación tiene con el ozono troposférico?

El smog fotoquímico es un fenómeno producido por la formación de ozono en las capas bajas de la atmósfera (lo que no es normal); este ozono se denomina ozono troposférico y es un contaminante secundario.

5. ¿Por qué el CLORO ATÓMICO puede romper más de una molécula de ozono?

Se repite, una y otra vez, que la capa de ozono estratosférico es destruida por los CFC (clorofuorocarburos), sustancias presentes en aerosoles, aparatos de aire acondicionado y neveras y utilizados también en diversos procesos industriales.

6. ¿Qué factor hace que se disocie el cloro de los CFC? (Pon en tu Site la respuesta correcta)

b) La radiación UV

1. ¿Qué hacen las radiaciones UV en nuestras células?

La radiación ultravioleta (UV) del sol puede destruir el ADN, dañar las células y predisponer al organismo para el desarrollo subsecuente de cáncer. ... Es preferible que muera la célula a que se diseminen las mutaciones

2. ¿De qué dos formas nos protegen las cremas solares de los rayos del sol?

Ponen partículas de algo que tapan la luz y la luz rebota y no llega a dañar la piel.

La segunda es poner productos químicos lo que hacen es que reaccionan con los rayos ultravioletas que alcanzan en el interior de la piel, si reacciona a esta sustancia los rayos ultravioletas ya no llega al ADNA

3. ¿Qué significa que una crema solar tiene un factor de protección 30?

Así pues, una crema con un factor de protección solar 30, multiplicará por 30 el tiempo que una persona con ese tipo de piel puede estar expuesta al sol. Es decir, si una persona con este tipo de piel, una vez aplicada la crema, podría estar al sol durante unos 300 minutos sin quemarse.

4. ¿Qué error cometemos comúnmente al aplicar cremas solares sobre nuestra piel?

El error es que nos echamos menos crema de lo que nos debemos echar

5. ¿Qué efecto tienen las radiaciones solares en cuanto al envejecimiento de la piel?

Que te salen mas arrugas y aparentas ser más mayor.

1. ¿Qué actividades son las que más contribuyen al aumento del nivel de CO2 atmosférico del último año?

Proceden del transporte y la generación de electricidad

2. ¿Quiénes son los culpables, según las organizaciones ecologistas, de este aumento de las emisiones de CO2?

La generación de la energía

3. ¿Qué soluciones se proponen en el vídeo?

Sustituir las energías fósiles por otras sostenibles como la energía renovable

4. ¿Qué consecuencias sufren los océanos con este aumento del CO2?

Que los glaciares se están derritiendo y podría subir el nivel del mar y haber inundaciones.

5. ¿Qué significa ser «fósildependiente»?

Que la humanidad dependen de la energía fósil cosa que deberían parar y utilizar las energías renovables.

1.- ¿A qué se llama “efecto invernadero terrestre o natural”?

El efecto invernadero es un proceso en el que la radiación térmica emitida por la superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto invernadero (GEI) atmosféricos y es irradiada en todas las direcciones. Como parte de esta radiación es devuelta hacia la superficie terrestre y la atmósfera inferior, ello resulta en un incremento de la temperatura superficial media respecto a lo que habría en ausencia de los GEI.

2.- ¿Por qué el efecto invernadero natural es esencial para la presencia de seres vivos en la Tierra?

Porque es el responsable de que la temperatura media en la superficie terrestre sea de unos 15ºC. Sin gases como el dióxido de carbono (CO2) o el vapor de agua, la temperatura media de la Tierra sería unos 33°C menor, es decir, unos 18ºC bajo cero, lo que haría inviable la vida como la conocemos en la actualidad. Pero la creciente concentración de los gases de efecto invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido nitroso, hexafluoruro de azufre y gases fluorados) debido a las diversas actividades del hombre, conlleva una mayor absorción de la radiación infrarroja emitida desde la superficie terrestre y, por lo tanto, un aumento de la temperatura.

3.- ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero (GEF)?

Son el vapor de agua, el dióxido de carbono, el metano, el óxido de nitrógeno y el ozono.

4.- A partir de las imágenes que tienes adjuntas como “Materiales” de este actividad, realiza una breve presentación con la herramienta Google Slides en la que expliques con tus palabras el efecto invernadero natural.

1. ¿Es el actual cambio climático terrestre el primero que ocurre en la historia de la Tierra?

A lo largo de la historia de la Tierra el clima a ido variando de forma natural, se han alternado periodos cálidos con las glaciaciones por lo tanto no nos enfrentamos al primer cambio climático pero si al primero provocado por el hombre.

2. Enumera las consecuencias del incremento del efecto invernadero, de seguir al ritmo actual, en próximas décadas:

Permite que nuestro planeta tenga unas condiciones climáticas y de temperaturas aptas para los seres vivos.

3. Enumera y explica brevemente los compromisos que ha adquirido el Gobierno de España en la reducción de emisiones de GEI.

El transporte y la generación energética son los sectores más emisores en la Unión Europea seguidos de la gran industria , las pequeñas y las grandes empresas y la agricultura entre otros.

4. En tu opinión ¿crees que España ha alcanzado los compromisos adquiridos respecto al objetivo 20-20-20?

Yo creo que alcanzarlo no del todo pero si hay que cambiar muchas cosas para no gastar tanta energía fósil y utilizar las renovables.

1. Si la concentración de CO2 en la atmósfera se duplica para finales del siglo XXI? ¿Cuánto se prevé qué podría incrementarse la temperatura de la Tierra? ¿Por qué ese rango de temperaturas que se propone es tan amplio?

La Organización Meteorológica Mundial acaba de advertir de que la concentración media mundial de CO2 ha superado las 400 partes por millón de 2015 y se situó en 2016 en las 403,3 como resultado de las actividades humanas combinadas con un intenso episodio de El Niño. «Desde mediados del siglo pasado la concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado en unas 80 partes por millón , que es la misma fluctuación que se ha producido en la Tierra en al menos los últimos 800.000 años.

2. El experimento que se está llevando a cabo en el CERN se basa en la medida de la sensibilidad climática, que es el cambio de temperatura producido por un forzamiento radiactivo. Pero, ¿qué es el forzamiento radiactivo?

¿La idea es clara, no? Antes de la época industrial había muchas menos nubes, porque no había tantas partículas en el aire que hicieran de “semillas” de las nubes. Calentología o ciencia posmoderna en estado puro. Si sólo conozco un mecanismo que cree “semillas” para las nubes, y ese mecanismo viene de la contaminación industrial, debe querer decir que antes de la industria había menos nubes.

En estos dos experimentos / mediciones nuevos han descubierto otro mecanismo, natural esta vez, que forma “semillas” para las nubes. Los “aromas” de las plantas y los árboles. Aerosoles biogénicos, en vez de aerosoles de contaminación.

3. ¿Qué puede causar ese forzamiento radiactivo?

El forzamiento radiactivo o forzamiento climático es la diferencia entre la (luz solar) absorbida por la Tierra y la energía irradiada de vuelta al espacio. Las influencias que causan cambios en el sistema climático de la Tierra que alteran el equilibrio radiactivo de la Tierra, forzando a las temperaturas a subir o bajar, se denominan forzamientos climáticos. El forzamiento radiactivo positivo significa que la Tierra recibe más energía de la luz solar que la que irradia al espacio. Esta ganancia neta de energía causará calentamiento. Por el contrario, el forzamiento radiactivo negativo significa que la Tierra pierde más energía al espacio de la que recibe del sol, lo que produce enfriamiento.

4. ¿Cómo se pueden medir los gases de efecto invernadero previos a la revolución industrial?

La concentración de dióxido de carbono en la atmósfera ya rebasa las 405 partes por millón , según las más recientes mediciones del observatorio del volcán Mauna Loa en Hawai. Antes de la revolución industrial esa concentración no rebasaba 280 ppm. Es decir, en un lapso relativamente corto hemos provocado un fuerte aumento de CO2 en la composición de gases en la atmósfera.

Ese incremento en la concentración de CO2 está asociado con el aumento en la temperatura media global de un grado centígrado a lo largo del siglo XX. Ese cambio ya se acompaña de enormes consecuencias negativas en términos de huracanes, ondas de calor, aumento en el nivel del mar, sequías y la aceleración de la extinción de todo tipo de especies.

5. ¿Qué son los aerosoles, aparte de las sustancias que se utilizan para echarse en el pelo?

En ingeniería ambiental, se denomina aerosol a un coloide de partículas sólidas o líquidas suspendidas en un gas. El término aerosol se refiere tanto a las partículas como al gas en el que las partículas están suspendidas. El tamaño de las partículas puede ser desde 0,002 µm a más de 100 µm, esto es, desde unas pocas moléculas hasta el tamaño en el que dichas partículas no pueden permanecer suspendidas en el gas al menos durante unas horas.

6. ¿Qué ocurriría si no hubiese aerosoles en la atmósfera?

Aunque la concentración de gases de efecto invernadero sea la principal causa del calentamiento global, éste no es el único factor que interviene en el cambio climático.

También hay aerosoles como el carbón negro y el mineral en polvo con alto contenido en hierro, que se comportan de manera similar a los gases de efecto invernadero, pudiendo contribuir a aumentar la temperatura del planeta.

Además, existen aerosoles (como las cenizas derivadas de una erupción volcánica o de un fuego intenso) que reflejan y dispersan hacia el exterior la luz solar, provocando un enfriamiento planetario, un 'invierno nuclear', que tendría diversos efectos negativos para el medio ambiente y para la salud humana.

7. ¿Cuáles son las dos preguntas que se hace el proyecto Nube del CERN?

Los colisionadores se caracterizan por acelerar haces de partículas hasta energías muy próximas a la velocidad de la luz para después hacerlas colisionar entre sí o sobre otro tipo de blancos. Luego, a partir de detectores de todo tipo, se registran los resultados con el objetivo de comprender un poco más de que estamos hechos. Por decirlo de alguna manera, este tipo de aceleradores es el modo que tienen los científicos para tratar de escudriñar que se encuentra el interior de la materia.

1. Explica brevemente cómo produce electricidad una central nuclear.

Para producir electricidad mediante reacciones nucleares, las centrales utilizan como materia prima los llamados materiales fisionables, que mediante sus reacciones proporcionan calor. Luego este calor es empleado por un ciclo termodinámico para mover un alternador y producir energía eléctrica.

2. ¿Qué proceso es el que se lleva a cabo en las centrales nucleares?

Se obtiene la energía térmica a través de la fisión nuclear del núcleo de átomos o también llamado núcleo atómico, del combustible nuclear. Se genera el vapor de agua mediante la energía obtenida anteriormente en el generador de calor.

3. ¿Podría haber algún otro proceso más eficiente que la fisión nuclear? ¿En qué consiste?

La fisión nuclear, como su nombre indica, consiste en la rotura de núcleos atómicos, generalmente de isótopos de Uranio o Plutonio. Hay que tener en cuenta que se trabaja con átomos pesados cuyo número másico (A) asciende del 230.

Es un proceso que, generalmente, se induce bombardeando un neutrón al nucleón de material fisionable

4. ¿Qué ventajas e inconvenientes presenta la fisión nuclear?

• Genera una gran cantidad de electricidad. ...
• No desprenden gases de efecto invernadero. ...
• Reducción de la dependencia de combustibles fósiles. ...
• Menos daño al medio ambiente. ...
• No hay tanto ahorro en combustibles fósiles. ...
• Producción de desechos radiactivos. ...
• Accidentes nucleares.

5. ¿Qué inconvenientes plantea la fusión nuclear, que impiden que impiden que podamos utilizarla hoy en día?

El ser humano quiere la energía de la fusión del hidrógeno, pero la quiere controlable y controlada. Todo el problema de la energía procedente de la fusión nuclear es un problema de control, y un problema de control a escala no solo atómica, sino a escala nuclear.

1. ¿Cómo y cuándo se produjo el mayor accidente nuclear en territorio español hasta la fecha?

El accidente nuclear de Palomares fue un accidente nuclear ocurrido en la pedanía de Palomares, perteneciente al municipio español de Cuevas del Almanzora.

2. ¿Cuál fue el origen de la contaminación nuclear de Palomares?

La historia oficial que el accidente nuclear de Palomares no fue importante se ha mantenido hasta hoy día" En 1966 tuvo lugar el accidente nuclear de Palomares (Almería), a raíz de la colisión de un avión cisterna

3. ¿Cómo se actuó ante tal accidente nuclear?

La contaminación por plutonio sigue en el enclave almeriense de Palomares 52 años después de que cayeran las bombas nucleares americanas y de muchas promesas incumplidas. El accidente nuclear de Palomares sigue vigente en la actualidad.

4. ¿Con qué famosa escena se representó la inexistencia de riesgo?

Combinación de la probabilidad de ocurrencia de un suceso y sus consecuencias. Puede tener carácter negativo en caso de ocurrir se producen pérdidas) o positivo (en caso de ocurrir se producen ganancias. En la terminología aseguradora, se emplea este concepto para expresar indistintamente dos ideas diferentes: de un lado, riesgo como objeto asegurado

5. ¿Cuándo se reconoció por parte de las autoridades el daño ambiental provocado en la zona?

El derecho ambiental, como parte de los derechos humanos de la tercera generación, posee un carácter transversal. Esto implica que sus valores, principios y normas, contenidos tanto en instrumentos internacionales como en la legislación interna de los distintos Estados, llegan a nutrir e impregnar el entero ordenamiento jurídico de cada uno de ellos.

6. ¿A qué medida se ha comprometido EE UU recientemente para tratar de enmendar el error histórico?

Las crisis ecónomicas no son, ni mucho menos, un fenómeno nuevo en la Historia; sin embargo, la desatada en Estados Unidos en el año 2008 ha marcado la realidad mundial en los últimos años. El presente trabajo analiza sus antecedentes, su estallido y la respuesta legislativa que ha generado

1. ¿Qué ventajas presenta la energía nuclear frente a las renovables?

La energía nuclear, como las renovables, es capaz de producir electricidad sin emisiones de C02, con lo que puede contribuir a frenar el calentamiento global. Incluso Francia, el más nuclear de los países, tiene planeado reducir considerablemente su capacidad nuclear.

2. ¿Qué medida de prevención se tomó en Vandellós, en España, que no fue tomada en Fukushima?

El accidente de Chernóbil fue uno de los mayores accidentes de la historia. Desde entonces ha aumentado la Prevención de Riesgos Laborales y la seguridad en plantas.

Hace 30 años la mayor catástrofe nuclear de la historia se cernió sobre Ucrania y amenazó a gran parte de Europa. Una explosión en el reactor No. 4 de la planta de Chernóbil el 26 de abril de 1986 causó la liberación de una cantidad de materiales radiactivos y tóxicos cercana a 500 bombas atómicas como las que se lanzaron en Hiroshima.

3. ¿En qué consiste el recargo de tarifa que tenemos que pagar los consumidores?

La tarifa regulada PVPC o Precio Voluntario para el Pequeño Consumidor es un sistema para determinar el precio de la luz implantado por el Gobierno para todos los clientes del mercado eléctrico regulado. Estos clientes tienen su contrato con una Comercializadora de Referencia (en el caso de Endesa y una potencia contratada no superior a los 10 kW.

4. ¿Cuántas centrales nucleares se podrían crear en España? Razona tu respuesta.

En 2013, España se encontraba en el puesto número 12 del mundo en términos de potencia eléctrica, en base a 8 centrales nucleares, según datos del Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital. Actualmente se encuentran en funcionamiento 5 unidades, todas ellas en la península.

1. ¿A qué distancia se sitúa el puerto del que se habla en el vídeo de Fukushima?

El posterior tsunami que provocó devastaron la costa oriental de Japón y con ella, la central nuclear de Fukushima Dai-ichi. Durante meses, el perímetro de la planta estuvo acordonado y comenzaron las labores de descontaminación, que durarán hasta 40 años y costarán al gobierno japonés miles de millones de euros.

2. ¿Por qué es la pesca una actividad económica muy afectada por el escape nuclear?

La eliminación de los residuos radiactivos es una tarea complicada y a menudo peligrosa, sobre todo cuando se trata de uranio. Para gestionar con seguridad este tipo de residuos es necesario conocer mejor la naturaleza de este elemento.

3. ¿Qué pescado de Fukushima puede ponerse a la venta, según la norma?

Este primer cargamento de 110 kilos de lenguado partió desde el puerto de Soma, situado a unos 50 kilómetros de la central nuclear de Fukuhsima Daiichi, accidentada tras el terremoto y el tsunami del 11 de marzo de 2011, y en la que se han producido numerosos vertidos de agua contaminada.

4. ¿Cuánto tiempo se prevé que pueden durar los efectos del desastre nuclear de Fukushima? ¿A qué crees que puede deberse?

El informe evalúa las causas y consecuencias del accidente ocurrido el 11 de marzo de 2011 en la central nuclear de Fukushima Daiichi en Japón, provocado por un tsunami tras un terremoto masivo.

El terremoto y el tsunami causaron muchas muertes y daños considerables a los edificios y la infraestructura. Más de 15 000 personas perdieron la vida, más de 6000 resultaron heridas y, cuando se redactó este informe, alrededor de 2500 aún estaban desaparecidas. Fue el peor accidente en una central nuclear desde el desastre de Chernóbil de 1986.

1. ¿Pueden los diabéticos someterse a un PET? ¿Deben tener alguna precaución especial?

La formación de imágenes con un equipo que combina la tomografía por emisión de positrones y la tomografía computada (PET / CT) proporciona los beneficios especiales de ambas en un mismo examen, es decir, una técnica de imagen altamente sensible aplicable a oncología, cardiología, neurología y a enfermedades infecciosas e inflamatorias. La información que proporciona la PET es muy diferente de la de la CT, pero al mismo tiempo ambas son complementarias entre sí

2. ¿Para qué sirve el ciclotrón?

El ciclotrón es un acelerador de partículas de tipo circular que se usa para la producción de elementos radioactivos, que sirven para la realización dediagnósticos, como la realización de tomografías por emisión de positrones.

3. ¿Cuál de los radioisótopos utilizados en el PET tiene menor vida media?

La radioactividad es más conocida por sus efectos nocivos, por el estallido de las bombas atómicas en la Segunda Guerra Mundial, pero también tiene funciones beneficiosas para el cuidado de la salud, ya que sirve tanto para el diagnóstico temprano de enfermedades como para su tratamiento. En este trabajo se presenta, desde una perspectiva de educación química, los conceptos fundamentales de la tomografía por emisión de positrones (PET).

4. ¿Qué se hace con los radioisótopos? ¿Qué mide el tomógrafo?

Un radioisótopo (radionucleido, radionúclido, nucleido radioactivo o isótopo radiactivo) es un átomo que tiene un exceso de energía nuclear , lo que lo hace inestable. Este exceso de energía puede ser utilizado de tres maneras: emitida desde el núcleo como radiación grama transferida a uno de sus electrones para liberarlo como un electrón de conversión interna o utilizada para crear y emitir una nueva partícula desde el núcleo.

5. ¿Por qué la imagen que muestra un tumor en el cerebro es amarilla y no azul?

Aunque el estudio neuropatológico es insustituible para conseguir el mejor control posible de los tumores craneales, el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento posterior ha ido progresando en buena medida conforme han avanzado las técnicas de neuroimagen

1. Enumera las centrales nucleares que hay en España.

En España existen cinco centrales nucleares en explotación, de ellas, Almaraz y Ascó, tienen dos unidades gemelas, por lo que el número de reactores es de siete, y una central en condición de cese de explotación, Santa María de Garoña.

2. Localiza en la primera web el MAPA DE VALORES AMBIENTALES e insértalo en tu site.

En este espacio se reúne una gran cantidad de cartografía temática ambiental generada por la Red de Información Ambiental de Andalucía en diversos formatos. Se da acceso a los mapas montados en WMS, los más recientes, a la vez que se conserva antigua cartografía en formatos estáticos

3. ¿En qué unidad se mide la radiactividad gamma en un lugar concreto?

Las unidades de medición para la radiactividad son el curie (Ci, unidad estadounidense) y el becquerel (Bq, unidad internacional)

4. ¿Cómo se llaman los sensores para medir la radiactividad?

Un contador Geiger es un instrumento que permite medir la radiactividad de un objeto o lugar. Es un detector de partículas, así como de radiaciones ionizantes.

5. ¿Qué es el LARUEX y dónde se encuentra?

El aseguramiento de la calidad en todas las actividades que en el campo de la Protección Radiológica Ambiental realiza el LARUEX, tiene la máxima prioridad. Por ello, se ha diseñado la política de calidad del LARUEX de forma tal que satisfaciendo de partida y como objetivo prioritario, los requisitos establecidos en las normas UNE-EN ISO/IEC 17025 y UNE-EN ISO 9001, se promueva la paulatina mejora de los estándares de calidad conseguidos. Se encuentra en Cáceres.

6. ¿Qué es la RARE y cómo está formada?

El Pleno de la Real Academia Española (RAE) está formado por miembros de número. ... Las plazas académicas son vitalicias y solo ocho letras del alfabeto no tienen —ni han tenido en el pasado— representación en los sillones de la RAE: v, w, x, y, z, Ñ, W, Y.