Este es un grupo de trabajo cuyo principal objetivo es y será una atención más personalizada a este perfil de alumnado por sus características de vulnerabilidad, trabaja para mejorar nuestra práctica docente. Por ello, la metodología de trabajo será siempre colaborativa y participativa, implicando a todos los docentes y por supuesto a los principales protagonistas de todo este proceso que no son otros que el alumnado con el que trabajamos.
Para dar sentido a nuestra intervención y una justificación basada en la evidencia científica, nos basaremos siempre en teorías que surgen gracias a nuevos estudios de neurociencia aplicada a la educación y sobre todo a la psicología cognitiva que nos aporta evidencias contrastadas que dan argumentos a nuestra MISIÓN.