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EL PROYECTO CLAUSTRO DE BARRIO RECAUDA 3.000 EUROS EN LA "X CARRERA SOLIDARIA" PARA LA ASOCIACIÓN CORAZONEX SOLIDARIOS
El Proyecto Claustro de Barrio ha hecho entrega de un cheque solidario por valor de 3.000 euros a la Asociación CorazonEx Solidarios, cantidad recaudada gracias a la participación de toda la comunidad educativa en la X Carrera Solidaria.
La entrega tuvo lugar el pasado martes 19 de mayo en el IES Reino Aftasí, donde se reunieron alumnos y alumnas, docentes y miembros de los equipos directivos de los seis centros educativos que forman parte del Proyecto Claustro de Barrio.
El cheque fue recogido por el presidente de la Asociación CorazonEx Solidarios, Alberto Covarsi Guijarro, quien agradeció emocionado el gesto solidario de todos los participantes y destacó que el dinero recaudado irá destinado a ayudar a familias con grandes dificultades económicas atendidas por la asociación.
Este gesto solidario refleja el compromiso conjunto de todos los centros participantes con los valores de cooperación, empatía y ayuda a quienes más lo necesitan. La iniciativa vuelve a demostrar cómo la unión de la comunidad educativa puede convertirse en una herramienta transformadora y de apoyo social.
Desde el Proyecto Claustro de Barrio se ha querido destacar la implicación y generosidad de todas las personas que han colaborado en esta edición de la Carrera Solidaria, consolidando así una mirada compartida hacia la solidaridad y el trabajo en común.
X CARRERA SOLIDARIA DE CLAUSTRO DE BARRIO
X CARRERA SOLIDARIA DE CLAUSTRO DE BARRIO
El Proyecto Claustro de Barrio celebró el pasado 17 de abril de 2026, a las 10:00 horas, la X Carrera Solidaria, un evento deportivo y benéfico que tuvo lugar en el Parque de la Legión de San Roque, siempre que las condiciones meteorológicas lo permitieron. La actividad tuvo una duración estimada de aproximadamente dos horas.
Esta iniciativa, organizada en el marco del Proyecto Claustro de Barrio, reunió a la comunidad educativa de los seis centros que formaban parte de esta red de colaboración: CEIP Enrique Iglesias García, Escuela Virgen de Guadalupe, CEIP Luis Vives, CEIP Nuestra Señora de La Soledad, IES San Roque e IES Reino Aftasí.
La carrera contó con la participación de alrededor de 700 alumnos y alumnas, pertenecientes a las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria, convirtiéndose en una jornada de convivencia, deporte y solidaridad.
En esta décima edición, la carrera contó con un padrino de excepción, el deportista extremeño Rubén Tanco Vadillo, destacado ciclista paralímpico con una reconocida trayectoria nacional e internacional. Entre sus logros deportivos destacaron su participación en competiciones internacionales representando a España, múltiples podios en campeonatos nacionales de ciclismo adaptado y su firme compromiso con la inclusión y el deporte como herramienta de superación personal.
El carácter solidario de esta edición se vio reflejado en la recaudación obtenida, que fue destinada íntegramente a la Asociación CorazonEx Solidarios de Extremadura, una entidad sin ánimo de lucro formada por personas comprometidas con la ayuda a quienes más lo necesitaban. Su labor se centró en apoyar a familias desfavorecidas, contribuyendo a hacer realidad necesidades básicas y mejorar su calidad de vida.
Con esta actividad, el Proyecto Claustro de Barrio reafirmó su compromiso con la educación en valores, fomentando entre el alumnado la solidaridad, la cooperación y la implicación social.
SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA
SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA
El Proyecto Claustro de Barrio ha celebrado durante estos días la Semana de Extremadura en la Escuela con un amplio programa de actividades desarrolladas en distintos centros educativos, acercando al alumnado las tradiciones, la cultura y el patrimonio popular extremeño.
La iniciativa ha contado con talleres, actividades didácticas y propuestas culturales adaptadas a las diferentes etapas educativas, fomentando el conocimiento de las raíces extremeñas a través de la música, el baile, la gastronomía y las costumbres populares.
El momento más destacado de la programación tuvo lugar en el Pabellón Nuria Cabanillas, donde más de 200 alumnos y alumnas participaron de forma conjunta en el baile de la tradicional jota extremeña “El Redoble”, en una actividad común cargada de convivencia, participación y sentimiento de identidad cultural.
Esta actuación colectiva puso el broche a una semana de trabajo en las aulas en torno a la cultura regional, evidenciando el compromiso de la comunidad educativa con la conservación y difusión de las tradiciones extremeñas entre las nuevas generaciones.
Desde la organización del Proyecto Claustro de Barrio se ha valorado muy positivamente la implicación de los centros educativos, del profesorado y del alumnado participante, destacando el carácter integrador y educativo de una iniciativa que continúa consolidándose como un espacio de encuentro y participación comunitaria.
“DÍA DEL AULA AL AIRE LIBRE: APRENDER CONVIVIENDO”
“DÍA DEL AULA AL AIRE LIBRE: APRENDER CONVIVIENDO”
El pasado jueves 5 de noviembre, el Proyecto “Claustro de Barrios” de Badajoz celebró con gran ilusión el Día del Aula al Aire Libre, una jornada educativa y de convivencia que reunió a más de 300 alumnos y alumnas procedentes de los seis centros educativos que forman parte de esta iniciativa conjunta.
La mañana comenzó con una caminata desde los diferentes colegios hasta la Alcazaba de Badajoz, un lugar emblemático de la ciudad que ofreció un entorno inmejorable para el encuentro, el aprendizaje y el disfrute al aire libre.
Durante la jornada, los niños y niñas participaron en talleres, juegos y actividades centradas en la ecología, el cuidado del medio ambiente y el trabajo cooperativo. A través de dinámicas participativas, aprendieron la importancia de cuidar nuestro entorno, respetar la naturaleza y fomentar una actitud responsable hacia el planeta.
Además de ser un espacio de aprendizaje, el Día del Aula al Aire Libre fue también una oportunidad para fortalecer la convivencia entre los distintos centros, estrechar lazos y compartir experiencias en un ambiente de alegría, compañerismo y comunidad.
El Proyecto “Claustro de Barrios”, que agrupa a centros educativos de diferentes zonas de Badajoz, tiene como objetivo promover una educación abierta, inclusiva y comprometida con el entorno, favoreciendo el trabajo conjunto entre colegios, familias y entidades sociales.
Una jornada que dejó huella en grandes y pequeños, recordándonos que aprender fuera del aula también es una forma de crecer, convivir y construir un futuro más sostenible y humano.
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CLAUSTRO DE BARRIO "BARRIO QUE EDUCA"
CLAUSTRO DE BARRIO "BARRIO QUE EDUCA"
El pasado 15 de octubre, el equipo del Proyecto Claustro de Barrio, se reunió para organizar una acción educativa y comunitaria en el marco de la celebración del Día de las Aulas al Aire Libre.
Durante este encuentro, se contextualizó la importancia de esta celebración, que promueve el uso de espacios públicos como entornos de aprendizaje, y se valoró cómo integrarla dentro de los principios y líneas de acción del proyecto.
Tras una puesta en común de ideas, el grupo acordó llevar a cabo una actividad conjunta en un espacio abierto del barrio, la Alcazaba de Badajoz, con el objetivo de visibilizar prácticas educativas inclusivas, participativas y conectadas con el entorno urbano.
ARRANCA LA PROGRAMACIÓN Y LAS PRIMERAS ACTIVIDADES.
ARRANCA LA PROGRAMACIÓN Y LAS PRIMERAS ACTIVIDADES.
El pasado10 de septiembre, tuvo lugar en Badajoz la primera reunión del curso del Proyecto Claustro de Barrio, una iniciativa ciudadana que busca conectar el ámbito educativo con el tejido social y cultural del entorno más cercano, promoviendo una educación más abierta, participativa y comprometida con su comunidad.
Durante el encuentro, al que asistieron docentes y miembros de los equipos directivos de los distintos centros que participan del proyecto se sentaron las bases para la Programación del curso 2025/2026.
El Proyecto Claustro de Barrio se consolida así como una plataforma que pone en el centro el valor de la participación, la escucha activa y la construcción colectiva de una educación más inclusiva y transformadora.
Esta primera reunión marca el inicio de un curso lleno de propuestas e ilusión, con el objetivo común de abrir las puertas de la escuela al barrio… y del barrio a la escuela.
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