Actividades de 1º trimestre 25/26

ACTIVIDAD FÍSICA-DEPORTIVA:

1.Carrera solidaria contra la leucemia infantil XI edición Unoentrecienmil :(17/10/25) 

-Descripción de la actividad : 

Un curso más y con mucha ilusión los alumnos/as de nuestro centro(infantil y primaria), han participado en el desarrollo de la carrera solidaria contra la leucemia infantil en su undécima edición; donde este año hemos corrido por Vega ( una niña que tuvo la enfermedad de bebe y actualmente con 10 años la tiene superada).

  El objetivo principal es que los alumnos/as empaticen con la enfermedad y sepan en función de su edad psicoevolutiva en qué consiste la enfermedad, y que podemos hacer nosotros como niños/as para ayudar.

• Desarrollo de la actividad:

   1.Preparación del día de la carrera( en el aula con actividades enviadas por la Fundación Unoentrecienmil, y práctica de la carrera en las clases de Educación Física).

   2.Presentación de la carrera ( mensaje de esfuerzo y ánimo hacia los niños/as que están enfermos y la finalidad de la carrera es no competitiva,lo importante es realizarla(andando, trotando,...) independientemente del resultado. 

    3. Organización de la carrera por cursos.Cada uno tiene su recorrido adaptado a la edad de cada alumnado.

    4. Entrega de diplomas por su participación.

Todo ello amenizado con música relacionada con el evento deportivo que se está realizando.

Este curso como novedad, hemos contado con un Arco- Meta (salida-meta)

Al finalizar la actividad se ha realizado una evaluación de la carrera :mejorar aspectos para el próximo curso escolar, aspectos que han funcionado bien,recursos y materiales,etc...

A continuación adjunto el vídeo de la carrera solidaria contra la leucemia infantil XI edición:

https://www.canva.com/design/DAG2uD9teGA/6odOjicYseNhneJDgRO8mA/edit?continue_in_browser=true

3. Circuito de educación vial ( dirigido a los alumnos/as de 2º ciclo de primaria)

• Descripción de la actividad:

El objetivo principal de esta actividad práctica es concienciar al alumnado desde edades tempranas, en el uso correcto de las señales de educación vial; como peatón en primer lugar y en segundo lugar como conductor de bicicleta o patinete manual en nuestro pueblo o ciudad.

Previamente a la sesión práctica de educación vial, los alumnos/as han realizado dos sesiones teóricas en el aula:

-En la 1ª sesión se han realizado las siguientes actividades:

• Torbellino de ideas, partiendo de lo que saben inicialmente, para seguidamente reconducir la clase en aquellos aspectos que los alumnos/as están más flojos.

• Seguidamente a través de actividades interactivas en la pizarra digital, como peatón y conductor de bicicleta principalmente.

-En la 2ª sesión se han realizado actividades por equipos:

• Se han colocado las señales de educación vial en una mesa separadas por colores y formas.

• A continuación por equipos han diferenciado las que son de: obligación, información, peligro y prohibición.

• Y  por último cada equipo ha respondido a una pregunta donde tienen que distinguir clase de señal y para que sirve cada una de ellas.

Y una vez que han trabajado estos aspectos en el aula (educación física para la salud), como broche final realizarán una sesión práctica donde el alumnado traerá una bicicleta o un patinete manual, así como un casco , para practicar en la pista del colegio las normas y señales de circulación.

A continuación adjunto un vídeo resumen de la actividad de los alumnos/as de 2º ciclo de primaria:

https://www.canva.com/design/DAG5utHZn_k/2KcEK38ky-Kf9RC3qhbLIA/watch?utm_content=DAG5utHZn_k&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h87f28c5394

4. Día de la discapacidad ( 3/12/25):( dirigido a los alumnos/as de 1º ciclo y 3º curso de primaria):

1. Descripción de la actividad:

En primer lugar en clase de educación física para la salud,han visto vídeos de los distintos deportes con discapacidad: baloncesto en silla de ruedas , deporte para ciegos( goal ball) y posteriormente han realizado actividades referentes a las discapacidades visionadas.

Seguidamente han realizado una sesión práctica  en el área de Educación Física,con motivo del día de la discapacidad( 3 /12/25).

Discapacidad física( no poder mover las piernas,o brazos  para desplazarnos y sensorial( personas ciegas) principalmente.Donde el objetivo principal, ha sido concienciar al alumnado, de que aunque se tenga discapacidad, esto no nos impide realizar actividades físicas -deportivas adaptadas a la discapacidad de cada uno.

Se han realizado en el gimnasio, con el material específico para ello:antifaces, pelotas cascabel,etc...

Y para ello las actividades han sido las siguientes:

. Realizar un recorrido donde todos/as tenían tapados los ojos .

. Lazarillo y ciego.

. Gallinita ciega.

. Juego de pilla -pilla donde el desplazamiento era no mover las piernas , y realizar el esfuerzo con el tronco y las manos.

. Deporte goal ball( deportes para ciegos),adaptado a la edad del alumnado.

Finalmente han reflexionado, sobre que han sentido al no tener ese capacidad en su cuerpo( vista, piernas, brazos,etc..) Y todos ellos /as han coincidido en miedo, no saber lo que va a pasar en el caso de ser ciegosy como tenemos que tener muy desarrollado el sentido del oído. Y respecto a la discapacidad de no  poder mover las piernas( esfuerzo de tronco y brazos  y  dificultad al desplazarnos).

LA SALUD:

Taller de higiene bucodental:(dirigido a los alumnos/as de 1º ciclo de primaria)

1. Descripción de la actividad:

Es una actividad complementaria a los contenidos trabajados en el 1º trimestre en la clase de Educación para la salud: La Higiene, en distintos ámbitos: personal , higiene bucodental y postural.

Un curso más hemos contado con María José Espinal Acevedo,odontologa  de la Clínica Diana de Mérida y madre de dos alumnas de nuestro centro. Ha realizado dos talleres; uno para 1º y otro para 2º curso de primaria.

Los talleres han sido adaptados a la edad del alumnado: Para 1º curso más sencillo y lúdico y para el 2º curso se ha basado en experimentos fáciles donde se puede observar , que si no realizamos un cepillado correcto y evitamos alimentos que nos dañen los dientes,como un exceso de azúcar, no podremos tener una buena higiene bucodental cuando seamos adultos. Y de esta manera aprenderán  significativamente estos contenidos tan importantes en nuestra vida diaria.

2. Características del taller para 1º curso:

• En 1º lugar han visionado una presentación digital de forma dinámica interactuando  como es la higiene bucodental,con el alumnado a través del torbellino de ideas y a partir de ahí ha comenzado a realizar las siguientes actividades:

1º Revista de dibujos donde en forma de comic, nos presentan a los elementos que tenemos  dentro de nuestra boca: bacterias, caries,etc....

2º A continuación ,han realizado una actividad práctica donde con un cepillo cada uno y un molde de dentadura sintético  han cepillado los dientes tras la explicación de la odontológa (barrido de arriba abajo y con movimientos circulares). También algunas dentaduras, tenían caries( han simulado con plastilina ) y con los cepillos interdentales y el hilo dental han quitado los restos de bacterias entre los dientes después del cepillado.

3ª Y por último, se ha entregado un diploma a cada alumno/a por su participación en el taller.

3. Características del taller de 2º curso:

• En 1º lugar han visto la misma presentación digital que 1º curso de forma dinámica e interactuando con el alumnado. 

• Y seguidamente han realizado experimentos por parejas :

  1º Ver distintas radiografías: dientes de leche, definitiva, con caries, de adulto sin tener una buena higiene bucodental( faltan piezas dentales ).

  2º Cultivo en una placa de Petri de las bacterias, realizándolo con un alumno/a voluntario.

  3º Ver  el efecto del acumulo de placa bacteriana sobre las encías(levadura+agua+azúcar)

  4º  Explicación de las caries en una manzana picada con agujeritos.

  5º  Ver efecto de la pasta de dientes y como protege el esmalte(agua+purpurina y tocar con una poquita pasta de dientes en el dedo)

  6º Ver los efectos de la alimentación sobre los dientes( Huevos en café,coca-cola y vinagre).

A continuación adjunto el enlace del vídeo resumen de la actividad en ambos cursos:

www.canva.com/design/DAG5o8iiYRY/Pxx2ZMxVLNpHw7RXiiKpOQ/edit?continue_in_browser=true

Programa de radio Onda Octavio: Higiene postural( alumnos de 4ºA):

• Descripción de la actividad:

Una buena higiene postural nos ayudará en la etapa adulta a reducir los problemas de espalda. Por eso, en este 1º trimestre en nuestras clases de Educación Física para la salud hemos trabajado la higiene postural en tres apartados fundamentales.

1. Consejos para el uso correcto de la mochila.

2. Posturas correctas e incorrectas para cuidar nuestra espalda.

3. Posturas de yoga en la edad escolar: beneficios para la salud.

El programa de radio ha sido elaborado y presentado por María R. Ruiz Quesada ,con el apoyo y la colaboración de Manuel López Sánchez( coordinador del programa de radio) el cual ha realizado el montaje y edición del programa. Los alumnos/as que han colaborado en su desarrollo , han sido:

• Kai en Dai He

• Blanca Esteban Cortés

• Alejandra Fernández Calvo

• Pedro Manuel González Trinidad

• Marcos Hinojosa Mas

• Victoria Losada Moruno

Finalmente adjunto el enlace del programa de radio:

https://radioedu.educarex.es/ondaoctavio/2025/12/18/la-higiene-postural/

4.Premios grupales:

Este trimestre como en el curso anterior, las clases saludables tienen un premio por consumir más fruta que todas las demás.

En este 1º trimestre el premio es una sesión de cine en un lugar más amplio, y adaptando el espacio como si fuera una verdadera sala de cine.Y también se han elaborado entradas de cine para acceder a la sala.

-Una sesión  para las dos clases de  infantil; otra sesión para las clases elegidas de 1º ciclo y 2º ciclo  y la última sesión de cine, para la clase saludable del 3º ciclo.

A continuación adjunto fotos de la entrega de los diplomas y cartel a las 5 clases saludables del 1º trimestre del colegio.

Seguidamente añado las fotos de las sesiones de cine: Premios 1º trimestre 

Y por último adjunto cartel de los  premios del 1º trimestre y entradas de cine de cada película: