DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ. PAZ, AMOR Y ALEGRÍA
OBJETIVOS: Fomentar la convivencia armónica, el respeto mutuo, la empatía y la resolución pacífica de conflictos.
OBJETIVOS CLAVE DESARROLLADOS EN LAS ACTIVIDADES:
Fomento de la convivencia
Resolución de conflictos.
Educación emocional.
Valores de Paz.
Expresión artística y lúdica.
ÁREAS IMPLICADAS:
Comunicación y Representación
Crecimiento en Armonía.
Descubrimiento del entorno.
COMPETENCIAS CLAVEY METODOLOGÍA:
Conocimientos habilidades y actitudes esenciales para el desarrollo integral del alumnado de 3 años.
Competencia en comunicación Lingüistica(CCL) . Desarrollo de la expresión oral y comprensión.
Competencia matemática(CM) Exploración del entorno, pensamiento lógico y manipulación de objetos.
Competencia ciudadana( CC) Adquisición de normas de convivencia, empatía y respeto por la igualdad.
Competencia en la conciencia y expresión culturales( CCEC)
METODOLOGÍA: Estas competencias se trabajarán mediante la la integración de saberes básicos( autocontrol, exploración) y situaciones de aprendizaje( juego simbólico, a través de la pizarra digital y audiocuentos, rincones (trabajando en el Aula del fututo a través de visionados de actividades como SESIONES DE YOGA) , proyectos, a través del trabajo de fichas e interactivo de actividades relacionadas con el respeto mutuo y saber expresar nuestros sentimientos a los demás. Todo esto centrado en la experiencia activa en la que el alumnado se relaciona y se pone de manifiesto la importancia de las relaciones sociales dentro del ámbito educativo.
ZONAS UTILIZADAS EN EL AULA DEL FUTURO:
-Zonas de Investigación
- Zona de Explora
-Zona de Interactúa y Crea
-Zona de Presenta.
RECURSOS MATERIALES Y DIGITALES EMPLEADOS: Pizarra digital, aula ordinaria, patios exteriores, Aula del futuro, tanto el espacio dentro del aula, como el espacio de Croma
TEMPORALIZACIÓN : Semana del 26 al 30 de enero
TODOS CON EL DEPORTE EN CARNAVAL
ENTIERRO DE LA COMIDA BASURA
EN CARNAVAL CONSEGUIMOS NUESTROS SUEÑOS Y NUESTRA ANTORCHA OLÍMPICA
OBJETIVOS: Mostrar como cada deporte hace que todos seamos mejores ciudadanos mediante la combinación de mente, cuerpo y espíritu.
ÁREAS IMPLICADAS:
COMPETENCIAS CLAVE Y METODOLOGÍAS ACTIVAS IMPLICADAS:
Aspectos Clave de la Metodología:
Aprendizaje Basado en el Juego (Gamificación): Uso de disfraces, dramatización, roles (piratas, animales, personajes) y cuentacuentos interactivos para explorar emociones y habilidades sociales.
Enfoque Artístico y Creativo: Creación de manualidades, máscaras y disfraces con diversos materiales, trabajando la motricidad fina y la expresión plástica.
Enfoque Temático: Organización alrededor de un tema motivador (ej. circo, ecología) para cohesionar las actividades y estimular el interés.
Educación en Valores: Fomento de la participación, respeto y trabajo en equipo, utilizando dinámicas inclusivas.
Estrategias de Inclusión: Implementación de herramientas como pictogramas y señas para facilitar la participación de niños sin lenguaje o con necesidades especiales.
Se incluyen actividades sensoriales, la elaboración de instrumentos musicales, cerrando con desfiles y celebraciones para afianzar el aprendizaje en un entorno festivo.
METODOLOGÍAS ACTIVAS:
La metodología de estas actividades se han centrado en el aprendizaje significativo a través de juegos simbólicos, la expresión artística y la inmersión temática. Se centra en el alumno, fomentando la creatividad, la socialización, mediante música y actividades cooperativas que favorecen la comunicación.
ZONAS UTILIZADAS :
-Zonas de Investigación
- Zona de Explora
-Zona de Interactúa y Crea
-Zona de Presenta.
RECURSOS MATERIALES Y DIGITALES:
Pizarra digital, aula ordinaria, patios exteriores, Aula del futuro, tanto el espacio dentro del aula, como el espacio de Croma.
TEMPORALIZACIÓN : Desde el 2 al 20 de febrero.
DÍA DE EXTREMADURA Y SAN SEBASTIÁN
OBJETIVOS: Fomentar la identidad, tradiciones y cultura extremeña mediante actividades lúdicas, vivenciales y significativas.
Identidad y Cultura: Conocer, valorar y respetar la cultura, geografía, tradiciones, gastronomía y patrimonio de Extremadura.
Conocimiento del Entorno: Explorar los seres vivos, el paisaje y el medio natural extremeño.
Expresión y Comunicación: Utilizar el lenguaje oral, la expresión plástica y la música (folclore) para manifestar la identidad.
Educación en Valores: Fomentar la convivencia, el consumo responsable (productos locales) y el respeto al medio ambiente.
ÁREAS IMPLICADAS:
Comunicación y Representación
Crecimiento en Armonía.
Descubrimiento del entorno.
COMPETENCIAS CLAVE Y METODOLOGÍA:
Competencia Ciudadana: Iniciación al conocimiento de su entorno social y cultural extremeño.
Competencia en Conciencia y Expresión Culturales: Valoración de la música, danzas, gastronomía y tradiciones populares de la región.
Competencia en Comunicación Lingüística: Ampliación del vocabulario a través de cuentos, leyendas y canciones extremeñas.
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender: Trabajo cooperativo y emocional en las actividades grupales.
METODOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES:
La práctica se basa en la educación emocional, el juego, la experimentación y el aprendizaje significativo.
Enfoque Globalizador: Integrar la cultura extremeña en todas las áreas de aprendizaje.
Aprendizaje Sensorial: Talleres de cocina (degustación de productos locales: torta del Casar, pimentón, miel), manipulación de artesanía, sonidos y folclore.
Aprendizaje Vivencial: Cuentacuentos de leyendas extremeñas, dramatizaciones y juegos tradicionales.
Ambiente Afectivo: Entorno que favorece la integración y la identidad.
Ejemplos de actividades: "Taller de comida tradicional extremeña
""Creación de un mural de la dehesa
""Fiesta de canciones y retahilas extremeña
""Visita a la feria de San sebastián ".
ZONAS UTILIZADAS EN EL AULA DEL FUTURO: Zonas de Investigación, Zona de Explora, Zona de Interactúa y Crea y Zona de Presenta.
RECURSOS MATERIALES Y DIGITALES EMPLEADOS: Pizarra digital, aula ordinaria, patios exteriores, Casa de la Cultura, localizaciones emblemáticas de la localidad( Explanada de San Sebastián), Aula del futuro, tanto el espacio del aula como el espacio de Croma
TEMPORALIZACIÓN : Desde ell 23 al 27 de febrero.
DIA 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER
OBJETIVOS:
Fomentar la igualdad real: Enseñar que niños y niñas tienen los mismos derechos, oportunidades y capacidades.
Romper estereotipos de género: Eliminar prejuicios sobre actividades, profesiones o tareas domésticas ("cosas de chicos/as").
Visibilizar a las mujeres: Reconocer la importancia, contribuciones y logros de mujeres en la historia y la sociedad actual.
Educación en valores: Transmitir el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad.
Fomentar la corresponsabilidad: Enseñar la importancia de compartir tareas en casa y en el aula.
Actividades para alcanzar los objetivos:
Lectura de cuentos coeducativos: Narraciones que rompan con los roles tradicionales.
Murales y exposiciones: Dibujo de las mujeres importantes en tu vida
Juegos de roles: Utilizar dominó/ puzle de las profesiones para igualar géneros en el ámbito laboral.
COMPETENCIAS CLAVE Y METODOLOGÍA:
Competencia Ciudadana :
Actividad: Juegos de roles para compartir tareas del hogar y profesiones, eliminando los "trabajos de hombres" y "trabajos de mujeres".
Acción: Conversar sobre el 8 de marzo para reflexionar sobre la igualdad de oportunidades.
Competencia en Comunicación Lingüística:
Actividad: Cuentacuentos sobre mujeres referentes, igualdad de género y diversidad.
Acción: Debates breves tras la lectura de cuentos para fomentar el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender:
Actividad: Investigación o creación de un dibujo sobre una mujer inspiradora (familia o historia).
Acción: Crear una historia inventada por el alumnado en la asamblea " Historia de las mujeres importantes" en la vida de los niños.
Competencia en Conciencia y Expresión Culturales:
Actividad: Elaboración de manualidades, dibujos o murales con lemas de igualdad.
Acción: Descubrir a mujeres inventoras o pioneras a través de cuentos o imágenes.
ÁREAS IMPLICADAS:
Comunicación y Representación
Crecimiento en Armonía.
Descubrimiento del entorno.
ZONAS UTILIZADAS EN EL AULA DEL FUTURO: Zonas de Investigación, Zona de Explora, Zona de Interactúa y Crea y Zona de Presenta.
RECURSOS MATERIALES Y DIGITALES EMPLEADOS: Pizarra digital, aula ordinaria, patios exteriores, Casa de la Cultura, localizaciones emblemáticas de la localidad( Explanada de San Sebastián), Aula del futuro, tanto el espacio del aula como el espacio de Croma
TEMPORALIZACIÓN : Desde del 5 al 9 de Marzo
PROGRAMA DE CONSUMO DE FRUTA Y VIDA SALUDABLE
OBJETIVOS:
Garantizar el desarrollo físico: Asegurar que los niños reciban las vitaminas, minerales y fibra necesarios para su crecimiento y el correcto funcionamiento de sus órganos.
Prevención de enfermedades: Reducir el riesgo de obesidad infantil y otras patologías crónicas relacionadas con una mala alimentación.
Fomento de la hidratación: Aprovechar el alto contenido de agua de las frutas para mantener al niño bien hidratado.
ÁREAS IMPLICADAS:
Comunicación y Representación
Crecimiento en Armonía.
Descubrimiento del entorno.
COMPETENCIAS CLAVE Y METODOLOGÍA:
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender: Permite que los niños adquieran hábitos de alimentación y salud para disfrutar de un equilibrio emocional y físico.
Competencia Ciudadana: Fomenta el respeto por el entorno natural y social, integrando el consumo de alimentos locales y sostenibles.
METODOLOGÍA DE LAS ACTIVIDADES:
Aprendizaje Basado en la Experiencia: Manipular, oler y probar diferentes frutas para estimular los cinco sentidos.
Gamificación y Dinámicas Lúdicas: Utilizar juegos de movimiento y retos para asociar la alimentación sana con la diversión.
Modelo de Referencia: Los adultos (docentes y familias) deben mostrar hábitos
ZONAS UTILIZADAS EN EL AULA DEL FUTURO: Zonas de Investigación, Zona de Explora, Zona de Interactúa y Crea y Zona de Presenta.
RECURSOS MATERIALES Y DIGITALES EMPLEADOS: Pizarra digital, aula ordinaria, patios exteriores, Aula del futuro, tanto el espacio del aula como el espacio de Croma
TEMPORALIZACIÓN : Desde ell 14 marzo al 15 de mayo.