Javier Rodríguez Comellas
Departamento de Filosofía
Departamento de Filosofía
En pequeños grupos heterogéneos (3 alumnos) leen el fragmento de la República, donde Platón explica el mito o alegoría de la caverna. El mito platónico ha recibido múltiples y diversas interpretaciones. Los alumnas y alumnas tienen que “representar” qué significa salir de la caverna de Platón. Cada grupo define el soporte e interpretación del mito platónico.
En las diferentes zonas del aula se llevan a cabo la investigación y creación del producto final.