Karina E. da Rocha Miz
Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Possui Licenciatura Plena em Letras - língua portuguesa e respectivas literaturas pela UNIRITTER, com especializações em Gramática e Ensino pela UFRGS e em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFES. Atualmente é docente na Rede Pública do Rio Grande do Sul, lecionando língua portuguesa e redação publicitária nos cursos técnicos de contabilidade e publicidade. Atua também na educação básica, anos finais, no município de Alvorada (RS) e Gravataí (RS), com foco em língua portuguesa. Possui experiência em gramática, educação profissional e tecnológica com ênfase em comunicação e redação publicitária.
Curriculum Lattes: http://lattes.cnpq.br/6068527265517464
Maria Augusta Martiarena
Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Pelotas (2001), Mestrado (2005) e Doutorado (2012) em Educação - linha de pesquisa Filosofia e História da Educação pela Universidade Federal de Pelotas e Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS e pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense - UFF. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e atua como docente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (em rede). Tem experiência na área de Educação e de História, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação, História da Educação Profissional e Tecnológica, Fotografia, Trabalho e Educação. Além disso, coordenou o GT de História da Educação da AnpuhRS, gestão 2018-2020 e foi Vice-presidente da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores de História da Educação (ASPHE), pelo biênio 2019-2021.
CurriculumLattes: http://lattes.cnpq.br/5041314532505554