Descobreix

Com funciona?

1. El mestre assigna una paraula a cada alumne.

   • El mestre pot escollir paraules relacionades amb:

     • El projecte del curs

     • L’actualitat

     • El vocabulari que costa

     • Els “mots-outils”

2. L’alumne busca la definició al diccionari, redacta una frase i, de manera opcional, afegeix un sinònim i un antònim.

3. En la data acordada, l'alumne presenta la seva fitxa completada. Si la feina està ben feta, l’alumne disposa d’un temps addicional per passar-la a net a l’ordinador i practicar la recitació.

4. Després, l’alumne grava un vídeo curt i formal a la biblioteca. Per respecte a la imatge personal s'utilitza una mascara.

5. El vídeo es publica com a REEL a Instagram i també s’incorpora al glossari de la web.

Així cada alumne participa en tot el procés: recerca, comprensió, elaboració escrita i comunicació oral.

Per què ho fem?

L’objectiu principal és enriquir el vocabulari en llengua francesa i reforçar la competència lingüística de manera significativa.

El projecte, però, va molt més enllà:

• Fomenta l’autonomia i l’ús de recursos com el diccionari.

• Millora l’expressió oral, gràcies a la presentació en vídeo.

• Treballa la competència digital mitjançant la publicació i difusió dels continguts.

• Dona protagonisme als alumnes, que es converteixen en generadors de coneixement.

• Estableix una rutina lingüística diària, imprescindible per fixar vocabulari.

• Promou el gust per les llengües, reforçant el francès com a llengua d’aprenentatge.

On es publica?

Els continguts es poden consultar a:

• La web del projecte: https://.../

• El perfil d’Instagram de l’Escola Andorrana de la Massana, https://www.instagram.com/escolaandorranadelamassana.

Aquest doble espai permet arribar a tota la comunitat educativa i, alhora, crear un arxiu organitzat i consultable. Les paraules es treballen en blocs, però es publiquen diàriament per mantenir una presència constant del projecte.

Quan es realitza?

És un projecte continu i sostenible en el temps.

Cada dia de dilluns a divendres, un alumne presenta una paraula i en registra el vídeo corresponent.

Això garanteix un flux constant de continguts i un glossari que creix setmana rere setmana.

Justificació

Un jour, un mot s’alinea plenament amb el Projecte Educatiu de l’Escola Andorrana, que aposta pel tractament integrat de llengües i per una competència comunicativa sòlida en català, francès i castellà.

Des d’un punt de vista pedagògic, el projecte treballa:

• Competència lingüística (vocabulari, sintaxi, comprensió i expressió).

• Competència digital (ús educatiu i responsable dels continguts audiovisuals).

• Competència d’aprendre a aprendre (recerca, organització i autoexigència).

• Competència personal i social (parlar en públic, gestionar nervis i exposar-se).

A més, la biblioteca escolar es converteix en un espai de llengua, recerca i comunicació, reforçant el seu paper pedagògic dins del centre.

El projecte vol fer visible l’aprenentatge, donar veu als alumnes i mostrar, dia a dia, com creixen com a parlants i com a lectors.