• TRABAJOS POR NIVELES EDUCATIVOS •

Título: Pequeño EcoMural

• Subtítulo: Arte/Medio Ambiente

• Nivel Educativo: Superior

• Corresponde a la enseñanza de: Artes Visuales en el Nivel Inicial

• Curso: 3° Año

• Región Educativa: VI

• Institución Educativa: Instituto Superior de Formación Docente N°806

• Localidad: Comodoro Rivadavia

• Docente Orientadora: Prof. Maria Sol Panizza

RESUMEN:

El proyecto “Pequeño EcoMural “es una propuesta colaborativa entre dos instituciones educativas: Instituto de Formación Docente N° 806 y Escuela de Nivel Inicial N° 408” Ruka Aifiñ”. Dicha propuesta surge a partir de la iniciativa de dos alumnos de tercer año cursantes del Profesorado de Artes Visuales quienes sienten la inquietud de ahondar en sus prácticas profesionales y ofrecer a partir de una propuesta pedagógica, una experiencia significativa con niños de una sección de Nivel Inicial, que además, tendrá como trabajo final un “Mural Escultórico” a realizarse con la comunidad educativa seleccionada para esta ocasión.

Como punto de partida se organizaron las acciones teniendo en cuenta la realidad que atraviesan las instituciones educativas actualmente, por ellos se pensó desarrollar este proyecto en tres etapas La primera: presentación y pedido de autorización a E.N. I. N° 408. La segunda corresponde a la planificación y plan de acción en jordanas con los niños. La tercera y última, recepción y selección de materiales para la construcción del Mural Escultórico.

Es ésta la oportunidad de accionar a través de dicho proyecto colectivo para el mejoramiento de la calidad educativa de la primera infancia, logrando un trabajo en equipo y el fortalecimiento mediante el arte público.

De este modo, se propone el abordaje de temáticas transversales, ARTE/MEDIO AMBIENTE para el desarrollo de aprendizajes prioritarios propios de cada área. A partir de estos planteamientos y desde una esencia genuina, no resulta menor destacar que; el Nivel Inicial debe revalorizar producciones en contexto y revalorizar el conocimiento significativos, es decir, brindar como en este caso una propuesta superadora involucrando un proceso flexible y que permita a la vez el disfrute a través del juego, el arte el medio ambiente y su contexto.

Si bien el proyecto está en pleno proceso, cuenta con el apoyo de los equipos directivos de ambas instituciones involucradas, asesoramiento y guía de referentes docentes de la institución superior de formación docente y hacedores de la cultura de la comunidad.

Desde el rol de estudiantes de Artes Visuales y, dentro del contexto de formación y educación de niños pequeños se pretende difundir el arte como pensamiento y lenguaje artístico, presentando en el marco de la “Feria Chubutense de Ciencia y Tecnología” una propuesta que vincula el trabajo colaborativo de dos escuelas tomando como eje central “ el arte”.

INFORME DE TRABAJO:

REGISTRO PEDAGÓGICO:

CARPETA DE CAMPO:

VIDEO DE EXPOSICIÓN:

PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS:

PÓSTER CIENTÍFICO: