• TRABAJOS POR NIVELES EDUCATIVOS •

• Título: Dinoesculturas Familiares

• Nivel Educativo: Inicial

• Campo de experiencia: Lenguaje Estético Expresivo: Artes Visuales

• Sala: 4 Años

• Región Educativa: IV

• Institución Educativa: ENI Nº468

• Localidad: Trelew

• Docente Orientadora: Prof. Claudia Lorena Madeira

RESUMEN:

El proyecto institucional “Así es el lugar donde vivo” enmarca diversas temáticas entre las cuales se encuentra “los dinosaurios”. Nuestra ciudad cuenta con un importante museo paleontológico y una escultura a escala real del “Patagotitan, uno de los dinosaurios más grandes del mundo”. A partir de ésta se motivó a los estudiantes y sus familias a crear su propia escultura de dinosaurio a las que llamamos “Dinoesculturas Familiares”.

Para tal propósito se requirió investigar y explorar, en la bimodalidad (presencial y virtual), el lenguaje plástico visual referido a las esculturas. También, fue necesario indagar sobre la morfología y otras características de los dinosaurios para conocerlos, elegir uno y poder realizar la escultura teniendo en cuenta sus particularidades.

De esta manera los estudiantes fueron complejizando, enriqueciendo, profundizando y organizando sus conocimientos previos. Ya que es un tema que provoca especial interés y curiosidad. Siendo protagonistas activos de su proceso de aprendizaje.

Partiendo de la premisa “se aprende jugando”, en la modalidad presencial se ofrecieron tres escenarios lúdicos: somos dinosaurios, cómo son los dinosaurios? y somos paleontólogos. Estas propuestas de juego se complementaron con buceo bibliográfico, momentos de intercambios orales y exploración de materiales.

Para enriquecer el proyecto y acercar a los estudiantes a experiencias directas, teniendo en cuenta la situación de pandemia en que nos encontramos, se realizaron entrevistas virtuales a un escultor de la cuidad, a un paleontólogo de Neuquén y una visita al museo paleontológico de la cuidad, a través de videos.

En el desarrollo de este proyecto los estudiantes y su familia, no solo llegaron a construir la Dinoescultura de su dinosaurio preferido para exponerla en el jardín, sino que además enriquecieron sus conocimientos acerca de estos animales prehistóricos.

INFORME DE TRABAJO:

REGISTRO PEDAGÓGICO:

CARPETA DE CAMPO:

VIDEO DE EXPOSICIÓN:

PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS:

PÓSTER CIENTÍFICO: