Bienvenidas y bienvenidos al kiosko del Colegio Juan Bautista Irurzun.
Un nuevo concepto, una nueva idea... tras un profundo debate y evaluación de toda la comunidad escolar, hemos decidido crear un nuevo espacio en la biblioteca, un kiosco de prensa.
Un espacio donde integrar trabajos de aula, exposiciones orales y escritas, la redacción de nuestro periódico en grupos internivelares y transdisciplinares, integrando una radio escolar y un programa de televisión, uniendo una metodología abierta y activa, con diferenciación de zonas de trabajo y más dotación tecnológica para conseguirlo.
A través de esta web publicaremos y compartiremos lo trabajado con toda la comunidad.
El viernes pasado hubo una actividad en la biblioteca pública de Peralta. La actividad consistía en buscar libros relacionados con unas pistas. Los niños y niñas que fueron se lo pasaron muy bien y se divirtieron mucho. Si lo terminaban les daban una recompensa. Se llamaba "Un viaje escalofriante" e iba de un viaje de Halloween.
Más fotos pinchando en la imagen.
La semana pasada, el alumnado de 5º sembró semillas en el patio interior del colegio. Sembraron tres tipos de verduras: espinacas, acelgas y tomillo. Había mucha tierra para echar en los semilleros, que eran marrones. Cuidarán estas plantas y cuando crezcan, harán un mercadillo solidario. El dinero que consigan lo donarán a una asociación que hace pozos de agua en escuelas en zonas de conflicto.
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El domingo 5 de octubre se celebró la feria de Peralta. Empezó a las 10:30 hasta la 14:00. Fue por la mañana y en la Plaza Principal hasta la plaza de los fueros. En la feria de artesanía habían cochecitos de Hotweels y muñequitos de Playmobil. También había talleres de artesanía, talleres para hacer perfumes y galletas hechas con fondant. Había un puesto de artículos de bebé y otros de tazas, accesorios y piedras brillantes. Los talos eran de txistorra, panceta, etc.
Los alumnados de 1º están haciendo un proyecto de ciencias que se llaman los sentidos y las partes de las casas. Han hecho un cuerpo humano con plastilina y un muñeco. Para las casas han hecho un lapbook. La plastilina les gustó mucho.
Están leyendo un libro del cuerpo.
En plástica están haciendo un folio arrugado y pintar con ceras las frutas.
Los alumnados de 2º han comenzado un proyecto de ciencias sociales un paisaje y en naturales las partes del cuerpo. Han visto un vídeo. han hecho un cuerpo de plastilina
Los alumnados de 3º están haciendo un proyecto del ciclo de agua. El estado del tiempo en inglés y el libro del dragón de oro en lectura.
En plástica están haciendo figuras con la mano.
El alumnado de 5º
Trabajamos por zonas en ikasnova
En la zona de biblioteca seleccionamos un libro que nos guste para leer y prestar
En la zona de Bricoteca creamos minimumdos de mini ecosistemas
En la zona de investigar creamos una expresión escrita a partir de un cuadro
En la zona de compartir debatimos sobre qué podría ser una imagen sin terminar
En la zona de laboratorio probamos cómo funciona la luz sobre los colores igual que Rosalind Franklin
Esta danza fue durante el recreo el miércoles 7 de septiembre . La danza la interpretó un chico y una chica . Querían explicar que haya que perdonar y no pelear. Vimos la actuación haciendo una U para que el chico y la chica pudieran bailar en el medio. Nos gustó bastante , era muy chulo . El chico y la chica también sabían bailar parkour, y la música era bastante triste.
El 26 de septiembre celebramos en el cole el Día Europeo de las Lenguas y lo pasamos genial descubriendo palabras, canciones y curiosidades de distintos idiomas. Fue una oportunidad para darnos cuenta de lo divertido que es aprender lenguas nuevas y de lo mucho que nos une la diversidad.
En cada curso de primaria tuvimos nuestra propia aventura lingüística:
1.º: jugamos con El dado de los idiomas. Cada vez que salía una imagen, teníamos que decir la palabra en otro idioma. También vimos un vídeo con saludos europeos y los repetimos en voz alta.
2.º: nos divertimos con El bingo de los saludos. Íbamos tachando “hola”, “hello”, “bonjour”, “kaixo”... hasta que alguien cantaba ¡bingo!
3.º: elegimos un emoji que mostrara cómo nos sentíamos y escribimos frases en distintas lenguas para crear un gran mural de emociones multilingüe.
4.º: descubrimos cómo suena nuestro nombre en otros idiomas en la actividad Mi nombre suena así. Fue muy curioso ver que “Ana” también podía ser Anne o Anna.
5.º: nos convertimos en Detectives de palabras, investigando términos que se parecen en varios idiomas como “chocolate”, “hospital” o “música”.
6.º: grabamos un Mini pódcast de idiomas en el que nos presentamos en castellano, euskera, inglés y francés, las lenguas que se aprenden en el cole. Después juntamos todas las grabaciones para poder compartirlas con todas las personas que quisieran escucharnos. (ENLACE al padlet)
Fue un día lleno de juegos, risas y descubrimientos. Aprendimos que las lenguas viajan, se mezclan y nos ayudan a acercarnos y conectarnos. ¡Ya estamos deseando repetir el año que viene!
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