Misión 3º infantil
HAUR HEZKUNTZA 3 MISIOA
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HOUSTON, TENEMOS UN PROBLEMA
HOUSTON, TENEMOS UN PROBLEMA
HOUSTON, ARAZU BAT DUGU
¿Te imaginas que un día tu clase recibe un mensaje de un/a astronauta en apuros, y debes ayudarle a solucionar el problema?
Imajinatzen al duzu egun batean zure klaseak arazoak dituen astronauta baten mezu bat jasotzen duela eta arazoa konpontzen lagundu behar diozula?
La Misión "HOUSTON, TENEMOS UN PROBLEMA" nos sitúa en una situación en la cual la clase a la que se dirige la misión, es objeto de contacto por parte de un/a astronauta. Dicho/a astronauta envía un vídeo / grabación (personalizada) de socorro a la clase en cuestión alertando de la caída de ciertos materiales al patio del colegio desde la Estación Espacial Internacional (ISS). Materiales que forman parte de la estructura de la ISS y que deben ser devueltos a la estación para su correcto funcionamiento.
"HOUSTON ARAZO BAT DUGU" misioak misioa zuzenduta dagoen klasea astronauta baten kontaktuaren objektu den egoera batean kokatzen gaitu. Astronaut horrek erliebe-bideo/grabaketa (pertsonalizatua) bidaltzen dio klaseari, Nazioarteko Espazio Estaziotik (ISS) zenbait materialren erorketaz ohartaraziz. ISSren egituraren parte diren eta bere funtzionamendu egokirako estaziora itzuli behar diren materialak.
Materiales necesarios: Kit de Experimentos ESERO "Ingeniería de Astronaves".
Duración aproximada de la actividad: Dos primeras sesiones de la mañana para visionar vídeo y buscar materiales. Otras dos sesiones más para analizar materiales y decidir cuales pertenecen a la estructura de la ISS.
Beharrezko materialak: ESERO Experiment Kit "espazio-ontzien ingeniaritza".
Jardueraren gutxi gorabeherako iraupena: Goizean bi lehen saio bideoa ikusteko eta materialak bilatzeko. Materialak aztertzeko eta ISS egiturari zeintzuk diren erabakitzeko beste bi saio.
Lo/as niño/as, alarmado/as tras ver el vídeo, salen en busca de dichos materiales (que previamente el profesorado ha esparcido por el patio del colegio), para recogerlos, llevarlos a clase y analizarlos. No todos los materiales pertenecen a la ISS ya que en la caída se han mezclado con algo de basura espacial, y ahora el alumnado debe identificar cuales son los que hay que devolver al / la astronauta.
Haurrak, bideoa ikusi ostean larrituta, material horien bila ateratzen dira (irakasleek aurretik eskolako patioan barreiatuta), horiek jaso, klasera eraman eta aztertzeko. Material guztiak ez dira ISSkoak, udazkenean espazio-hondakin batzuekin nahastu baitziren, eta orain ikasleek identifikatu behar dute zeintzuk itzuli behar diren astronautari.
Para el análisis de los mismos, la Agencia Espacial Escolar Navarra proveerá al profesorado con el Kit de Experimentos ESERO "Ingeniería de Astronaves" con el que poder dilucidar si dichos materiales son susceptibles de pertenecer a la ISS o no.
Horiek aztertzeko, Nafarroako Eskola Espazio Agentziak ESERO Experiment Kit-a emango die irakasleei, material horiek ISSrenak izan daitezkeen ala ez argitzeko.
KIT ESERO " INGENIERÍA DE ASTRONAVES"
ESERO KIT "ESPAZIO OSASUNEN INGENIARITZA"
Una vez comprobados qué materiales pertenecen a la ISS, el profesorado enviará de vuelta a la ISS los materiales y el / la astronauta en agradecimiento enviará a cada uno/a de lo/as alumno/as una fotografía suya dedicada y firmada.
Behin ISSri dagozkion materialak egiaztatu ondoren, irakasleek materialak ISSra bidaliko dituzte eta astronautak, esker onez, ikasle bakoitzari bere buruaren argazki eskeinita eta sinatuta bidaliko dio.
¡¡ MISIÓN CUMPLIDA !!
¡¡ MISIÓN CUMPLIDA !!
MISIOA BETETA!!
MISIOA BETETA!!
¿Te gustaría llevar a cabo esta misión en el aula con tu alumnado?. Si es así, contacta con la Agencia y te ayudamos a organizarla.
Eginkizun hau ikasgelan zure ikasleekin egitea gustatuko litzaizuke? Hala bada, jarri harremanetan Agentziarekin eta hura antolatzen lagunduko dizugu.
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