QUIÉNES SOMOS

Somos el equipo FEMALE, un grupo formado por alumnas, alumnos, profesoras y profesores comprometidos con la igualdad de oportunidades y la eliminación de estereotipos de género en el ámbito educativo.

A raíz de un análisis histórico realizado en nuestro centro, detectamos que existen estereotipos especialmente marcados en materias como Tecnología, Educación Física y Educación Plástica, que están influyendo de manera significativa en la toma de decisiones académicas de las alumnas. Como consecuencia, el porcentaje de chicas que elige el itinerario científico-tecnológico sigue siendo notablemente inferior al de sus compañeros.

Conscientes de la importancia de estas decisiones para el futuro del alumnado, decidimos actuar. Para definir nuestro reto, utilizamos herramientas como el análisis DAFO, el mapa de empatía y la técnica del Telescoping, que nos ayudaron a comprender mejor la situación y plantear soluciones ajustadas a las necesidades reales.

A través de la dinámica SCAMPER surgió nuestra idea global, que debía cumplir con las siguientes condiciones: ser accesible para la mayoría del alumnado, gratuita, de fácil acceso desde el móvil, dirigida especialmente a chicas jóvenes.

Nuestro prototipo inicial fue una aplicación móvil con estas características. No obstante, debido a limitaciones organizativas y económicas, no pudimos desarrollarla ni lanzarla como habíamos planeado. Aun así, no perdemos la motivación y hemos creado esta página web para dar continuidad al proyecto y mantenerlo activo a lo largo del tiempo.

En este espacio compartiremos todas las actividades que organizamos durante el curso para potenciar que más chicas se interesen por estudios de ciencia, tecnología e ingeniería, áreas tradicionalmente asociadas al género masculino.

Este proyecto es posible gracias a la colaboración e implicación de distintos departamentos del centro, que han contribuido de forma muy positiva y constructiva. Desde el equipo FEMALE, seguiremos trabajando unidos por una educación más equitativa, inclusiva y libre de barreras.

CURSO 2022/2023

CURSO 2023/2024

CURSO 2024/2025