Formação Continuada

A Resolução de Problemas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Estudo e Prática 

Código da atividade: 431A 

EMENTA:  Problemas envolvendo as quatro operações matemáticas básicas. Tipos de problemas. Estratégias para resolução de problemas.  A resolução de problemas e as unidades temáticas presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A abordagem da resolução de problemas e a uma prática voltada à compreensão das ideias e conceitos envolvidos nos algoritmos. Problemas processos ou heurísticos. 

COORDENAÇÃO: Rosangela Marques Gobato Rocha

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – fundamental I.

• Especialista em educação – professor de educação básica – fundamental I.

• Coordenador pedagógico do ensino fundamental (nomenclatura para fins de inscrição no Sistema Gestão de Cursos).

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Construção Histórica e Geográfica do espaço Urbano - o entorno da escola como ferramenta 

Código da atividade: 428A

EMENTA: Questões socioambientais de Bauru; Educação Ambiental sob a perspectiva crítica; Breve história da cartografia; Elementos de um mapa; Tipos de mapas; Confecção de mapas temáticos; As permanências e transformações nos bairros no entorno da escola; Divulgação de material para uso em sala de aula. 

COORDENAÇÃO: Maria Raquel Carneiro 

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação  básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – fundamental I e II.

• Especialista em educação – professor de educação básica – jovens e  adultos.

• Especialista em educação – professor de educação básica – fundamental I e II.

• Professor Coordenador Pedagógico Jovens e Adultos e Fundamental I e II. 

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Ciências da Sociedade: com quantas datas se faz um currículo?

Código da atividade: 430A

EMENTA: O currículo da Educação Infantil  e as comemorações e festejos da cultura popular brasileira; Datas históricas e religiosas; marcos de luta e comemorações; contextos e justificativas para o trabalho educativo planejado e com intencionalidade. 

COORDENAÇÃO: Maria Raquel Carneiro 

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – Infantil.

• Especialista em educação – professor da educação básica – Infantil.

• Professor Educação Infantil das Organizações da Sociedade Civil (OSCs).

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Laboratório didático móvel e o ensino de ciências na educação de jovens e adultos

Código da atividade: 422A

EMENTA: Trabalho experimental e sua relevância no ensino de ciências; Laboratório didático móvel (LDM) e as possibilidades para os trabalhos experimentais na educação de jovens e adultos.

COORDENAÇÃO: Eliége Terezinha Da Silva Meneghetti, josilaine Aparecida Pianoschi Malmonmge, Lígia Maria Ramazzini Remaeh e Luciana Reis Fonseca

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação – professor de educação básica – jovens e adultos.

• Coordenador pedagógico da educação de jovens e adultos.

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de jovens e adultos. 

• Especialista em educação – professor de educação básica – especial*.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – especial*.

*Professores da Educação Especial que atuam nas Salas de Recursos nos polos do CEJA.

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Vozes da Proteção:  Prevenção a violência sexual Infanto-juvenil

Código da atividade: 442A

EMENTA: A mobilização social é fundamental para o enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes. É imprescindível compreender os conceitos, as causas e as consequências dessa forma de violência, que afeta gravemente a vida dos jovens. A identificação dos sinais da violência sexual é crucial para a intervenção adequada. Além disso, é necessário conhecer as formas de notificação de casos suspeitos e ocorrências de violência sexual por meio da escuta especializada. A construção de uma rede de proteção, juntamente com políticas públicas eficazes e programas e serviços direcionados, é essencial para apoiar crianças e adolescentes vítimas de violência e exploração sexual.

COORDENAÇÃO: Lorena Christina de Anchieta Garcia Pola 

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – especial.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – fundamental I e II.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – infantil.

• Especialista em educação – professor de educação básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação – professor de educação básica – especial.

• Especialista em educação – professor de educação básica – fundamental I e II.

• Especialista em educação – professor de educação básica – infantil.

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de jovens e adultos.

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de ensino fundamental.

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de educação infantil.

• Vice-diretor de escola do ensino fundamental (nomenclatura para fins de inscrição no Sistema Gestão de Cursos).

• Coordenador pedagógico do ensino fundamental (nomenclatura para fins de inscrição no Sistema Gestão de Cursos).

• Professor Educação Infantil das Organizações da Sociedade Civil (OSCs)

• Professor Educação Especial das Organizações da Sociedade Civil (OSCs)

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Prevenção à dengue: funcionários das escolas em ação

Código da atividade: 424A

EMENTA: Responsabilidade social; orientações para vistoria nas unidades escolares; atividades de controle de criadouros de vetores da dengue; métodos de prevenção e combate à dengue. Orientações e esclarecimentos sobre a implementação do terceiro Objetivo de Desenvolvimento Sustentável estabelecido pela ONU, estabelecendo relações entre vida saudável, bem-estar e prevenção a dengue.

COORDENAÇÃO: Cintia Mesquita, Eliége Terezinha da Silva Meneghetti e Lígia Maria Ramazzini Remaeh 

PÚBLICO-ALVO:

• Assistente de serviços na escola – servente de escola.

• Agente de serviços na escola – merendeira.

• Agente educacional – auxiliar de creche; inspetor de alunos; secretário de escola; cuidador de crianças, jovens, adultos e idosos.

• Agente em gestão administrativa e serviços – agente de administração.

• Agente em gestão administrativa e serviços – auxiliar de administração.

• Auxiliar em meio ambiente – ajudante geral.

• Técnico em manutenção, conservação e transporte – eletricista e instalador

• Técnico em serviços de alimentação - técnico em nutrição.

• Técnico em gestão administrativa e serviços – técnico de administração.

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

A prática pedagógica na prevenção à dengue 

Código da atividade: 423A

EMENTA: Características do agente transmissor da dengue; sintomas. As principais medidas de combate e prevenção à doença. Desafios atuais de combate à doença; dados epidemiológicos. O conteúdo dengue no Currículo Municipal de Bauru. O trabalho interdisciplinar com a temática; possibilidades didáticas para as aulas sobre a dengue. 

COORDENAÇÃO: Eliége T. da Silva Meneghetti; Luiz Felipe Campos Reversi; Kelly C. Campos Reversi; Raisa A. Bonani

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – fundamental I e II.

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – infantil.

• Especialista em educação – professor de educação básica – jovens e adultos.

• Especialista em educação – professor de educação básica – fundamental I e II.

• Especialista em educação – professor de educação básica – infantil.

• Professor Educação Infantil das Organizações da Sociedade Civil (OSCs)

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10. 

Educação em Direitos Humanos: como isso acontece na escola?  

Código da atividade: 441A

EMENTA: Direitos Humanos. Afinal o que é isso? Desde quando se fala em Direitos Humanos nas Sociedades? É possível refletir sobre isso nas escolas? Essas e outras perguntas são importantes nos tempos de hoje, onde os direitos básicos do cidadão brasileiro quase sempre são desrespeitados. Esse curso quer oferecer conceitos básicos para uma reflexão necessária sobre como é possível desenvolver ações nas escolas que ajudem a refletir sobre a convivência entre as pessoas e propor práticas coletivas de defesa dos direitos de todos. 

COORDENAÇÃO: Equipe Nedh 

PÚBLICO-ALVO:

• Especialista em educação – professor de educação básica – infantil. 

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – infantil. 

• Especialista em educação – professor de educação básica – fundamental I e II. 

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – fundamental I e II. 

• Especialista em educação – professor de educação básica – jovens e adultos. 

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – jovens e adultos. 

• Especialista em educação – professor de educação básica – especial. 

• Especialista em educação adjunto – professor substituto de educação básica – especial. 

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de jovens e adultos. 

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de ensino fundamental. 

• Especialista em gestão escolar – diretor de escola de educação infantil. 

• Funções de confiança ocupadas por especialistas em educação básica – professor do ensino fundamental: vice-diretor de escola do ensino fundamental. 

• Coordenador pedagógico da educação de jovens e adultos (nomenclatura para fins de inscrição no Sistema Gestão de Cursos).

• Coordenador pedagógico do ensino fundamental (nomenclatura para fins de inscrição no Sistema Gestão de Cursos). 

O certificado deste curso será aceito para fins de progressão por qualificação profissional, em  conformidade com a lei n° 5.999/10.