בית חינוך הראל נוסד בשנת 1996 כבית ספר צומח.

כיום בית הספר מונה מעל 800 תלמידים ,41 כיתות אם 29 כיתות רגילות, אחת עשר כיתות תקשורת, וכיתה  רגשית אחת.

בבית הספר כתשעים מורים, עשרה אנשי צוות פרא-רפואיים המועסקים במשרד החינוך ועשרה נוספים דרך המערך המשלים של משרד הבריאות, וצוות מנהלה נרחב. בית הספר מתנהל בין שני מבנים הנמצאים ברחובות מקבילים. מבנה החטיבה הצעירה א'-ד', ומבנה החטיבה הבוגרת ה'-ח'.

פעמיים קיבל בית הספר פרס לחינוך ומצוינות במחוז- בשנת 2005 ובשנת 2010, על מצוינות פדגוגית וטיפול בפרט.

בית הספר חרט על דגלו ללמוד ולהתחדש ללא הרף מבחינה פדגוגית ומזה כ- 17 שנים נמצא בעבודה ולמידה משותפת עם מכללת לוינסקי. בית הספר משלב פדגוגיה עם טכנולוגיות מידע ותקשורת בשיתוף עם מכללת לוינסקי ומשרד החינוך. בית הספר משלב מורה נוסף במספר כיתות במסגרת תכנית המחוז ובשיתוף מכללת לוינסקי כחלק מתהליך ארצי הנקרא " אקדמיה שדה".

בית הספר משלב בכל תכני הלימוד שלו ערכים לחיזוק המורשת היהודית והציונות.ובבית הספר נפתחו שתיים עשר כיתות "מיתרים" ממסלול החינוך המשלב חילוניים ודתיים.

אחד הערכים החשובים אותם מוביל בית הספר הינו קבלת השונה. בבית הספר חיים יחדיו בכבוד ושיתוף ילדים על הספקטרום האוטיסטי, קשיים רגשיים, לקויות ראייה ושמיעה ילדי c.p יחד עם יתר הכיתות

כל אחד יחיד ומיוחד בדרכו, וחובה עלינו להכיר ולכבד אחד את השני.

הורים ותלמידים יקרים,

כבר קרוב לעשור מאז שצוות בית הספר הקים את האתר הבית ספרי, כל שנה אנו מנסים לשפר ולייעל את האתר בכדי להתאימו ליעדים אותם אנו מכוונים שישרת.

האתר מפרסם תמונות מאירועי בית הספר, כתבות שונות, לוח החודש לאירועים, לוח מבחנים וכ'ו. כל חודש עולות לאתר הודעות חשובות מבית הספר אליכם ועוד ועוד. 

חשובה לנו מאוד התקשורת בין חברי קהילת בית הספר הראל עליה נמנים אנחנו וכמובן אתם. כולי תקווה שאתר זה מסייע וייסיע לכם לדעת יותר על המתרחש בבית הספר.

בברכה להמשך תקשורת יעילה, 

מסטורוב חנה 

וצוות "הראל"

בית הספר הממלכתי "הראל" פועל כבית חינוך לתלמידים, להורים ולצוות החינוכי.

בית הספר מעניק לכל תלמיד הזדמנות ללמוד, להתחנך ולהתפתח על פי ערכי החברה בישראל, במטרה להגיע להישגים אישיים ולגלות שייכות, אחריות ומעורבות בחברה הישראלית.

בית הספר "הראל" מחנך ומטפח לערכים של שוויון הזדמנויות, כבוד לפרט וקבלת השונה תוך אמונה ביכולתו של כל תלמיד לממש את הפוטנציאל הלימודי והחברתי הטמון בו.

התקנון תואם את הערכים הבסיסיים עליהם מושתת החזון הבית ספרי ומגדיר את כללי ההתנהגות בבית הספר.

התנהגות התלמידים בבית הספר בהתאם לכללי התקנון תאפשר אוירה לימודית נאותה, כבוד לזולת, משמעת וסדר תוך שמירה על תחושת מוגנות אישית של כלל באי בית הספר.

אלימות מילולית / פיזית

אנו רואים חשיבות רבה בהימנעות מאלימות ובשמירה על הרגשת המוגנות של התלמידים בבית הספר ובכלל, ולכן נושא מניעת אלימות ממוקם בראש סדר העדיפות של בית הספר.

·        אלימות מכל סוג שהוא (גם אלימות מילולית) אסורה בהחלט.

·        יש לדבר בשפה תרבותית תוך מתן כבוד לזולת ולדבריו.

·        יש להתנהג בדרך של כבוד וסובלנות כלפי הזולת.

דרכי תגובה

כל אירוע אלימות ירשם במזכירות בית הספר לצרכי מעקב וטיפול וזאת בנוסף לדרכי התגובה להלן:

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/מחנכת עם התלמיד.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/מחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        תיעוד האירוע בתיקו האישי של התלמיד.

·        זימון ההורים לשיחה עם המורה/מחנכת.

·        זימון ההורים לשיחה עם המורה ו/או הצוות המקצועי ומנהלת בית הספר.

·        השעיית התלמיד מפעילות לימודית/כיתתית/חברתית במסגרת בית הספר.

·        השעיית התלמיד מבית הספר.

נוכחות והשתתפות התלמידים בבית הספר

·        יום הלימודים בבית הספר מתחיל בשעה 08:05

·        יש להיכנס לכיתה מיד לאחר הצלצול ולחכות במקום הישיבה בצורה שקטה עד לבואה של המורה (בבוקר ובמהלך יום הלימודים).

·        התלמידים יבצעו את כל המטלות ושיעורי הבית שהוטלו עליהם.

·        יש להביא למחנכת הכיתה אישור מההורים על איחור / היעדרות.

·        על היעדרות מפאת מחלה לתקופה עולה על שלושה ימים יש להביא אישור רפואי.

דרכי תגובה

·        המאחר בבוקר ירשם במזכירות.

·        לאחר שלושה איחורים בלתי מוצדקים ישלח מכתב הורים. לידיעתכם, בית הספר חייב לדווח על איחורים/חיסורים לקצינת הביקור הסדיר במנהל החינוך בעיריית לוד.

·        הפרעה למהלך תקין של שיעור תגרור שיחה של המחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

הופעה ותלבושת

·        יש להופיע בתלבושת אחידה: חולצה/סווטשירט חלק/ה, בכל צבע שהוא, ועליו/ה סמל בית הספר.

·        יש להופיע בנעליים סגורות, נעלי ספורט או סנדלים סגורים בלבד.

·        יש להופיע בלבוש צנוע ומסודר: אין להגיע עם גופיות, חולצות בטן וגב חשוף.

·        לשעורי חינוך גופני יש להגיע בתלבושת ספורט מלאה: חולצה צהובה ונעלי ספורט.

·        אין להגיע לבית הספר עם פירסינג בפנים.

·        אין להגיע לבית הספר בשיער צבוע.

·        אין להגיע לבית הספר בציפורניים המשוחות בלק ובאיפור.

דרכי תגובה

·        שיחה של המחנכת עם התלמיד / תלמידים.

·        שיחה של המחנכת עם התלמיד / תלמידים ויידוע ההורים בכתב.

·        התלמיד יורשה להיכנס לכיתה רק לאחר שיהיה לבוש בתלבושת בית הספר.

הפסקת אוכל

·        יש לאכול בכיתה בלבד.

·        אין להביא חטיפים, למעט ביום שישי.

·        יש לשמור על ניקיון הכיתה בזמן האכילה וההפסקה.

דרכי תגובה

·        היוצא מן הכיתה לפני תום הפסקת האוכל, יוחזר לכיתה.

·        לכלכת – ניקית!

למידה, שיעורי בית, מבחנים והבאת ציוד

·        על התלמיד להביא את הציוד הדרוש בכל שיעור.

·        על התלמיד להכין שיעורי בית בהתאם לדרישות המורים.

·        על התלמיד להגיש עבודות בזמן.

·        יש לשמור על טוהר הבחינות.

·        מותר לערוך עד שלושה מבחנים בשבוע לכיתה.

·        מבחנים או הציונים יינתנו תוך שבועיים.

·        הודעה על מבחן תימסר בלוח המבחנים שניתן בתחילת כל חודש.

דרכי תגובה

·        שיחה של המורה/מחנכת עם התלמיד.

·        יידוע ההורים.

·        הזמנת ההורים לבית הספר.

שמירה על רכוש פרטי וציבורי

·        יש לשמור על רכוש אישי.

·        יש לשמור על כל הרכוש הנמצא בבית הספר בתוך המבנה ובחצר.

אין להשחית, לשבור, לקלקל, ללכלך, לרשום על רכוש/קירות או להרוס כל רכוש השייך לבית הספר כגון: רהיטים, חדרי השירותים, ציוד לימודי, ציוד אומנותי, תצוגות, ציוד תקשוב (מחשבים, מדפסות, מקרנים), ציוד ספורט, ספרים.

·        אין לגעת או לחטט בחפצים של הזולת.

·        אין להביא טלפונים ניידים. 

דרכי תגובה

·        לכלכת ניקית!

·        שברת – שילמת! יש לרכוש מוצר זהה למוצר השבור ולהביאו לבית הספר, או להשיבו מתוקן.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/המחנכת עם התלמיד.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/המחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        תלמיד שיבוא עם טלפון נייד - יוחרם הטלפון והוריו יאלצו לקחתו ממזכירות בית הספר.

שימוש במחשבים וברשת האינטרנט

·        זכרו שתוכנה או קובץ שייכים למי שכתב אותם. אין להעתיק ו/או לשכפל תוכנה או קובץ ללא אישור הבעלים.

·        היכנסו אך ורק לאתרים מתאימים לגילכם ושהורשיתם להיכנס אליהם.

·        השיח ברשת האינטרנט ובפרט ברשת הבית ספרית, יעשה בדרך מכובדת ובשפה תרבותית, ללא פגיעה בזולת, וללא שימוש בכינויי גנאי.

דרכי תגובה

·        שיחת בירור עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        מניעת שימוש בחדר מחשבים.

הערות:

·        דרכי התגובה בתקנון תואמים את חוזר המנכ"ל.

ככלל, דרכי התגובה יופעלו באופן הדרגתי ולפי סדר הופעתם בתקנון.

עם זאת, בהתאם לנסיבות המקרה, הצוות המקצועי רשאי על פי שיקול דעתו להפעיל דרך תגובה שונה ושאינה תואמת את המדרג המופיע בתקנון.

כללי ההתנהגות ודרכי העבודה/הוראה של צוות ההוראה בבית הספר נקבעו בחוקי מדינת ישראל, בהסכמי העבודה ובתקש"יר. לאור זאת, התקנון אינו מיועד לקבוע את כללי ההתנהגות ודרכי העבודה של המורים.​

בית הספר הממלכתי "הראל" פועל כבית חינוך לתלמידים, להורים ולצוות החינוכי.

בית הספר מעניק לכל תלמיד הזדמנות ללמוד, להתחנך ולהתפתח על פי ערכי החברה בישראל, במטרה להגיע להישגים אישיים ולגלות שייכות, אחריות ומעורבות בחברה הישראלית.

בית הספר "הראל" מחנך ומטפח לערכים של שוויון הזדמנויות, כבוד לפרט וקבלת השונה תוך אמונה ביכולתו של כל תלמיד לממש את הפוטנציאל הלימודי והחברתי הטמון בו.

התקנון תואם את הערכים הבסיסיים עליהם מושתת החזון הבית ספרי ומגדיר את כללי ההתנהגות בבית הספר.

התנהגות התלמידים בבית הספר בהתאם לכללי התקנון תאפשר אוירה לימודית נאותה, כבוד לזולת, משמעת וסדר תוך שמירה על תחושת מוגנות אישית של כלל באי בית הספר.

אלימות מילולית / פיזית

אנו רואים חשיבות רבה בהימנעות מאלימות ובשמירה על הרגשת המוגנות של התלמידים בבית הספר ובכלל, ולכן נושא מניעת אלימות ממוקם בראש סדר העדיפות של בית הספר.

·        אלימות מכל סוג שהוא (גם אלימות מילולית) אסורה בהחלט.

·        יש לדבר בשפה תרבותית תוך מתן כבוד לזולת ולדבריו.

·        יש להתנהג בדרך של כבוד וסובלנות כלפי הזולת.

דרכי תגובה

כל אירוע אלימות ירשם במזכירות בית הספר לצרכי מעקב וטיפול וזאת בנוסף לדרכי התגובה להלן:

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/מחנכת עם התלמיד.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/מחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        תיעוד האירוע בתיקו האישי של התלמיד.

·        זימון ההורים לשיחה עם המורה/מחנכת.

·        זימון ההורים לשיחה עם המורה ו/או הצוות המקצועי ומנהלת בית הספר.

·        השעיית התלמיד מפעילות לימודית/כיתתית/חברתית במסגרת בית הספר.

·        השעיית התלמיד מבית הספר.

נוכחות והשתתפות התלמידים בבית הספר

·        יום הלימודים בבית הספר מתחיל בשעה 08:05

·        יש להיכנס לכיתה מיד לאחר הצלצול ולחכות במקום הישיבה בצורה שקטה עד לבואה של המורה (בבוקר ובמהלך יום הלימודים).

·        התלמידים יבצעו את כל המטלות ושיעורי הבית שהוטלו עליהם.

·        יש להביא למחנכת הכיתה אישור מההורים על איחור / היעדרות.

·        על היעדרות מפאת מחלה לתקופה עולה על שלושה ימים יש להביא אישור רפואי.

דרכי תגובה

·        המאחר בבוקר ירשם במזכירות.

·        לאחר שלושה איחורים בלתי מוצדקים ישלח מכתב הורים. לידיעתכם, בית הספר חייב לדווח על איחורים/חיסורים לקצינת הביקור הסדיר במנהל החינוך בעיריית לוד.

·        הפרעה למהלך תקין של שיעור תגרור שיחה של המחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

הופעה ותלבושת

·        יש להופיע בתלבושת אחידה: חולצה/סווטשירט חלק/ה, בכל צבע שהוא, ועליו/ה סמל בית הספר.

·        יש להופיע בנעליים סגורות, נעלי ספורט או סנדלים סגורים בלבד.

·        יש להופיע בלבוש צנוע ומסודר: אין להגיע עם גופיות, חולצות בטן וגב חשוף.

·        לשעורי חינוך גופני יש להגיע בתלבושת ספורט מלאה: חולצה צהובה ונעלי ספורט.

·        אין להגיע לבית הספר עם פירסינג בפנים.

·        אין להגיע לבית הספר בשיער צבוע.

·        אין להגיע לבית הספר בציפורניים המשוחות בלק ובאיפור.

דרכי תגובה

·        שיחה של המחנכת עם התלמיד / תלמידים.

·        שיחה של המחנכת עם התלמיד / תלמידים ויידוע ההורים בכתב.

·        התלמיד יורשה להיכנס לכיתה רק לאחר שיהיה לבוש בתלבושת בית הספר.

הפסקת אוכל

·        יש לאכול בכיתה בלבד.

·        אין להביא חטיפים, למעט ביום שישי.

·        יש לשמור על ניקיון הכיתה בזמן האכילה וההפסקה.

דרכי תגובה

·        היוצא מן הכיתה לפני תום הפסקת האוכל, יוחזר לכיתה.

·        לכלכת – ניקית!

למידה, שיעורי בית, מבחנים והבאת ציוד

·        על התלמיד להביא את הציוד הדרוש בכל שיעור.

·        על התלמיד להכין שיעורי בית בהתאם לדרישות המורים.

·        על התלמיד להגיש עבודות בזמן.

·        יש לשמור על טוהר הבחינות.

·        מותר לערוך עד שלושה מבחנים בשבוע לכיתה.

·        מבחנים או הציונים יינתנו תוך שבועיים.

·        הודעה על מבחן תימסר בלוח המבחנים שניתן בתחילת כל חודש.

דרכי תגובה

·        שיחה של המורה/מחנכת עם התלמיד.

·        יידוע ההורים.

·        הזמנת ההורים לבית הספר.

שמירה על רכוש פרטי וציבורי

·        יש לשמור על רכוש אישי.

·        יש לשמור על כל הרכוש הנמצא בבית הספר בתוך המבנה ובחצר.

אין להשחית, לשבור, לקלקל, ללכלך, לרשום על רכוש/קירות או להרוס כל רכוש השייך לבית הספר כגון: רהיטים, חדרי השירותים, ציוד לימודי, ציוד אומנותי, תצוגות, ציוד תקשוב (מחשבים, מדפסות, מקרנים), ציוד ספורט, ספרים.

·        אין לגעת או לחטט בחפצים של הזולת.

·        אין להביא טלפונים ניידים. 

דרכי תגובה

·        לכלכת ניקית!

·        שברת – שילמת! יש לרכוש מוצר זהה למוצר השבור ולהביאו לבית הספר, או להשיבו מתוקן.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/המחנכת עם התלמיד.

·        שיחת בירור/הבהרה/אזהרה של המורה/המחנכת עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        תלמיד שיבוא עם טלפון נייד - יוחרם הטלפון והוריו יאלצו לקחתו ממזכירות בית הספר.

שימוש במחשבים וברשת האינטרנט

·        זכרו שתוכנה או קובץ שייכים למי שכתב אותם. אין להעתיק ו/או לשכפל תוכנה או קובץ ללא אישור הבעלים.

·        היכנסו אך ורק לאתרים מתאימים לגילכם ושהורשיתם להיכנס אליהם.

·        השיח ברשת האינטרנט ובפרט ברשת הבית ספרית, יעשה בדרך מכובדת ובשפה תרבותית, ללא פגיעה בזולת, וללא שימוש בכינויי גנאי.

דרכי תגובה

·        שיחת בירור עם התלמיד ויידוע ההורים.

·        מניעת שימוש בחדר מחשבים.

הערות:

·        דרכי התגובה בתקנון תואמים את חוזר המנכ"ל.

ככלל, דרכי התגובה יופעלו באופן הדרגתי ולפי סדר הופעתם בתקנון.

עם זאת, בהתאם לנסיבות המקרה, הצוות המקצועי רשאי על פי שיקול דעתו להפעיל דרך תגובה שונה ושאינה תואמת את המדרג המופיע בתקנון.

כללי ההתנהגות ודרכי העבודה/הוראה של צוות ההוראה בבית הספר נקבעו בחוקי מדינת ישראל, בהסכמי העבודה ובתקש"יר. לאור זאת, התקנון אינו מיועד לקבוע את כללי ההתנהגות ודרכי העבודה של המורים.​