Feira de Ciências do Estado de Alagoas

Para a Mostra Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação: 

a) Serão selecionados 03 (três) projetos por GEE;

b) Serão inscritos na MECTI projetos inovadores e criativos que contenham e/ou contemplem, além da pesquisa científica de natureza investigativa, aspectos de desenvolvimento da argumentação, ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas), Cultura Maker, Aprendizagem Criativa e STEAM;

c) Os projetos devem atender às seguintes categorias: Ciências da Natureza, Matemática e Astronomia;

d) Para a categoria Astronomia serão aceitas inscrições de projetos de ensino, divulgação e pesquisa;

e) Os projetos devem apresentar  importância para a sociedade considerando o território;

f) Mostrar o nível de criatividade e invenção de produtos, serviços e tecnologias ou nível de aperfeiçoamento de produtos, serviços e tecnologias pré-existentes;

g) Os projetos devem apresentar resultados concluídos ou em andamento.

Para a Mostra de Programação e Robótica:

Serão selecionados 03 (três) projetos por GEE, sendo 01 (um) para cada categoria: 

• Carro seguidor de linha (kit modelix); 

• Carro veloz e sustentável ; 

• Robótica criativa.

I - Categoria Carrinho Seguidor de Linha (kit Modelix)

a) O veículo deve ser autônomo, caracterizado por não apresentar um condutor;

b) Através da inteligência artificial deve ser capaz de reconhecer todos os tipos de obstáculos presentes no caminho;

c) A disputa entre os carros autônomos deve ser em percurso fechado, incluindo 3 (três) voltas cronometradas;

d) A volta de menor tempo determina a classificação;

e) A equipe vencedora será aquela que executar a volta de menor tempo na classificação geral;

f) Assistência em caso de pane como parada (mais de 15 segundo) e/ou saída da pista, um representante da equipe deve remover o veículo da pista e levá-lo até a equipe para realizar os devidos reparos ou ajustes e a equipe não terá a volta computada;

g) O material para a construção do carrinho deve ser do kit Modelix;

h) O carrinho deve ter no mínimo 3 rodas;

i) A largura máxima não pode ultrapassar 20 cm;

j) Em caso de empate em qualquer uma das três primeiras colocações será realizada uma rodada extra.

II - Categoria Carros Velozes e Sustentáveis

a)  Todo material para a construção do carrinho deve ser alternativo (sustentável e/ou reciclado);

b) O carrinho deve ter no mínimo 3 rodas;

c) O carrinho  deve chegar até o final sem perder nenhuma parte, caso o carro perca peças, o mesmo será eliminado;

d) Deve ter a largura máxima de 20 cm;

e) O sistema de propulsão/impulsão deve ser mecânico, sem nenhum componente eletrônico;

f) Em caso de empate em qualquer uma das três primeiras colocações será realizada uma rodada extra.

III -  Categoria Robótica Criativa

a) Os protótipos devem associar ciência, tecnologia, arte e engenharia;

b) Para a confecção dos protótipos dos projetos os estudantes devem utilizar materiais de baixo custo ou materiais do kit Modelix;

c) São exemplos de protótipos para esta categoria o semáforo, ponte levadiça, braço mecânico, casa inteligente, entre outros;

d) Para a construção dos protótipos devem ser observados alguns critérios: Relação com o tema; funcionalidade; designer; aplicabilidade e viabilidade; 

e) Durante a apresentação a equipe não pode realizar nenhuma intervenção no equipamento;

f) Em caso de empate em qualquer uma das três primeiras colocações será realizada uma rodada extra.

DAS NORMAS

• Todos os trabalhos devem desenvolver projetos voltados para a temática do ano vigente.

• Para formação das equipes, deve ser observado o quantitativo de 1 (um) professor(a) orientador(a) e 2 (dois) estudantes para cada projeto;

• Os projetos para MECTI devem ser desenvolvidos por estudantes do Ensino Médio em todas as modalidades,  inclusive na Educação de Jovens e Adultos - EJA;

• Todos os projetos devem ser acompanhados por um(a) professor(a) orientador(a);

• São documentos obrigatórios no ato da inscrição: termo de autorização de participação dos estudantes menores de idade e termo de uso do som e da imagem dos estudantes e professores(as) orientadores(as), de acordo com modelo padrão disponibilizado no link TERMOS - AUTORIZAÇÃO - ENCONTRO ESTUDANTIL;

• No ato da inscrição deve ser anexado o resumo expandido do projeto no formato PDF, conforme modelo disponibilizado no link: Modelo do resumo expandido.docx 

• O fato de submeter o resumo não implica na aceitação do projeto, este deve passar por uma avaliação prévia, obedecendo os critérios dos itens 4.4 e 4.5 de acordo com cada categoria;

• No ato da inscrição, também deve constar o banner do projeto de acordo com o modelo disponibilizado na página da  https://escolaweb.educacao.al.gov.br/pagina/encontro-estudantil ;

• Havendo desclassificação de algum projeto enviado por uma determinada Gerência Especial de Educação (GEE) e não havendo projeto que atenda aos critérios deste regulamento, é considerado o remanejamento da(s) vaga(s) entre os projetos classificados nas demais GEEs;

• Caso o número total de projetos inscritos não seja atingido em uma das categorias, pode haver distribuição das vagas que não foram preenchidas, obedecendo um ranking geral de projetos inscritos nas GEEs;

São normas específicas para Mostra Alagoana de Astronomia

a) Deve ser selecionado 01 (um) projeto por GEE;

c) Na MAST as inscrições podem ser de projetos de ensino, divulgação e pesquisa;

d) As equipes devem apresentar o projeto utilizando banner (ver item 1.9) e materiais expostos na bancada de acordo com a orientação deste regulamento;

e) Os projetos devem apresentar  importância para a sociedade considerando o território;

f) Devem mostrar o nível de criatividade e invenção de produtos, serviços e tecnologias ou nível de aperfeiçoamento de produtos, serviços e tecnologias pré-existentes;

g) Os projetos devem apresentar resultados concluídos ou em andamento;

DA EXPOSIÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS 

1. Na apresentação oral das ações desenvolvidas no projeto, os estudantes devem utilizar o banner e os materiais que foram produzidos e estes devem ficar expostos na bancada (ou mesa);

2. Na explanação devem relatar a metodologia abordada e os resultados alcançados (resultados parciais ou finais);

3. Interação com o público e avaliadores, é essencial;

4. É obrigatório a permanência dos estudantes no local de apresentação (estande), podendo haver rodízio a depender das demandas.

Critérios para avaliação dos projetos selecionados para a MECTI e MAST:

• Análise prévia do projeto através do resumo expandido, no formato pdf, anexado no momento da inscrição e com cópia enviada para o e-mail cecite@educ.al.gov.br;

• Projetos inovadores e criativos devem contemplar além da pesquisa científica de natureza investigativa, aspectos de desenvolvimento da argumentação, ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas), Cultura Maker, Aprendizagem Criativa e STEAM;

• Clareza do projeto - Capacidade de demonstrar os itens obrigatórios como objetivos, procedimentos e resultados finais ou parciais do trabalho tanto na parte escrita quanto na apresentação;

• Impacto social - A importância do projeto para a sociedade considerando o território;

• Sustentabilidade - Práticas e iniciativas que contribuam para a sustentabilidade ambiental;

• Densidade da pesquisa - Nível analítico do conteúdo do projeto apresentado;

• Trabalho em rede - Desenvolvimento de parcerias em rede colaborativa;

• Potencial de implementação - Viabilidade técnica e/ou econômica de execução do projeto;

• Os estudantes devem ter domínio do conhecimento científico do problema abordado, devem conhecer o trabalho desenvolvido, bem como, outros assuntos relacionados ao tema;

• Entusiasmo da equipe - Engajamento da equipe durante o desenvolvimento do projeto.

✅São critérios de avaliação comuns a todas as categorias:

a) O resumo expandido conforme modelo padrão disponibilizado no item 1.6;

b) A equipe deve ter clareza e objetividade na apresentação;

c) A exposição oral deve deixar claro, os objetivos, os procedimentos e os resultados finais ou parciais do trabalho;

d) O material ilustrativo deve mostrar o desenvolvimento do trabalho;

e) Participação dos componentes da equipe - Todos devem estar presentes no local da apresentação, devidamente identificados, mantendo o espaço do estande limpo e organizado;

f) O banner deve conter a estrutura conforme as orientações propostas no link disposto no item 1.8. 

4.3. Em caso de empate a comissão organizadora utilizará como critério de desempate o impacto social do projeto considerando a importância da territorialidade, persistindo o empate será observada as práticas e iniciativas que contribuam para a sustentabilidade ambiental.

🟦Critérios para avaliação dos projetos selecionados para a MECTI:

a) Análise prévia do projeto através do resumo expandido, no formato pdf, anexado no momento da inscrição e com cópia enviada para o e-mail cecite@educ.al.gov.br ;

b) Projetos inovadores e criativos que contenham ou contemplem, além da pesquisa científica de natureza investigativa, aspectos de desenvolvimento da argumentação, ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas), Cultura Maker, Aprendizagem Criativa e STEAM;

c) Clareza do projeto - Capacidade de demonstrar os itens obrigatórios como objetivos, procedimentos e resultados finais ou parciais do trabalho tanto na parte escrita quanto na apresentação;

d) Impacto social - A importância do projeto para a sociedade considerando o território;

e) Sustentabilidade - Práticas e iniciativas que contribuam para a sustentabilidade ambiental;

f) Densidade da pesquisa - Nível analítico do conteúdo do projeto apresentado;

g) Trabalho em rede - Desenvolvimento de parcerias em rede colaborativa;

h) Potencial de implementação - Viabilidade técnica e/ou econômica de execução do projeto;

i) Os estudantes devem ter domínio do conhecimento científico do problema abordado, devem conhecer o trabalho desenvolvido, bem como, outros assuntos relacionados ao tema;

f) Entusiasmo da equipe - Motivação apresentada pela equipe do projeto.

🟪Critérios para avaliação dos projetos selecionados para Mostra de Robótica e Programação:

a) Adequação do trabalho a temática da mostra;

b) Qualidade do texto apresentado;

c) Qualidade do material (protótipo) apresentado;

d) Originalidade;

e) Potencial para difusão da ciência e tecnologia junto à sociedade;

f) Criatividade e invenção de produtos, serviços e tecnologias;

g) Motivação apresentada pela equipe do projeto;

h) A importância do projeto para a sociedade considerando o território;

i) Viabilidade técnica e/ou econômica de execução do projeto;

j) Qualidade pedagógica e interdisciplinar.

🟧Critérios para avaliação dos projetos selecionados para Arena da Cultura Empreendedora da Escola:

a) Defesa (ideia central) - Apresentação das soluções empreendedoras para os problemas encontrados pela unidade escolar na comunidade onde está inserida;

b) Exploração da linguagem oral e audiovisual - Apresentação oral com utilização de banner como recurso audiovisual;

c) Uso adequado do tempo de apresentação;

d) Relação com o tema proposto para o Encontro Estudantil.