Bloque III

Sistematización de la información y construcción de la monografía

¿Qué aspectos culturales e identitarios se reconocen en una problemática o práctica social

específica?

¿Cuáles son los argumentos que permiten reconocer aspectos culturales e identitarios?

Textos Básicos

• Giraldo Angel, Jaime. “La descripción”. En: Giraldo Angel, Jaime. Metodología y técnicas de la investigación bibliográfica. Bogotá: Librería del Profesional, 1992, pp. 14-26
• Latapí, Pablo. “La modernización educativa en el contexto neoliberal”. .” En: Simposio Internacional: Formación Docente, Modernización Educativa y Globalización. México: UPN, Sept. de 1995. pp. 63-69
• Ortega Ruiz, Pedro. “El reto de la educación intercultural”. En: La Vasija. Año 1, Vol. 1, No. 3, México, agosto-noviembre, 1998, pp. 69-80
• Rama, Germán. “Educación y desarrollismo”. En: Educación, participación y estilos de desarrollo en América Latina, Buenos Aires: CREFAL/Kapeluz, 1984 pp. 11-74
• Safa, Patricia. “Caracterización cultural de la comunidad y el trabajo de investigación”. En: Educación y cultura: fundamentos conceptuales y metodológicos. México: Dirección General de Promoción Cultural, SEP, 1988, pp. 342-367

Textos Complementarios

• Giménez, G. (2005). La cultura como identidad y la identidad como cultura. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. México.

http://perio.unlp.edu.ar/teorias2/textos/articulos/gimenez.pdf

Molano, L., & Lucía, O. (2007). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista Opera, (7).

http://www.redalyc.org/pdf/675/67500705.pdf

Vázquez, A. G. (2009). Michel Foucault, Judith Butler, y los cuerpos e identidades críticas, subversivas y deconstructivas de la Intersexualidad. Isegoría, (40), 235-244.

http://isegoria.revistas.csic.es/index.php/isegoria/article/viewFile/657/659

Unidad de competencia 3: Reconocer y aceptar la diversidad social y lingüística y sus diferentes expresiones en contextos sociales diversos