Tunnin kulku:

• Keskustellaan siitä mitä oppilaille tulee mieleen sanasta "ohjelmointi".  Mietitään yhdessä, missä kaikkialla kotona, koulussa ja vapaa-ajalla esiintyy asioita, jotka ovat tekemisissä ohjelmoinnin kanssa. Esimerkkeinä voidaan käydä läpi lyhyesti vaikkapa kaupan porttien aukeamisen tai hissin toiminnan. 

• Ohjelmointitehtävä: Ohjelmoi opettajaa

• Ryhmän tehtävänä on ohjelmoida opettaja liikkumaan luokassa paikasta toiseen. 

• Opettaja ei osaa vielä liikkua suoraan ohjelmalla "Liiku paikkaan x", vaan ensin täytyy tehdä tämä ohjelma yksi käsky kerrallaan.

• Jokainen oppilas saa sanoa yhden käskyn vuorollaan ja käskyt ovat ainoastaan askel eteen, askel taakse, käännös oikeaan, käännös vasempaan.

• Kun opettaja on saatu liikuteltua haluttuun paikkaan, on ohjelma valmis. 

Jos haluaa syventää ohjelman alkeita ja kertoa  asiasta tarkemmin, voi tehdä esim. näin:

• Yksi oppilas kirjaa taululle käytetyt komennot sitä mukaa, kun oppilaat niitä sanovat esim. eteen, taakse jne. tai nuolilla.

• Kun ohjelma on valmis ja opettaja on halutussa paikassa ja ohjelma ajetaan alusta uudelleen?  Osaako opettaja mennä automaattisesti aloituspaikkaan, vai lähteekö hän liikkeelle siitä mihin jäi ohjelman päätyttyä? Jos haluttaisiin, että opettaja lähtisi liikkeelle aloituspisteestä (vaikkapa luokan edestä), silloin ohjelman loppuun pitäisi laitta uusi komento: "Palaa alkuun".

• Nyt opettaja voi toistaa tätä ohjelmaa "Liiku paikkaan x" luokan edestä aina kun ohjelma käynnistetään. Jos opettajan liikettä halutaan muuttaa edes yhden askeleen verran, tulee tuo käsky muuttaa ohjelman sisälle.

Käydään läpi Scratch Jr.-sovelluksen käynnistäminen ja aloitusnäkymä

• Opettaja heijastaa omasta tabletistaan näkymän taululle.

• Seuraavat vaiheet kannattaa käydä läpi vielä niin, että oppilailla ei ole laitteita.

• Opetellaan etsimään laitteesta Scratch Jr-sovellus. 

• Ennen varsinaiseen aloitusnäkymään pääsyä sovellus saattaa kysyä esim. käytetäänkö school-, vai home-käyttäjää. Tässä ei niin väliä kumman valitsee. 

• Kun kotimökit on paineltu alta pois, aukeaa projektinäkymä, jossa näkyy edelliset projektit. Valitaan uusi + merkistä ja näin päästään aloitusnäkymään.

• Aloitusnäkymä - sivua voi käyttää apuna aloituksen esittelyyn tai opettaja voi itse esitellä lyhyesti valikot ja kuinka sovellus toimii.

Kannattaa näyttää seuraavat asiat itse heijastamalla tablettia:

• Hahmoa voi liikuttaa sormella ruudulla haluttuun aloituspaikkaan.

• Komentojen siirtäminen komentoriville: Valitse haluttu komentopala ja siirrä se valkoiseen ohjelmointikenttään.

• Komentojen poistaminen: Ota kiinni sormella poistettavasta palasta ja siirrä se valkoisen ohjelmointikentän ulkopuolelle ja päästä irti.

• Huom! Hahmon koko ei voi muuttaa peukaloa ja etusormea käyttäen, vaan se tapahtuu ohjelmoimalla (violetti valikko).

• Hahmon poistaminen: Paina hahmoa pitkään sormellasi, kunnes hahmo  alkaa heilua ja paina x TAI toimi samoin painamalla vasemmalla olevaa hahmon nimilaatikkoa (oletuksena "Cat").

Kun tuntuu, että ryhmä alkaisi olemaan valmis itse ohjelmointiin, kannattaa toimia näin: 

1. Kannattaa näyttää kuinka harjoitussivulle siirrytään (QR-koodi/linkki).

2. Näytetään lyhyesti, kuinka sivustolla pääsee seuraavaan/edelliseen harjoitukseen (Sivun alalaidassa on palkki "Siirry seuraavaan/edelliseen tehtävään").

3. Jaetaan ensin laitteet, joilla oppilaat menevät ohjesivustolle. Sitten kun on saanut ohjesivuston "Harjoitus 1" auki tabletilla/Chromella, voi hakea tabletin ja aloittaa tehtävien tekemisen. 

Huomioitavaa:

• Oppilaat testailevat mielellään sovelluksen eri toimintoja ja esim. hahmon ja/tai taustan muokkaaminen on mieleistä puuhaa. Useasti moni jää tätä tekemään, eikä lähde tekemään varsinaisia harjoituksia. Tästä kannattaa sopia etukäteen joko tutustumalla muokkaukseen ennen harjoituksien aloittamista tai tekemällä ensin harjoitukset ja kaksoistunnin lopusta käyttämällä aikaa vapaaseen muokkaukseen (suosituksena jälkimmäinen vaihtoehto).

• Tämän aloitussession jälkeen suurin osa oppilaista pystyy tekemään tehtäviä omaan tahtiin ja jatkamaan seuraavilla kerroilla siitä kohdasta mihin jäi.

• Nopeimmille eriyttävinä tehtävinä:

Yksinkertainen peli 

Pelikurssi