Här följer lektionsplanerna, vad vi går igenom varje lektion, ifall du är sjuk eller bortrest och måste jobba ikapp hemma.
Här följer lektionsplanerna, vad vi går igenom varje lektion, ifall du är sjuk eller bortrest och måste jobba ikapp hemma.
Embedded Files
Lektion 24 - "Vägen till kriget"
Lektion 24 - "Vägen till kriget"
8A onsdag 9/1
8B onsdag 9/1
8C tisdag 8/1
Målet med lektionen: Detta är en introduktionslektion där du dels ska förstå hur momentet "andra världskriget" är upplagt, dels ska få en snabbgenomgång över vad speciellt Tyskland gjorde åren innan andra världskriget bröt ut. Efteråt ska du kunna beskriva bakgrunden och orsakerna till andra världskrigets utbrott.
Före lektionen:
- Du ska ha läst tre texter i Gleerups,: Hitlers väg till makten, introduktionen och kapitlet "Vägen till kriget".
- Du ska ha sett sett filmen "Vad är grejen med nazisternas väg till makten" före lektionen (se nedan).
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 24 Vägen till kriget): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel och texten i boken.
- Bildspel, "Vägen till kriget", se nedanför.
- Titta på tidslinjen när du är osäker på hur olika händelser hänger ihop: Länk till tidslinje
- Titta på filmen från SVT öppet arkiv (2 minuter) med radioutsändningen om att kriget börjat: https://www.oppetarkiv.se/video/2881119/journalfilm-krigsutbrottet-1939
Efter lektionen:
- Läs sidorna till nästa lektion i läroboken: "Ska Tyskland segra?"
- Se film om början av andra världskriget på SLI: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=EDUS14236 (08:01, inloggning)
Ovan: En kortfattad beskrivning om hur nazisterna tog över maken i Tyskland. Längd 7:53, Youtube.
Vänster: bildspel till kapitel 24.
Lektion 25 - "Ska Tyskland segra?"
Lektion 25 - "Ska Tyskland segra?"
8A torsdag 10/1
8B fredag 11/1
8C torsdag 10/1
Målet med lektionen:
Du ska kunna redogöra för krigets förlopp och följder i stora drag. Du ska förstå varför Tyskland kunde vinna så lätt i början av kriget, eftersom Tyskland redan hade en uppbyggd militär 1939 och använde sig av en ny taktik, blixtkrig. Du ska förstå varför Japan drog in USA i kriget.
Före lektionen:
- Läs sidorna till den här lektionen i läroboken: "Ska Tyskland segra?"
- Se film om början av andra världskriget på SLI: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=EDUS14236 (08:01, inloggning)
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 25 Ska Tyskland segra?): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel (se nedan) och texten i boken.
Efter lektionen:
- Läs sidorna till nästa lektion i läroboken: "Krigslyckan vänder".
- Se filmen från SLI om andra världskriget: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V4986 (25:09 min, inloggning)
Filmen är drygt 25 minuter lång och täcker in hela andra världskriget inklusive början, som vi gick igenom lektion 24.
Lektion 26 - "Krigslyckan vänder"
Lektion 26 - "Krigslyckan vänder"
8A fredag 11/1
8B måndag 14/1
8C fredag 11/1
Målet med lektionen:
Du ska kunna redogöra för krigets förlopp och följder i stora drag. Speciellt de tre vändpunkterna: El-Alamein, Stalingrad och D-dagen och det som gjorde just de tre tillfällena viktiga. Du ska veta vad atombomber är och vad som händer när de används i städer.
Före lektionen:
- Läs sidorna till den här lektionen i läroboken: "Krigslyckan vänder".
- Du ska ha sett filmen från SLI om andra världskriget: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V4986 (25:09 min, inloggning)
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 26 Krigslyckan vänder): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel (se nedan) och texten i boken.
Efter lektionen:
- Läs sidorna till nästa lektion i läroboken: "Förintelsen".
- Se film om rasisens historia på SLI: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=U101228-04 (15:31 minuter, inloggning)
- (Frivillig) Fakta om Förintelsen - Film innehåller tio korta avsnitt om förintelsen, från början till slut. De är 4-5 minuter styck. Vill du få en snabbgenomgång om förintelsen är de bra. Lösenordet för att se dem är JAGJOBBARISKOLAN med stora bokstäver: https://www.levandehistoria.se/material/fakta-om-forintelsen-film
- (Frivillig) läs gärna serieboken om Sofia Z-4515: https://www.levandehistoria.se/sites/default/files/material_file/sofia-z-4515_141015_0955.pdf
Lektion 27 - "Förintelsen"
Lektion 27 - "Förintelsen"
8A onsdag 16/1
8B onsdag 16/1
8C tisdag 15/1
Målet med lektionen:
Du ska känna till vad begreppet "Förintelsen" står för och ge exempel på: bakgrund, förlopp, omfattning och följder.
Före lektionen:
- Läs sidorna till den här lektionen i läroboken: "Förintelsen".
- Du ska ha sett filmen från SLI om rasismens historia på SLI: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=U101228-04 (15:31 minuter, inloggning)
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 27 Förintelsen): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel (se nedan) och texten i boken.
Efter lektionen
- Läs sidorna till nästa lektion i läroboken: "Beredskapstider i Sverige" och "Vardag under kriget".
- (Överkurs) Historieätarna visar hur det var att äta och leva i Sverige under beredskapsåren, se gärna den filmen: https://www.youtube.com/watch?v=MvtuV4WvpcI (1:53:47 Youtube)
8A torsdag 17/1
8B fredag 18/1
8C torsdag 17/1
Målet med lektionen:
Du ska
- kunna beskriva hur man levde i Sverige under andra världskriget.
- (överkurs) kunna diskutera Sveriges neutralitet under andra världskriget.
Före lektionen
- Läs sidorna till den här lektionen i läroboken: "Beredskapstider i Sverige" och "Vardag under kriget".
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 28 Sverige och andra världskriget): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel och texten i boken.
- Se journalfilmen från fredsdagen i Göteborg: https://www.oppetarkiv.se/video/2764073/journalfilm-fredsdagen-1945-firas-i-goteborg (2 min SVT öppet arkiv) och Stockholm https://www.oppetarkiv.se/video/2727631/journalfilm-fredsdagen-1945-firas-i-stockholm (1 min SVT öppet arkiv) .
Efter lektionen
- Läs sidorna till nästa lektion i läroboken: "Nürnbergrättegången".
Överkurs
Se avsnitten om "Någonstans i Sverige" 1-7 50-60 minuter styck, om hur det var att ligga inkallad under andra världskriget i Sverige.
Lektion 29 - "Nürnbergrättegången" + förberedelse inför prov
Lektion 29 - "Nürnbergrättegången" + förberedelse inför prov
8A fredag 18/1
8B måndag 21/1
8C fredag 18/1
Målet med lektionen:
Du ska kunna redogöra för krigets följder för de inblandade, i stora drag.
Före lektionen
- Läs sidorna till den här lektionen i läroboken: "Nürnbergrättegången".
Under lektionen:
- I Classroom (Historierummet, lektion 29 Nürnbergrättegången): Gör medföljande instuderingsuppgifter i formuläret. Till din hjälp finns både bildspel och texten i boken.
- Har du tid över går du tillbaka och läser sidorna i Gleerups på nytt för att repetera det du gjort.
Lektion 30 - "Prov på kapitlen, lektion 24-29"
Lektion 30 - "Prov på kapitlen, lektion 24-29"
8A onsdag 23/1
8B onsdag 23/1
8C tisdag 22/1
Målet med provet:
Du ska visa att du både har faktakunskaper kring andra världskriget och att du förstår det vi gått igenom under lektionerna. Det inkluderar läxan om Hitlers väg till makten du hade inför den första lektionen.
Läs sammanfattningen.
Läs alla sidorna i Gleerups
Se om filmen från SLI om andra världskriget: https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V4986 (25:09 min, inloggning)
Alla frågorna du fått i formulären, med svar, finns på den här sidan:
Du ska
- kunna beskriva bakgrunden och orsakerna till krigets utbrott.
- kunna redogöra för krigets förlopp och följder i stora drag.
- (överkurs) kunna resonera kring följderna kriget fick för Danmark, Norge och Finland.
- känna till vad begreppet Förintelsen står för, och ge exempel på bakgrund, förlopp, omfattning och följder.
- kunna beskriva hur man levde i Sverige under andra världskriget.
- (överkurs) kunna diskutera Sveriges neutralitet under andra världskriget.
Regler kring provet:
- Ingen Chromebook = papper + penna
- Sitt så att jag kan se alla skärmar när jag står längst bak
- Gå när du är klar om minst 40 minuter gått
- Gå inte innan jag bekräftat att provet kommit in från Chromebooken
- Ha en spellista för mobilen om du vill lyssna på musik, fingra inte på den under provet
Report abuse