Sobre o Simpósio

Sobre o Simpósio

A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT), por meio da Secretaria Adjunta de Gestão de Pessoas (SAGP), Secretaria Adjunta de Gestão Regional (SAGR) e Secretaria Adjunta de Gestão Educacional (SAGE), e em parceria com o SEBRAE, tem o prazer de anunciar o IV Simpósio de Qualificação e Pesquisa em Educação e a 3ª Mostra de Boas Práticas Pedagógicas, que ocorrerão nos dias 2, 3 e 4 de dezembro de 2024.

Este evento, que será realizado em formato híbrido, tendo como objetivo fomentar a produção científica e compartilhar as boas práticas pedagógicas desenvolvidas por servidores da educação em Mato Grosso. A programação inclui apresentações de trabalhos científicos, com foco em pesquisas desenvolvidas por professores e técnicos administrativos que estão cursando ou concluíram programas de pós-graduação. Além disso, a Mostra de Boas Práticas Pedagógicas trará exemplos inspiradores de práticas educativas que promovem o desenvolvimento da educação básica no estado.

A abertura do evento contará com a presença de palestrante a ser divulgado em breve, seguidas por apresentações orais no segundo e terceiro dias, com discussões enriquecedoras sobre o futuro da educação. Serão 3.000 vagas, distribuídas entre participantes com trabalhos aprovados e ouvintes, com destaque para a interação e o diálogo entre os participantes de forma online e presencial na abertura.

Não perca a oportunidade de participar deste grande encontro de saberes e inovação pedagógica!

Periodicidade

O Simpósio de Qualificação e Pesquisa em Educação e Mostra de Boas Práticas pedagógicas é organizado anualmente. 

Eixos Temáticos

1 - Sistema Estruturado de Ensino: Trabalhos que discutam a implementação do Sistema Estruturado, metodologias de ensino e práticas pedagógicas específicas para as diversas etapas de ensino, conforme subdivisão, com foco em resultados e melhorias na aprendizagem.

Subdivisões: Ensino Fundamental Anos Iniciais (Unidocência), Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio (Ciências da Natureza e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas);

2 - Alfabetização: Trabalhos que discutam a alfabetização infantil, especialmente aqueles que buscam garantir alfabetização na idade certa, como abordado pelo Programa Alfabetiza MT;

3 - Ensino Médio Regular de Tempo Parcial: Estudos que discutam as práticas pedagógicas, currículos e desafios da oferta do ensino médio em tempo parcial, com foco no desenvolvimento dos jovens. 

4 - Ensino de Tempo Integral: Trabalhos que explorem a ampliação e implementação do ensino em tempo integral, analisando os impactos no aprendizado e na formação integral dos estudantes, metodologias de ensino, metodologias de êxito do Modelo Escola da Escolha e práticas pedagógicas específicas trabalhadas nas ETIs e vocacionadas, com foco em resultados e melhorias na aprendizagem;

5 - Escola Militar: Trabalhos que investiguem a ampliação e implementação do modelo, metodologia e resultados; analisando os impactos no aprendizado, formação do estudante e práticas pedagógicas específicas trabalhadas nas Escolas Militares e Cícvico-Militares, com foco em resultados e melhorias na aprendizagem;

6 - Educação Escola do Campo: Estudos que abordem as especificidades da educação nas áreas rurais, com ênfase em práticas pedagógicas e currículos que respeitem o contexto e as necessidades da população do campo;

7 - Educação Escolar Quilombola: Pesquisas que explorem a educação nas comunidades quilombolas, com foco na preservação da cultura, identidade e desafios educacionais específicos desses grupos;

8 - Educação Especial: Trabalhos voltados para práticas inclusivas e inovadoras no atendimento educacional especializado, garantindo o acesso e a permanência de estudantes público alvo da Educação Especial no ambiente escolar. 

9 - Educação de Jovens e Adultos (EJA): Pesquisas que tratem da educação de jovens e adultos, com foco em estratégias pedagógicas que respondam às necessidades de aprendizagem desse público específico. 

10 - Educação Escolar Indígena: Estudos que explorem as práticas pedagógicas que respeitam as especificidades culturais e linguísticas dos povos indígenas, com destaque para o ensino bilíngue e intercultural e trabalhos que apresentem ao leitor a diversidade dos povos indígenas que fazem parte do Estado de Mato Grosso.

11 - Projetos Pedagógicos Integrados: Trabalhos que discutam a implementação de projetos integrados nas escolas, tais como Apa, Educação Financeira, Produção de Texto por plataformas, Educação para o Trânsito, e outros, buscando desenvolver competências diversas nos alunos. 

12 - Política Pública de Tecnologia no Ambiente Escolar: Pesquisas que tratem da inserção de tecnologias no ambiente escolar, como a digitalização das aulas, uso de plataformas digitais e ferramentas tecnológicas no ensino. 

13 - Política Pública de Ensino da Língua Estrangeira: Trabalhos que explorem políticas e práticas pedagógicas voltadas para o ensino de línguas estrangeiras, com foco em inovação e resultados na aprendizagem. 

14 - Avaliação: Estudos que abordem metodologias de avaliação educacional, tanto interna quanto externa, e como elas podem ser usadas para melhorar o ensino e a aprendizagem, como descrito no programa Avalia MT. 

15 - Formação Continuada de Professores: Trabalhos que explorem programas e estratégias de formação continuada dos professores, visando a atualização pedagógica e o desenvolvimento profissional;

16 - Valorização Profissional: Pesquisas que abordem estratégias de valorização profissional dos educadores, incluindo remuneração, condições de trabalho e políticas de incentivo ao desenvolvimento profissional, oferta de bolsas mentoria e formação, Banco de Talentos, dentre outros. 

17 - Políticas Públicas e Gestão Escolar: Trabalhos que discutam a implementação e impacto de políticas públicas na educação, incluindo gestão escolar, planejamento educacional, análise das políticas educacionais no contexto histórico e contemporâneo, bem como discussões que abrangem o impacto histórico das políticas educacionais, a relação das instituições escolares com as políticas públicas, e outros aspectos fundamentais para a compreensão das dinâmicas educacionais no estado.

Organização