Den ofrivilliga programmeraren 

Programmering ingår i ämnet matematik och i styrdokumentet står det att:

 Eleverna ska genom undervisningen ges möjligheter att utveckla kunskaper i att använda digitala verktyg och programmering för att kunna undersöka problemställningar och matematiska begrepp, göra beräkningar och för att presentera och tolka data.

Källa: Kursplan matematik Lgr11

Jag har själv inte haft något naturligt intresse för programmering då jag inte spelar eller intresserar mig  för digitala verktyg mer än till sociala medier och praktiskt i det vardagliga arbetet som lärare. Det har gjort att jag har haft svårt att hitta en bra ingång till programmering  tillsammans med det matematiska innehållet  i åk 7-9 som består av mycket “ren” matematik. Jag vill kunna  använda programmering som ett digitalt verktyg i undervisningen så att det blir en del av processen för eleverna att lära sig matematik.  Inte bara programmera någon  enstaka gång utan att koppla det till ett område i matematik som jag undervisar i  för stunden till exempel Algebra, Geometri eller Tal. 

Under hösten 2021 bestämde jag mig för  att läsa Skolverkets kurs i textbaserad programmering Introduktion till Programmering som riktar sig till matematik och tekniklärare för åk 7-9 för att öka mina kunskaper i programmering och en förhoppning  att kanske hitta något inom programmering som skulle kunna intressera mig. 

Olika programmeringsspråk

I kursen fick vi kunskaper att använda oss av två olika programmeringsspråk; Processing och Python. Man arbetar  i en textbaserad miljö vilket innebär att man skriver kod med den syntax det vill säga tecken och symboler, som gäller för det specifika programmeringsspråket. 

 I Processing är programmeringen visuell. Man kan programmera olika bilder med hjälp av geometriska former som man kombinerar och placerar  utifrån koordinater som skrivs in i programmet. Man kan programmera text och rörelser i bilden med till exempel tangenter eller muspekaren. Färglägga och skapa kontraster gör man genom att programmera graden av genomskinlighet och olika tjocklek på kanter på figurerna.

Bild från elevarbete

 > Klicka på länken och kör min bedömningsuppgift - Skull

Python är ett programmeringsspråk som bland annat kan användas som en räkneapparat med Input och Output det vill säga man gör ett program där datorn efterfrågar värden för att beräkna till exempel Volymen på ett klot. För att kunna genomföra detta behöver man programmera in formel för volymberäkning på ett klot. För att kunna ta emot värden bör programmet vara anpassat för exempelvis ett decimaltal vilket kräver en specifik kod för att fungera. Man kan även programmera in text som beskriver uppgiften och redovisar svaret för användaren.