SEÇÕES

Nesta seção, exploramos a temática central da edição, oferecendo uma visão completa do tema que permeia o universo da Revista.

Seção dedicada a compartilhar a trajetória de uma unidade escolar (Escola, CMEI ou CEI) ou de um membro importante da nossa comunidade: professores, funcionários, alunos, pais/responsáveis e vizinhos. Aqui, buscamos resgatar e valorizar histórias que fazem parte do nosso cotidiano, fortalecendo os laços entre todos que contribuem para o ambiente educacional.

Esta seção reúne relatos de experiências significativas de ensino, aprendizagem e gestão educacional vivenciadas no cotidiano das unidades escolares. Os textos podem ser acompanhados de registros diversos, como fotografias, áudios, vídeos autorais, tabelas, gráficos, desenhos e outras produções realizadas pelas crianças e estudantes, desde que respeitem a legislação brasileira vigente quanto à exposição de imagens e aos direitos autorais.

Esta seção é dedicada ao compartilhamento de vivências e experiências de membros da comunidade escolar e local — como pais, integrantes dos conselhos escolares, artistas, artesãos, agentes culturais, entre outros. São relatos de práticas educacionais e culturais desenvolvidas na comunidade ou reflexões que contribuam para o fortalecimento da educação pública. Também serão divulgadas iniciativas, projetos e programas que incentivam a participação ativa das famílias e da comunidade nas escolas, promovendo o diálogo, a colaboração e o pertencimento.

Espaço destinado à divulgação de atividades, ações e projetos realizados na Rede Municipal de Educação. A seção contempla experiências que dialogam com o currículo e promovem a participação ativa da comunidade escolar, como eventos de culminância de projetos, feiras literárias, exposições, intervenções artísticas, ações de gestão democrática e iniciativas de formação continuada. Também serão apresentadas matérias sobre os diversos projetos desenvolvidos na rede, como Palavras Andantes, Socioemocional, Programa Vencer, Letramento Digital, Diversidade, entre outros, evidenciando a riqueza, a criatividade e a pluralidade das práticas pedagógicas em curso.

Este espaço é dedicado ao diálogo entre os principais protagonistas da educação: a família, os estudantes, a escola e a comunidade de Londrina. Aqui, serão publicados depoimentos, entrevistas, crônicas, cartas, mensagens e reflexões que expressam diferentes vozes e vivências no contexto escolar.

Esta seção é destinada à publicação de artigos que apresentem resultados de pesquisas, estudos e reflexões voltados ao contexto da educação escolar. Os trabalhos devem contribuir para o aprofundamento teórico, metodológico e prático na área educacional, promovendo o diálogo entre a experiência docente e a investigação científica.