Tillgänglig lärmiljö

Att känna till och kunna använda sig av digitala lärverktyg i skolan bör vara en självklarhet. Detta gynnar ALLA elever och ingen elev ska behöva känna sig "annorlunda" för att använda sig av dem. 

Om ALLA kan använda sig av digitala lärverktyg så tar vi bort hjälpmedelsstämpeln och skapar en tillgänglig lärmiljö i klassrummet. 

I dag är våra apparater redan utrustade med flera inbyggda program som kan hjälpa till med detta. 

Kan du aktivera dem? Kan du använda dig av dem? 

Även en god skribent behöver hjälp att "läsa igenom" en text innan inlämning. Eller när ett nytt språk övas in, då är en talsyntes superbra för att kunna höra texten. 

Har du svårt med stavningen? Då finns det olika sätt att rätta din text.

Kanske är det så att du behöver tala in text. Då är det bra att kunna spela in ljudfiler eller diktera tal till text.

Har du svårt med koncentrationen? Då kan det vara hjälp att använda dig av både talsyntes, diktering och även linjalen så du vet var i texten du är när du läser. Kanske blir du stressad av de röda strecken som dyker upp när du skriver.

Njuter du av att lyssna på texten i dina läroböcker eller tycker du att det är svårt att läsa texten? Dina läroböcker finns inlästa hos Inläsningstjänst.

Behöver du se en film för att få ta till dig kunskaper så finns kanske den film du söker hos Inläsningstjänst, Binogi, SLI eller på NE.


Behöver du hjälp? 

Tveka inte att kontakta Pernilla på Skoldatateket i Lomma.

Tänkvärt

Kan skolan acceptera att vi kan skriva med munnen och läsa med öronen?

SPSM - menar att om vi gör skolmiljön tillgänglig för ALLA så blir det inte så många elever som behöver särskilt stöd.

SPSM - Specialpedagogiska skolmyndigheten



Kika på filmen där Kattis berättar hur hon upplevde skolan med dyslexi. Med rätt inställning, stöd från omgivningen och digitala lärverktyg står världen öppen för alla drömmar.







En gammal artikel från Aftonbladet som ger elever med dyslexi lite självförtroende.

Klicka på bilden och du kommer till artikeln.